Шартқы бағыныңқы сабақтас сөйлем

8 сынып қазақ тілі пәнінен ашық сабақтың жоспары. тақырыбы: Шартты бағыныңқы сабақтас сөйлем

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Шартқы бағыныңқы сабақтас сөйлем»

Уақыты:	Қазақ тілі	Мұғалім:	Сынып:
Сабақ тақырыбы:	Шартты бағыныңқы сабақтас
Жалпы мақсат:	а) Білімділік: Шартты бағыныңқы сабақтас сөйлемдерден алған теориялық білімдерін практикада қолдану; ауызша,жазбаша талдау жұмыстарын жүргізе отырып,білімдерін бекіту. ә) дамытушылқ: ойлау қабілеттерін,қиялдарын дамыту; ой қорытып,нақты шешім жасауға үйретіп,өздеріне сенімдерін арттыру. б) тәрбиелік: сауатты жазуға,ұқыптылыққа баулу;топпен жұмыс жасап,бір-бірін тыңдай білуге үйрету;сөйлеу мәдениеттерін қалыптастыру.
Сілтеме:	Мұғалімдерге арналған нұсқаулық Қазақ тілі мен әдебиеті оқыту әдістемесі Үлестірме материалдары
Оқу нәтижесі:	Әр оқушының өзіндік ой-қиялына ерік бере отырып, оқушыларды шығармашылықпен жұмыс істеуіне жағдай жасау
Сабақта қолданылатын материалдар:	Интерактивті тақтамен жұмыс, үнтаспа
Оқыту әдістері:	Оқыту мен оқудағы жаңа әдіс-тәсілдер, оқытуда АКТ-ны пай-далану, сыни тұрғыдан ойлауға үйрету, оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау.

Сабақ барысындағы мұғалім мен оқушының іс-әрекеті:

Оқушыларға психологиялық ахуал туғызу

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Оқушылар назарына «Табиғат тамашалары» видеоролигін ұсынады.

Шарлар арқылы топтарға бөлу.

Қызығушылықты ояту

«Кім жылдам?» тапсырмасы арқылы оқушыларға ұяшықтардың біреуін таңдатады. Осы тапсырмада өткен тақырыптар бойынша жаңа сабақты меңгеруге негіз болатын қайталау сұрақтарын береді.

Талдау,жинақтау,қорыту

Жаңа тақырып

Жаңа сабақты түсіндіру:

Шартты бағыныңқы сабақтас деп құрамындағы жай сөйлемдердің біріншісі екіншісіндегі істің жүзеге асу я аспау шартын білдіретін құрмаласты айтамыз.Мысалы: Екпей,егін бітпес;үйренбей,білім бітпес.Бір елді бір ел жақсы білсе,жақсы өнегесін де алар еді. Келтірілген мысалдың екеуінде де бірінші сыңардағы іс-әрекеттердің жүзеге асуына шарт ретінде алынған.Жасалу жолдарын,сұрақтарын былай көрсетуге болады:

Бағыныңқының баяндауышы	Тұлғалық белгісі	сұрауы	Сөйлемдердің сызбасы
1.Шартты рай	-са, -се	Қайтсе? (Не етсе?)	/........./ тыңдаса, /- - - - - - - /.
2. Көсемше	-ма + й (-ма + й) -майынша (-мейінше).	Қайтпей? (Не етпей?) Қайтпейінше? (Не етпейінше?)	/.........../ таппай / - - - - - /. /............./ үйренбейінше / - - - - - - - /.
3.Есімше	-ған + да (-ген, + де)	Қайткенде? (Не еткенде?)	/.................../ болмағанда /- - - - - - - - - /.

Шартты бағыныңқы сабақтас құрамындағы жай сөйлемдер сабақтаса байланысады.Бағыныңқы сыңардың баяндауышы тиянақсыз болып келеді.Тағы да екі-үш күн бөгейтін амалын тапсаң өзің,қозыдай көгендеп қолыңа берейік.

Сабақтаса байланысқан жай сөйлемдер баяндауыштары шартты бағыныңқы сабақтаса жоғарыдағы кестеде көрсетілгендей формаларда тұрады.

1. Ол заманда ұл балаға бас кеспесе,қан төкпесе,ат қойылмайтын еді.2. Сын тезі құрылмай,әдебиет сөзі сыңар болып (мінсіз болып) шыға алмайды.3. Дәл осы минутта мұғалім кіріп келмегенде,мұның аяғы жақсылықпен тына қоюы екіталай еді.4.Оның өскен ортасын білмейінше,жұмбақ қаиетін де түсінуге болмайды.

Шартты бағыныңқы сабақтас сөйлем сыңарларының арасына үтір қойылады.

1	-са,-се + жіктік жалғауы -май, -мей, -пай, -пей, -бай, -бей -майынша, -иейінше, -пайынша, -пейінше, -байынша, -бейінше -ғанда,-генде, -қанда, -кенде	Сабақ оқысаң,бес аласың.
2		Сабақ оқымай,бес алмайсың.
3.		Сабақ оқымайынша,бес алмайсың
4		Сабақ оқығанда,бес алар едің.

Жаттығумен жұмыс: 124-жаттығу. Төменде берілген шартты мәнді құрмалас сөйлемдердің сыңарының баяндауыштарын кестеде көрсетілген жолдармен жасап көріңдер.

Алдыңа бір қарасаң, артыңа бес қара
Егер жау берілмесе оны құртар болар.
Ат өнері білінбес,бәйгеге түсіп жарыспай.

Шығармашылық жұмыс

Топтарға тапсырмалар. Суреттерге қарап сөйлем құрастырыңдар.Ат пен күшіктің диалогын құрастырыңдар.

Өтілген тақырыпқа байланысты бірнеше сұрақтар қоямын. Түсінбеген сұрақтарына жауап беремін.

Сабақтас құрмалас сөйлем дегеніміз не?
Шартты бағыныңқы сабақтас құрмалас сөйлем қалай жасалады?
Салалас құрмалас сөйлемнен қандай айырмашылығы бар?

Оқушылар сұрақтарға жауап береді

Білу, түсіну, қолдану. Әр топ- тың спикері шығып қорғайды

Үйге тапсырмасын беру

125-жаттығу.

Үй тапсырмасын білу, түртіп алу

Бағалау

Формативті бағалау

Топтардың бірін-бірі бағалауы

Рефлексия

Сабақтан алған әсерлері мен ұсыныстары туралы қысқаша жаздыру

«Екі жұлдыз, бір тілек »

Предмет: Прочее

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 8 класс

Скачать
Шартқы бағыныңқы сабақтас сөйлем

Автор: Копашева Гулмира Жакажановна

Дата: 31.01.2017

Номер свидетельства: 385835

Похожие файлы

конспект урок на тему "Себеп ба?ыны??ы саба?тас ??рмалас с?йлем"

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(112) "конспект урок на тему "Себеп ба?ыны??ы саба?тас ??рмалас с?йлем" "
    ["seo_title"] => string(73) "konspiekt-urok-na-tiemu-siebiep-bag-ynyn-k-y-sabak-tas-k-u-rmalas-soiliem"
    ["file_id"] => string(6) "177012"
    ["category_seo"] => string(10) "literatura"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1424536365"
  }
}

Шартты бағыныңқылы сабақтастың жасалу жолдары

object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(86) "Шартты бағыныңқылы сабақтастың жасалу жолдары"
    ["seo_title"] => string(52) "shartty_bag_ynyn_k_yly_sabak_tastyn_zhasalu_zholdary"
    ["file_id"] => string(6) "413623"
    ["category_seo"] => string(10) "literatura"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1494142853"
  }
}

"Құрмалас сөйлем"

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(31) ""Құрмалас сөйлем""
    ["seo_title"] => string(18) "ku_rmalas_soilem_1"
    ["file_id"] => string(6) "511457"
    ["category_seo"] => string(13) "vsemUchitelam"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1558366446"
  }
}

??рмалас с?йлемнен ?ткенді ?айталау 8-сынып .

object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(78) "??рмалас с?йлемнен ?ткенді ?айталау 8-сынып . "
    ["seo_title"] => string(49) "k-u-rmalas-soiliemnien-otkiendi-k-aitalau-8-synyp"
    ["file_id"] => string(6) "188066"
    ["category_seo"] => string(7) "prochee"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1426608976"
  }
}

Баяндама "?АЗА? ТІЛІ САБА?ЫНДА ОЙЫН ТЕХНОЛОГИЯСЫН ?ОЛДАНУ"

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(105) "Баяндама "?АЗА? ТІЛІ САБА?ЫНДА ОЙЫН ТЕХНОЛОГИЯСЫН ?ОЛДАНУ" "
    ["seo_title"] => string(63) "baiandama-k-azak-tili-sabag-ynda-oiyn-tiekhnologiiasyn-k-oldanu"
    ["file_id"] => string(6) "194991"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1427827786"
  }
}

Шартқы бағыныңқы сабақтас сөйлем

Просмотр содержимого документа «Шартқы бағыныңқы сабақтас сөйлем»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Шартқы бағыныңқы сабақтас сөйлем»