Қайырымды табыскер

Қазақ тілінен қайырылымдық жайлы сабақ өткізгенде

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Қайырымды табыскер»

Пән:қазақ тілі
Сынып: 8 «Б»

Мерзімі:

Мұғалім: Маханова Лаззат Таргыновна

Сабақтың тақырыбы:Қайырымды табыскер
Сабақтың мақсаты: Оқушыларға табыс,табыскер,бизнесмен деген сөздердің мағынасын түсіндіру, экономикалық түсініктерді қалыптастыру.
ә/ сөздік қорын дамыту, дұрыс таңдау жасай білуге үйрету;
б/ отбасының әлеуметтік жағдайына көзқарасын қалыптастыру;ұйымшылдыққа, үнемшілдікке тәрбиелеу.

Көрнекіліктер: тірек-сызбалар, интерактивті тақта.
Пәнаралық байланыс: экономика,математика

Сабақтың өту барысы:
1. Ұйымдастыру кезеңі:
* Оқушылармен амандасу.
* Кезекшінің мәлімдемесі.

2. Оқушыларды сабақтың мақсат – міндеттерімен таныстыру.
3. Үй жұмысын тексеру бірнеше сұрақтар қою:
- Бюджет дегеніміз не?
- Отбасы және жеке бюджеттің айырмашылығы неде?
- Ақшаны үнемдеу дегенді қалай түсінесің?
- Бизнес дегеніміз не?
- Кәсіпкерлік деген сөзді қалай түсінесіңдер?
- Бизнесмен қандай салаларда жұмыс істейді? Не үшін?
Үйге берілген тапсырманы тексеру.

4. Жаңа тақырыпты түсіндіру.
1- тапсырмадағы мәтінді оқып, аудару. Мәтіннің мазмұнын өз сөздерімен айтып беру.

Асхат Мырзабаев- алғашқы тапқан 2 миллион долларын қатерлі ісік ауруына шалдыққан науқастарға көмекке жіберген жерлесіміз туралы біледі.

5. Сөздікпен жұмыс:

Рак ауруына шалдыққан адамдар – люди, которые заболели раком

Сіңісіп кету үшін – уживаться, вливаться

Ауқымды – масштабный

6. Сұрақтарға мәтін бойынша жауап беру.

1. Асхат Мырзабаев кім?

2. Ол 21 жасында қайда жұмысқа орналасты?

3. Мектепте оқып жүргенде қандай пәннен олимпиадаға қатысқан

4. Тәулігіне неше сағат жұмыс істеген?

5. Әлемдік деңгедегі проблеманың бірі деп нені санайды?

3- тапсырма. Берілген зат есімдерден сын есім тұлғасын жасаңдар.

Үлгі: қарапайым- қарапайымдылық
мейірімді-

Турашыл –

Сыпайы –

Батыл –

Елгезек-
Үйге тапсырма: 194 бет. 4-тапсырма
Оқушылардың жауабын бағалау.
Жаңа сабақты қорытындылау. Кері байланыс парағын толтырады.

Пәннің аты	Уақыты:	8 «Б»сынып	Мұғалім Маханова Лаззат Таргыновна
Сабақтың атауы	Қазақстан мұнайы шежіресінен
Мақсаты Күтілетін нәтиже	Тақырыптың маңыздылығымен танысады, түсініп оқуға, ойын жеткізе білуге үйренеді, тапсырмаларды дұрыс құруға, ойын тиянақтай білуге дағдыланады. Қазақ тілінде дұрыс сөйлеуге, жазуға үйренеді.
Психологиялық ахуал	Психологиялық дайындық «Жүректен - жүрекке» шеңбері – Әрбір еркелетіп айтатын есім гүлге ұқсайды. Гүлдердің бәрі әдемі: раушан да, қызғалдақ та, бәйшешек те – бәрі де өзінше керемет, бәрі де адамға қуаныш сыйлайды. Біздің есіміміз де осындай керемет!		Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.
Топқа бөлу	Әртүрлі гүлдер үлестіріледі		Оқушылар таңдаған гүлдеріне сай топтарға бөлініп отырады.
Қызығушылықты ояту	Тақырыпқа сай эссе жазу Сурет салу Жаңа тақырып туралы түсінік
Сергіту сәті	«Халықтар» биі
Жаңа сабақ	Оқулықтағы тапсырмаларды орындау 1-тапсырманы орындау. Мәтінді оқып, түсінгендеріңді айтып беріңдер. Қазақстан мұнайы шежіресінен Дәптермен жұмыс Оқулықтағы тапсырмаларды топтарда бөліп орындату. Сөздік жұмысын жүргізу. Тереңдікте – в глубине Ұңғыма – скважина Атқылады- быть фонтаном Шешілді –решено Тасымалдау – перевозка Кәсіпшіліктер – промысел, пройзводственное предприятие Шартты райдың жіктелуі туралы түсінік беріледі. Жазбаша тапсырмаларды орындату. 4-тапсырма. Орындаса, қолдаса, көтерсе,үлгерсе деген шартты райда тұрған сөздерді жіктеп жазыңдар. 5-тапсырма. Көп нүктенің орнына жіктік жалғауын қойып айтыңдар. Мен болса..., Егер сен дос болса..., өте жақсы болар еді. Сіз болса... , Ол болса...,
Ой толғаныс	Сұрақтарға жауап беріңдер Қазақ жерінде мұнайдың ашылуы қай жылы болды? Гурьев – Қандыағаш теміржолын салумен қандай мәселе шешілді? Соғыс жылдары Орал-Ембі мұнайшылары қалай еңбек етті? Гурьев (Атырау) қаласында қандай зауыт салынды?
Үйге тапсырма	213 бет ереже жаттау, 6-тапсырма		Күнделіктеріне жазып беремін
Бағалау	Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау		Бағалау парақшасын толтырады.
Кері байланыс			Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады

Пәннің аты

Уақыты: 24.04.2017ж.

8 «Б»сынып

Мұғалім: Маханова Лаззат Таргыновна

Сабақтың атауы

Бозащы мұнайы несімен бағалы?

Мақсаты

Күтілетін нәтиже

Тақырыптың маңыздылығымен танысады, түсініп оқуға, ойын жеткізе білуге үйренеді, тапсырмаларды дұрыс құруға, ойын тиянақтай білуге дағдыланады. Қазақ тілінде дұрыс сөйлеуге, жазуға үйренеді.

Психологиялық ахуал

Психологиялық дайындық

«Жүректен - жүрекке» шеңбері

– Әрбір еркелетіп айтатын есім гүлге ұқсайды. Гүлдердің бәрі әдемі: раушан да, қызғалдақ та, бәйшешек те – бәрі де өзінше керемет, бәрі де адамға қуаныш сыйлайды. Біздің есіміміз де осындай керемет!

Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.

Топқа бөлу

Әртүрлі гүлдер үлестіріледі

Оқушылар таңдаған гүлдеріне сай топтарға бөлініп отырады.

Қызығушылықты ояту

Тақырыпқа сай сөйлемдер жазу

Сурет салу

Жаңа тақырып туралы түсінік беру.

Сергіту сәті

«Халықтар» биі

Жаңа сабақ

Оқулықтағы тапсырмаларды орындау

1-тапсырманы орындау. Мәтінді оқып, түсінгендеріңді айтып беріңдер. «Бозашы мұнайы несімен жақсы?»

Дәптермен жұмыс

Оқулықтағы тапсырмаларды топтарда бөліп орындату.

Сөздік жұмысын жүргізу.

Қатысы бар- имеет отношение

Айтарлықтай – значительный

әлдеқашан – давным-давно

кез-келген – не во всех

өңдеу қондырғылары – перерабатывающие установки

ұшырату – доводить, обрекать

мезгілінен бұрын – досрочно

істен шығарады – выводит из строя

жылдамдық – скорость

төмендетеді – ущемляет

2- тапсырма бойынша сұрақтарға жауап береді.

1. Д.И.Менделеев мұнай бағасы туралы не айтқан?

2. Маңғыстау мұнайының құрамында не бар?

3. Ванадий деген не?

4. Ванадий барлық мұнайда кездесе ме?

5. Ванадий мұнай құрамында болса қандай зиян келтіреді?

Жазбаша тапсырмаларды орындату.

3-тапсырма. Кестені толтырыңдар.

Ванадий мұнайдан алынады

Пайдасы

Зияны

4-тапсырма. Мәтінді оқып, кестені толтырыңдар.

Мұнайдан алдымен нелер алынады?

Өңделген мұнай тағы да нелерге айырылады?

Айырылған заттардан одан әрі тағы нелер алынады?

Мұнайдың қоспасынан нелер алынады?

Ой толғаныс

Сұрақтарға жауап беріңдер

1.Пайдалы қазбалар туралы не білеміз?

2.Бозашы мұнайы несімен бағалы екен?

Үйге тапсырма

220 бет. 5-тапсырма

Күнделіктеріне жазып беремін

Бағалау

Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау

Бағалау парақшасын толтырады.

Кері байланыс

Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады

Предмет: Прочее

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 8 класс

Скачать
Қайырымды табыскер

Автор: Маханова Лаззат Таргыновна

Дата: 22.11.2017

Номер свидетельства: 440111

Қайырымды табыскер

Просмотр содержимого документа «Қайырымды табыскер»

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Қайырымды табыскер»