Материалы по оформлению кабинета по сольфеджио для 1 класса.

Материалы для оформления кабинета по сольфеджио для 1 класса.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Материалы по оформлению кабинета по сольфеджио для 1 класса.»

МБОУ Гимназия № 28 г. Кострома

Материалы по оформлению

кабинета сольфеджио для 1 класса

Подготовила

учитель музыки высшей категории

Рыжанская А.Б.

2018 г.

Младший школьник мыслит, по выражению К.Д.Ушинского, "формами, красками, звуками, ощущениями вообще". Его мышление характеризуется как конкретно-образное. Значит, начальное обучение должно быть наглядным. У младших школьников небольшая устойчивость внимания, им свойственно частое отвлечение. В связи с этим с первых уроков необходимо "воспитывать" внимание. Без наглядных методов нельзя представить работу учителя начальных классов, так как известно, что у дошкольников и младших школьников преобладает наглядно-образное и наглядно-действенное мышление, требующее наглядного предъявления информации.

Это учитывалось, например, в школах М. Монтессори и выражалось в словах:
«Когда я слышу — я забываю,
Когда я вижу — я запоминаю,
Когда я делаю — я изучаю»

Наглядные методы обучения - это такие методы обучения, при которых усвоение учебного материала в процессе обучения зависит от применения наглядных пособий и технических средств. Наглядные методы обучения необходимо использовать при работе с детьми младшего школьного возраста. Это правило вытекает из психологических особенностей внимания младшего школьника.

Исходя из вышеперечисленного, можем сказать, что наглядные методы обучения - это способы обучения с помощью демонстраций или иллюстраций с целью воздействия на зрительный, слуховой анализаторы для эффективного восприятия материала в процессе познания.

Оформление кабинета по сольфеджио для первого класса.

Картина «Клавишный город»

Клавишный город знакомит первоклассников с расположением нот на клавиатуре:

«В клавишном городе есть две большие черные горы (черные клавиши). Слева от них стоит ДОмик (клавиша ДО), справа – живет МИшка (клавиша МИ). Между горами течет РЕка (клавиша РЕ).

В клавишном городе стоят 3 большие сосны. Слева живет зайчик по имени ФАрик (он не выговаривает Шарик). Это клавиша ФА. Справа от сосен – растет Сирень (клавиша СИ). Между 1 и 2 сосной живет СОЛнышко (клавиша СОЛЬ). Между 2 и 3 сосной живет Лягушонок (клавиша ЛЯ)».

2.Изображение клавиатуры.

3.Пособие «Лесенка»

Картинки для изучения свойств

музыкального звука.

4.Изучение длительностей нот.

5.Расположение черных клавиш на клавиатуре.

6.Картинки для изучения музыкальных интервалов

по сказке О. Римко «Едем в деревню».

Прима, секунда, терция, кварта, квинта, секста, септима, октава.

У Василия начались каникулы. Хотя ему не надо было бежать на урок, дедушка разбудил его рано и сказал:

- Я еду в деревню к своему старому другу Егору. Можешь составить мне компанию.

Сборы были недолгими, вот только в поездку напросились разные домашние животные. Первой пришла Лошадка РЕната:

- Не позволите ли мне поехать с вами? Я давно не навещала своих двоюродных братцев.

Следом за лошадкой пришли кот БарСИк, бычок МИтроФАн, поросёнок ДОся. Курочка привела своих цыплят, прилетел воробей, а позади всех плёлся ослик Иа.

- Надеюсь всем хватит места, - беспокоился Василий.

Машинист РЕкс быстро подал состав и дал три долгих гудка. Пассажиры расселись по вагонам, и поезд отправился в путь.

Как ни хорошо в гостях, а пора и домой собираться. Рыжий пёс Рекс уже давал гудки к отправлению поезда, когда прибежала курица и предупредила,что цыплятам полезно пожить на свежем воздухе в деревне. Лошадка Рената осталась в конюшне со своими братьями Сивкой и Буркой. Бычок Митрофан пришёл попрощаться - его ждала подружка Бурёнка. Три весёлых поросёнка Ниф-Ниф, Наф-Наф и Нуф-Нуф уговорили Досю остаться погостить в их новом доме. Воробей заслушался песнями своего музыкального брата Соловья и поэтому опоздал на поезд.Только ослик никак не мог решить: ехать ему или остаться. Дед Егор пообещал привезти ему соседку пони. Пришлось прощаться. Многие вагоны пустовали...

7.Ритмические карточки для ритмизации слов

с простейшими ритмами.