Сабақтың барысы : І. Ұйымдастыру кезеңі ІІ. Үй тапсырмасын сұрау. ІІІ. Жаңа сабақ.
Сыныпты топқа бөлу. ІІІ топқа бөлінеді. Бағалау парақшалары таратылып беріледі.
Үй тапсырмасын сұрау. Үйге қаратпа, қыстырма сөздермен эссе жазып келу.
ІІІ топтан үш оқушы орындайды.
Үй тапсырмасын бекіту үшін қойылатын сұрақтар
Пунктуация қай елдің сөзі? Қандай мағына береді?
Сөйлем соңына қандай тыныс белгі қойылады?
Сөйлем ішінде қойылатын тыныс белгілер
Қаратпа сөз дегеніміз не?
Қыстырма сөз дегеніміз не?
Қартпа сөзде үтір қалай қойылады?
Сөйлем ішінде ең көп қолданылатын белгі?
Да, де, әрі, я, яки, немесе, не, әлде шылаулары бірыңғай мүшелермен қайталанып келсе қойылатын тыныс белгі?
ЖАҢА САБАҚ.
Одағайлар көбіне сөйлем басында келеді, адамның түрлі көңіл күйі сезімін білдіретін болғандықтан, көтеріңкі иньонациямен айтылады. Дауыс ырғағы көтеріңкі болғанда , одағайдан соң леп белгісі қойылады. Мысалы:
Пай! Пай! Пай!
Киелі неткен жер!
Батырлар дүрілдеп өткен жер! ( М. Мақатаев)
2. Әй, әже-ай, жоқты сұрайсың ( Б. Майлин)
3. Ойбай, Шегендей емес шығарсың. Ол қандай үн болғаны, апыр-ау? Білем,е, білем!А) Апыр-ай,-------------
Шіркін,----------
Ойбай,----------------
Ә) ----, япыр-ау,--------
----,туу,---------
------,е,---------
Б) -----,уһ
------,ә
--------,бәсе
І топқа- 175- жаттығу
ІІ топқа-176 жаттығу
ІІІ топқа- 176-жаттығу
№1 - тапсырма Диалог құрастыру
№2 – тапсырма.Суретпен жұмыс
Сергіту сәті. Ән « Жаңа күн»
Анамызды құрметтейік. Алда келе жатқан мерекесіне ең әдемі гүлді сыйлайық.