4 сынып ?аза? тілі. Саба?ты? та?ырыбы: С?йікті та?амым - ?аза?ша ет

Кезең

Оқушының әрекеті

Мұғалімнің әрекеті

Ұйымдастыру

Қайталау.

Жаңа сабақ

Сергіту сәті кезеңі(бейне ролик)

Рефлексия

Бағалау

Үй жұмысы

Ынтымақтастық ортасын қалыптастыру.Оқушылар шеңберге тұрып бір-біріне сәттілік тілеп, көңіл-күйлерін көтереді (Қуаныш шеңбері.Тренинг )

Рөлдерін анықтайды.

АКТ арқылы жаңа сөздер мен суреттер ұсынылады

Оқушылар өздері саб. тақ. мақс. шығады.Оқушылар бір-бірін тыңдап, «Екі жұлдыз, бір тілек» стратегиясы арқылы бір-бірін бағалайды.

Әр топқа таныстырылым ұсынылады:Қызығушылықтарын ояту.Бағалау- «үтір» (жетон) .

45 бет № 4

1.Тапсырма: бастау нүктесі ,«Тамшылар» стратегиясы қолданады.

Мұғалім сұрақ қояды:

-«Сүйікті тағамым» сөзі қандай ассоциация тудырады?

Қазақша ет?

Сөздік:

қой еті - баранина

жылқы еті – конина

сиыр еті – говядина

сорпа - бульон

Жаңа сөздерге сүйеніп, сөз тіркес және сөйлем құрастырып жазу.

2.Тапсырма: «Жұппен ойлан, бөліс» стратегия арқылы сөздік жұмысы.Тірек сөздерді пайдаланып, сұрақтарға жауап бер.

3.Тапсырма: Мәтінмен жұмыс. 45 бет

-мәтінді оқы, сұрақтарға жауап бер.

4.Жұмыстың нәтижесі: Тақырып бойынша постер жаса.

Постерді қорғау.

Бағалау парағы.

- түсіндім

- жартылай түсіндім

- түсінбедім

Үй жұмысы:

45-46 бет

Жаңа сөздерді жатта, «Тағам»-5жол өлең жаз

Псих. жайлы жағдайды ұйымдастыруға көмектесемін

Сабақ бойы оқушылардың жұмыс істегенін байқаймын және көмектесемін.

Мақал- мәтел:

Ас адамның арқауы.

Еда придает человеку силу

Оқушылардың бір-бірін дұрыс бағалағанын байқаймын.Бастау нүктені қоямын.

Оқушыларды қадағалаймын.

Оқушыларға «Қарлы кесек» стратегиясын естеріне түсіремін.

Сабақ бойы оқушыларды мадақтаймын

Сабақтың соңыңда рефлексия жасауға көмектесемін