Дамытушылық – түрлі тапсырмаларды орындай отырып, оқушылар ой өрістерін, ойлау қабілеттерін дамытады. Бағыт- бағдар арқылы, өз беттерінше жұмыс істеу дағдысын қалыптастырады.
Тәрбиелік – жыл мезгілінің әр уақытын сүйіп, қадірлеуге баулу. Өзіндік ой-пікірін, көзқарасын білдіруге жағдай жасау, тіл байлықтарын, сөздік қорларын молайту.
Күтілетін нәтижелер: жыл мезгілдері туралы толық түсінік алу; топта қарым-қатынас жасай білуді үйренуі; қазақ тілінде оқып , сауатты жаза білу жұмыстарын жанд
андыру.
Сабақтың түрі: аралас сабақ:
Сабақтың әдісі: жазу және оқу арқылы сын тұрғысынан ойлау; «Ақылды доп» әдісі; топпен, сұрақ-жауап, әңгімелеу. Қолданатын стратегиялар «Түртіп алу» «INSERT»
Пәнаралық байланыс: орыс тілі, қазақ тілі.
Сабақтың көрнекілігі: «Жыл мезгілдері» тақырыбына арналған суреттер, маркер, АКТ, слайдтар,
Сабақтың барысы:
Ұйымдастыру кезеңі. 2 мин
Оқушылармен амандасу, түгелдеу, шаттық шеңберін құру, топқа бөлу. Жыл мезгілдерінің суреттері бойынша оқушыларды түрлі- түсті жапырақтар бойынша 3 топқа бөлу, топ көшбасшысын тағайындау.
Үй тапсырмасын сұрау. Сұрақ – жауап 5 мин
Мұзайдыны қандай қалада орналасқан?
Мұзайдынында не істейсіңдер?
Мұз айдынында немен сырғанайсыңдар?
Қысқы ойындардан қандай ойындарды білесіңдер?
Аққала жасау үшін не керек?
Сен таудан немен сырғанайсың?
Қандай қысқы спорт түрін білесіңдер?
Қызығушылықты ояту. 1 мин
1.Бір жылда неше мезгіл бар?
2.4 мезгілді атаңдар.
3.Қазір қандай мезгіл?
4.Қыс айлары қандай?
5.Қыстан кейін қандай мезгіл?
Мағынаны тану. 2 мин
Оқушыларды жаңа сабақтың тақырыбымен таныстыру. Сабақтың мақсатымен таныстыру.
Бүгінгі күнді дәптерге жаздыру.
Топтарды жаңа сөздермен таныстыру.
жыл мезгілдері – времена года
каникулда – на каникулах
Жаз-лето Күз-осень
Қыс-зима Көктем-весна
Жылы-теплый суық-холодный
Ыстық-жаркий салқын-прохладный
Күн-день болады-будет
Жаңа сөздерді оқушылар оқып, сөз тіркестерін құрастырады.
Топпен жұмыс. 25 мин
Тірек- сызбамен жұмыс
Қыс көктем жаз
1 тапсырма.Мәтінмен жұмыс.
Әр топқа қыс, көктем, жаз мезгілі бойынша мәтін беріледі.
INSERT-пенжұмыс істеу Оқыңыз, аударыңыз,қарындашпен белгі қойыңыз. ( V) – білемін (-) – білмеймін ( +)- жаңа нәрсе ( ?) –түсініксіз,білгім келеді. Түртіп алудың жеке картасын толтырыңыз:
V
-
+
?
Күз мәтінін оқып,аудару.Мәтін бойынша сұрақтар құрастырып жауап беру.
Сұрақтарды дәптерге жазады.
3 тапсырма.Сөз тіркестерін дұрыс құраңдар.
Видеодан үзінді.
Оқушылардан сұрау
4 тапсырма.«Үш шындық пен бір өтірік» стратегиясы
Жыл мезгілдерінің сипаттамасын үш сөзбен береміз, біреуі өтірік
(оқушылар жыл мезгіліне сәйкес келмейтін сөзді естігенде шапалақ ұруы керек)
Қыс-қар, суық, жаңа жыл, ыстық
Көктем-жылы, жаңбыр, гүл, суық
Жаз-ыстық, демалыс, су, қар
Күз-салқын, жеміс, жапырақ, ыстық
Сергіту сәті.2 мин
5 тапсырма.Артық сөзді тап: септеп тақтаға жазыңдар. Дәптер, кітап, қалам, сөмке, алма Қияр, ормажапырақ, тақта, сәбіз Май, шай, етік, нан, қант Әже, ата, әке, шана, әпке
Сәйкестендіру. Сабақты бекіту:5 мин
6 тапсырма. Әр топ жыл мезгілі туралы венндиаграмма жасайды.
1 топ: күз қыс
2 топ: қыс көктем
3 топ: көктем жаз
Қорытынды.
Ой толғаныс сәті.2 мин
Оқушыларға мұғалім тарапынан рефлексия парақтары таратылады, Олар бұл парақтарды сабақты қалай түсінгені бойынша іліп қояды.