Лиро-эпосты? жырлар. «?озы К?рпеш-Баян с?лу» жыры

Қазақ әдебиеті (7 сынып)

Сабақтың тақырыбы: Лиро-эпостық жырлар. «Қозы Көрпеш-Баян сұлу» жыры
Сабақтың мақсаты:
а) лиро - эпостық жырлар туралы түсінігін кеңейту, оқушыларға ойландыратын сауал бере отырып, пікірін тыңдау;
ә) білімдік танымын, шығармашылық қабілетін, тілдік қорын, ізденістерін арттыру;
б) еңбексүйгіштікке, ұқыптылыққа тәрбиелеу;
Сабақтың түрі: жаңа сабақ
Сабақтың әдісі: сұрақ - жауап, баяндау т. б
Сабақтың көрнекілігі: кітаптар, дидактикалық материалдар т. б
Пәнаралық байланыс: тарих

Сабақтың барысы:
а) Ұйымдастыру кезеңі:
Оқушылармен амандасу, түгелдеу, оқу құралдарын тексеру, сыныптың тазалығына көңіл бөлу. Оқушылардың зейінін сабаққа аудару.
Оқуышылардан олардың лиро-эпостық жырлар туралы не білетіндерін сұрау.

б) Жаңа сабақты түсіндіру:
Қазақтың эпостық жырларының ерекше бір бөлімі - ғашықтық жырлары. Ғашықтық жырлардың батырлық эпостан басты - басты үш ерекшелігі бар.
Ең алдымен, батырлардың халық мүддесі жолындағы күресін негізгі тақырып ететін батырлық эпостай емес, ғашықтық дастандардың өзекті тақырыбы - екі жастың бақытқа жету жолындағы тартысы, қасірет – зары, махаббаты.
Екіншіден, батырлық дастандарда шешуші рол атқара бермейтін рулық қарым - қатынастар, тұрмыс - салт, әдет - ғұрып ғашықтық жырлардың фабуласына заңды түрде қабысады.
Кітаппен жұмыс: Кітаптан лиро - эпостық жырлар туралы түсінікті оқу, ойларын жеткізу.

Топпен жұмыс: Лиро - эпостық жырлардың түрлерін топтастыру.
Лиро - эпостық жырлар
↓
«Қозы Көрпеш - Баян сұлу»
Айман - Шолпан
Сұлушаш
Қыз жібек
Ләйлі - Мәжнүн
Құсырау - Шырын
Қалқаман - Мамыр

«Қозы Көрпеш-Баян сұлу» жырын рольдерге бөліп оқыту.

Білімді бекіту: Шығыраманың негізгі ойын анықтау. Жырдағы кейіпкерлерге талдау жасап өту.

Білімді бағалау:
Оқушылардың жауаптарына, сабаққа белсене қатысып отырғандарына қарай білімдері бағаланады.
Үйге тапсырма: «Қозы Көрпеш-Баян сұлу» жырын толық оқып келу, соңындағы сұрақтарға жауап беру. Тапсырмаларды орындау.