Астана символы-«Бәйтерек»

урок соответствует гос стандартам РК.урок достиг цели и был мною апробирован.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Астана символы-«Бәйтерек»»

Сабақ: Астана символы-«Бәйтерек»

Мектеп: 4 - сынып

Күні: 07.06.2016ж.

Мұғалімнің есімі:

СЫНЫП:4

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны: 0

Сабаққа негізделген оқу мақсаты(мақсаттары)

Т.4.1.4.1. тыңдаған материалдағы негізгі ойды анықтау

Ж. 4.4.4.1. бас әріптер мен кіші әріптердің биіктігін, енін, көлбеулігін және олардың байланысын сақтап жазу және каллиграфиялық дағдыларын жетілдіру

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар:

Жаңа сөздерді атайды, тақырыпқа тірек сөздерді теріп жазады; сұрақтарға жауап береді; сан есімдерді қайталайды.

Оқушылардың басым бөлігі:

Жаңа сөздермен сөз тіркесін құрайды, мәтін негізінде сұрақтарға жауап береді; «9 алмаз» әдісі бойынша мәтіннен негізгі тірек сөздерді теріп жазады, сөйлемдерді толықтырады.

Кейбір оқушылар:

Жаңа сөздермен сөйлем құрастырады, сурет бойынша мәтіннің мазмұнын айтады, мәтіннің негізгі ойын анықтайды.

Тілдік мақсат

Оқушылар:

- сұрақтарға жауап береді,

- тірек сөздер көмегімен мәтінді мазмұндайды

-диалог құрастырады

Негізгі сөздер мен тіркестер:

Ғимарат – здание

Салынды – был построен

сәулетші - архитектор

Алдыңғы оқу

Отан, атамекен, туған жер, қала, Астана, әдемі, сұлу, көркем.

Жоспар

ланған

уақыт

Жоспарланған жаттығулар (төменде жоспарланған жаттығулармен қатар, ескертпелерді жазыңыз)

Ресурстар

Басталуы

5мин

1 мин

1 мин.

3мин.

Ортасы

4 мин

Ынтымақтастық атмосферасын тудыру

1«Шаттық шеңберін» құру

Мейірімді жүрекпен,

Ақпейілді тілекпен

Амандасып алайық

Бір жадырап қалайық!

2. Пазл әдісі арқылы топқа бөлу (Бәйтерек және Ақорда суреттері)

3. Үй жұмысын тексеру.

«Бинго» әдісі арқылы

Отан сөзінің синонимі

Көз ..., қол ... .

Отансыз адам - ....

Туған жердей ... болмас,

ған елдей ... болмас.

Қазақстанның елордасы

Мемлекеттік рәміздер

Сөзжұмбақ арқылы өткен тақырып пен жаңа тақырыпты байланыстыру. Ортада шыққан сөз сабақтың тақырыбы

1	Т	А	Б	И	Ғ	А	Т
2	А	С	П	А	Н
3		Т	У
4	Т	А	У
5 К	Ү	Н
6	Қ	А	Л	А

1 Природа

2 Небо

3 Флаг

4 Гора

5 День, солнце

6. Город

2. Астана қаласына байланысты презентация көрсету.

1-тапсырма. Сөздік жұмысы (Жеке жұмыс)

Мақсаты:оқушылардың сауаттылығын және грамматикалық тақырыптарын меңгергенін бақылау

Ғимарат – здание

Салынды – был построен

сәулетші - архитектор

Сөздерді интербелсенді тақтадан оқу, қайталау, сөздікке жазу
Сөз тіркес, сөйлем құру
«Сөзді тап ойыны». (Араласқан буындардан сөз құру)

Ратғима, лындыса, летсәуші

Сұрақ-жауап арқылы кері байланыс

Қима суреттер

Кеспе парақтары

Интербелсенді тақта, оқулық, 59 б.

15мин

1 мин

2 мин

5 мин.

1 мин

Аяқталуы

5 мин

1мин.

2-тапсырма. Мәтінмен жұмыс. Тыңдайды, оқиды. Топтық жұмыс

Ойлау деңгейі

Бағалау критерийлері

Білу және түсіну

Мәтіннің мазмұнын түсінеді.

Мәтіндегі негізгі ойды анықтайды.

Қолдану

Мәтіннен тірек сөздерді табады.

Мәтін бойынша диалог құрастырады.

Мәтін бойынша кесте толтырады.

Мәтінді мазмұндайды.

Бағалау критерийлері

Дескрипторлар

Мәтіннің мазмұнын түсінеді.

Мәтіндегі негізгі ойды анықтайды.

Мәтінді мазмұндайды.

-мәтіннің тақырыбын анықтайды;

-мәтіндегі негізгі ойды айтады;

-мәтін бойынша сұрақтарға жауап береді;

- мәтіннің мазмұнын түсінеді және айта алады.

Мәтіннен тірек сөздерді табады.

Мәтін бойынша диалог құрастырады.

Мәтін бойынша кесте толтырады.

-мәтіннен негізгі сөздерді теріп жазады;

- каллиграфияны сақтайды;

-мәтін бойынша диалог құрастыра алады;

- мәтіндегі негізгі ұғымдарды кестеге салады.

«9 алмаз» әдісі

«2 жұлдыз, бір тілек» арқылы өзара бағалау

Сергіту сәті. "Саңырау телефон" ойыны.

3-тапсырма. Оқы. Толықтыр. Жұптық жұмыс.

Жетістік критерийлері

Реттік сан есімдерді дұрыс оқиды, сұраққа жазбаша жауап береді.
Реттік сан есімдермен сөз тіркес құрастырып жазады.
Реттік сан есімдерді жаңа тақырыппен байланыстырып, сөйлемдер құрастырып жазады.

«Шаршылар арқылы» кері байланыс, өзара бағалау