1. Кишер, кыяр, к?бест?, б?р??ге, суган, кабак, яшелч? с?зл?ре бел?н таныштыру; яшелч?л?рне? т?сен, т?мен ?йт? бел?, кир?клеген х?б?р ит?, ?зе?? сорап ала бел?не камилл?штер?.
2. -мы, -ме сорау кис?кч?л?рен кабатлау, диалогик с?йл?мне ?стер?.
3. Хезм?тк? у?ай караш т?рбиял??.
Просмотр содержимого документа
«Конспект урока по татарскому языку для 1 класса по теме "Яшелч?л?р"»
Тема: Яшелчәләр.
Максат: 1. Кишер, кыяр, кәбестә, бәрәңге, суган, кабак, яшелчә сүзләре белән таныштыру; яшелчәләрнең төсен, тәмен әйтә белү, кирәклеген хәбәр итә, үзеңә сорап ала белүне камилләштерү.
2. -мы, -ме сорау кисәкчәләрен кабатлау, диалогик сөйләмне үстерү.
3. Хезмәткә уңай караш тәрбияләү.
Җиһазлау: 1 нче сыйныф өчен “Күңелле татар теле” дәреслеге (Р. З. Хәйдәрова, Н. Г. Галиева), презентация, техник чаралар, рәсемнәр, методик кулланма.
Дәрес барышы.
I. Оештыру.
1. - Исәнмесез, укучылар! Хәерле көн!
- Хәерле көн!
- Хәлләрегез ничек?
- Рәхмәт, яхшы.
2. Укучыларның дәрескә әзерлеген тикшерү, уңай шартлар тудыру.
3. Дәреснең темасы һәм максаты белән таныштыру.
II. Үткәннәрне кабатлау, белемнәрне актуальләштерү.
Фонетик - лексик зарядка.
Тылсымлы сүзләрне кабатлау.
III. Яңа материалны аңлату.
Дәреслектәге рәсем аша яшелчә исемнәре белән таныштырыла.
-мы, -ме сорау кисәкчәләрен кабатлау. (слайдлар)
– Бу кыярмы?
– Әйе, бу кыяр (Юк, бу кыяр түгел).
– Сиңа кыяр кирәкме?
– Миңа кыяр кирәк (кирәк түгел) җөмләләрен сөйләмдә куллану камилләштерелә.
Ял минуты. « Без яшелчә чәчәбез»
Без яшелчә чәчәбез:
Кишер, кыяр, кәбестә.
Су сибәбез, су сибәбез
Алар үсә дә үсә.
Күктә кояш елмая,
Җылы яңгырлар ява,
Рәхәт кенә җил исә,
Яшелчәләр зур үсә.
IV. Ныгыту.
Яшелчәләрнең төсен, тәмен әйтү буенча төрле күнегүләр эшләнә. (слайдлар)
– Бу нәрсә?
– Бу помидор.
– Помидор нинди?
– Помидор кызыл, тәмле.
– Син помидор яратасыңмы?
– Әйе, мин помидор яратам.
– Сиңа помидор кирәкме?
– Әйе, миңа помидор кирәк.
Дәреслектәге рәсемнәр аша « Сиңа нәрсә кирәк?» соравына җавап бирә белү күнекмәләре камилләштерелә.
Балалар арасында уен формасында диалогик сөйләм оештырыла. Укытучы һәрбер балага яшелчә рәсемнәре тарата. Укучылар арасында түбәндәге диалог оештырыла:
– Оля, миңа кыяр бир әле. Мин кыяр яратам.
– Мә.
– Рәхмәт.
РЭЛЛИ РОБИН- Rally Robin (диалог с партнёром по плечу) - 1 минут вакыт бирелә. Диалоглар тыңлау.
V. Йомгаклау.
– Укучылар, без бүген дәрестә нәрсә турында сөйләштек?
– ... .
– Нинди яшелчәләрне белдегез?
– ... .
Күңелле дәрес өчен бик зур рәхмәт. Дәрес тәмам. Сау булыгыз.
