Тема урока " Мои увлечения"

Цель: Расширять представления о разных видах творческой деятельности людей через общечеловеческую ценность «Ненасилие».

Задачи:

- раскрыть многогранность понятий «забота», «помощь» через бескорыстное служение людям;

- развивать умение соотносить свои намерения и способности;

- воспитывать потребность в творческой самореализации на основе увлечений и интересов.

Ресурсы: учебник, набор шашек,бумага А-4, ватман (6 шт), фломастеры, ножницы, клей, набор цветной бумаги, интерактивная доска, проектор, текст и музыка песни «Оранжевое небо», классика для малышей – Кантата И.С.Бах.

Ход урока:

1. Организационный момент.

Позитивный настрой  свет.

Пожалуйста, сядьте удобно, спинку держите прямо. Руки и ноги не скрещивайте. Руки можно положить на колени или на стол. Расслабьтесь. Пожалуйста, закройте глаза.

Представьте, что солнечный свет проникает в вашу голову и опускается в середину груди. В середине груди находится бутон цветка. И под лучами света бутон медленно раскрывается, лепесток за лепестком. В вашем сердце расцветает прекрасный цветок, свежий и чистый, омывая каждую мысль, каждое чувство, эмоцию и желание.

Представьте, что свет начинает все более и более распространяться по вашему телу. Он становится сильнее и ярче. Мысленно опустите свет вниз по рукам. Ваши руки наполняются светом и освещаются. Руки будут совершать только добрые, хорошие действия и будут помогать всем. Свет опускается вниз по ногам. Ноги наполняются светом и освещаются. Ноги будут вести меня только к хорошим местам для совершения добрых дел. Они станут инструментами света и любви.

Далее свет поднимается к вашему рту, языку. Язык будет говорить только правду и только хорошие, добрые слова. Направьте свет к ушам, уши будут слушать хорошие слова, прекрасные звуки. Свет достигает глаз, глаза будут смотреть только на хорошее и видеть во всем хорошее. Вся ваша голова наполнилась светом, и в вашей голове только добрые, светлые мысли.

Свет становится все интенсивнее и ярче и выходит за пределы вашего тела, распространяясь расширяющимися кругами. Направьте свет всем вашим родным, учителям, друзьям, знакомым. Пошлите свет и тем, с кем у вас временно непонимание, конфликты. Пусть свет наполнит их сердца. Пусть этот свет распространится на весь мир: на всех людей, животных, растения, на все живое, повсюду… Посылайте свет во все уголки Вселенной. Мысленно скажите: «Я в Свете… Свет внутри меня… Я есть Свет». Побудьте ещё немного в этом состоянии Света, Любви и Покоя...

Теперь поместите этот Свет снова в ваше сердце. Вся вселенная, наполненная Светом, находится в вашем сердце. Сохраните её такой прекрасной. Потихонечку можно открывать глаза. Спасибо.

1. Проверка домашнего задания.

Рассказ «Необычная коллекция» с 22- 23

-Какое увлечение было у ребят? О чем они мечтали?

- Как вы думаете, что предложил Кирюша? Как вы считаете, что получится из их затеи?

- Что помогло их коллекции стать известной?

- Какое увлечение могло бы объединить ребят вашего класса и стать полезным для всех?

1. Позитивное высказывание (цитата).

Всё, что в нас имеется, надо развивать…

Это единственный путь к тому, чтобы достигнуть совершенства.

Акутагава Рюноскэ.

Вопросы для обсуждения:

-Как вы понимаете данные слова?

- Что, по-вашему, мнению нужно развивать в людях?

-Какие качества вы хотели бы развить в себе? Вашем однокласснике?

4. Подарок детям(беседа).

М. Дорофеева

В раннем детстве Дима часто видел, как над его двором пролетали недосягаемые воздушные шары. Они были очень высоко, и все-таки можно было рассмотреть, какие они удивительные: яркие, расписные, невесомые, как из сказки. Однажды мальчик решил посмотреть, где они приземляются. Он побежал за воздушными шарами в поле, что раскинулось за двором. Бежал долго, и, наконец, увидел, как они плавно опускаются на землю. Аэростатами управляли красивые, мужественные люди — пилоты загадочных воздушных кораблей. Дима забыл о доме, не заметил, как наступила ночь... Эта встреча с мечтой изменила всю жизнь мальчика.

На следующий день он пошел с папой во Дворец школьников и написался в кружок воздухоплавания. Дима был маленьким и хрупким для такого вида спорта, но его огромное желание заниматься и постигать секреты полетов на воздушном шаре покорило педагогов. Пять лет юный кружковец изучал особенности аэростатов, на тренировочных полетах помогал пилотам носить огромную корзину, разжигал газовую горелку для согревания воздуха, укреплял тросы.

И вот наступил самый счастливый миг в его жизни. Юный пилот самостоятельно поднялся в небо! Над ним был голубой простор, а и низу - необозримая степь. Такой красоты мальчик не видел никогда. Его сердце переполнял ни с чем не сравнимый восторг.

С тех пор прошло несколько лет. Сегодня Дмитрий стал членом Федерации воздухоплавателей Казахстана, профессиональным пилотом, а также участником и призером многих международных соревнований. Увлечение воздухоплаванием стало делом всей его жизни.

Вопросы к беседе:

-Как вы бы могли назвать этот текст?

- Как увлечение мальчика повлияло на его дальнейшую судьбу?

- Что помогло Диме добиться намеченной цели?

5. Творческая деятельность, групповая работа.

Задание 1.

Вырежьте из цветной бумаги буквы своего имени. Составьте из букв свое имя, наклеивая их на листок.

Запишите те увлечения, которые помогут вам бескорыстно служить, и которые будут приносить вам счастье. Стремитесь выполнять в жизни то, что вы записали.

Задание 2.

Упражнение-интервью: «Как вы добились успехов». С помощью шашек черного и белого цвета класс делится на две команды, 1команда- «Журналисты» и 2 команда- «Прохожие». «Журналисты» задают вопросы «Прохожим». Потом поменять задание для команд. Например:

- Я журналист. Хочу задать вам несколько вопросов.

- Уважаемая_______, как вы узнали о том, что у вас есть способности к рисованию?

- Скажите, уважаемая________ сколько времени вы тратите на занятия.

- Как вы развиваете свой талант?

- Как вы добились таких успехов в спорте?

- Как вы сумели стать таким хорошим врачом?

- Что вы посоветуете, как педагог нынешним ученикам, чтобы развить их способности?

6. Групповое пение.

Песня

Оранжевое небо

Сл. А. Арканова Муз. К. Певзнера

7. Домашнее задание.

- Нарисуйте в тетради эмблему, отражающую мир ваших увлечений и наклонностей.

8. Заключительная минута тишины.

Закройте глаза, подумайте о том, как важно каждому человеку бескорыстно служить обществу, слышать голос Совести и пребывать в единстве мысли, слова и дела… Света вам, вашим родным и близким. Спасибо за урок.