Ұйымдастыру кезеңі: Үй жұмысын тексеру Жаңа сабақ 3.Мәтінмен жұмыс. Екі топ мәнерлеп оқиды, бір-бірін бағалайды. 4.Сұрақтарға ауызша жауап беру. 5.Оқулықпен жұмыс 7тапсырма тақтада, дәптерде топтар кезекпен орындайды. 7. Жаңа танысқан сөздерді қайталау. 8.Сабақты бекіту. 9.үйге тапсырма алу. 10. Бағалау. | Тренинг «Мен саған.....тілеймін!» Топқа бөліну «Мозайка әдісі»
Ребус жасыру (жаңа сабақтың тақырыбын анықтау – «Оқу құралдары» Оқу құралдарының суреттерін пайдалана отырып «Миға шабуыл» әдісін қолдану «Бұл не?» - сурет бойынша анықтау Жаңа сөздермен танысу: Желім – клей Желімдеу – клеить Кітап – книга Оқу – читать Дәптер – тетрадь Жазу – писать Сызғыш – линейка Сызу – чертить Қайшы – ножницы Қию – резать Ұштағыш – точилка Ұштау – точить
ІІІ. Жаңа сабақты меңгерту. 7.Жаңа сабақ бойынша шығармашылық тапсырма: (мәтін бойынша) 1. Мәтінді түсініп оқы, түсінгенінді айт. 2. Мына сөйлемдерді қай топ тез аударады: Оқу құралдары. Мынау – менің оқу құралдарым Олар: кітап, дәптер, күнделік, қалам және қарындаш Менің оқу құралдарым таза. Суретке қарап, сұраққа жауап беру. Ол не істейді? Ол сызғышпен сызады Ол кітап оқып оқиды Ол дәптерге жазады Ол қарындаш ұштайды Ол қайшымен қияды «Оқу құралдары» деген сөз тіркесінен жаңа сөздер құру: құру, қала, ауыл, ал, дала, ара, ол, ұл және т.б. |