Данное занятие с использованием Комплекса интерактивной автошколы (программа «Безопасность дорожного движения», 3 год обучения, раздел II «Средства безопасности дорожного движения», тема 2 «Проезд перекрестков. Регулируемые перекрестки».Для проведения занятия необходима интерактивная доска с программой FORVARD V10-324A(P) 3D ИНСТРУКТОР 2.0. Планируемый результат: закрепление теоретических знаний по теме «Проезд регулируемых перекрестков» для последующего применения их на практике.Занятие рассчитано на 1 академический час.
Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей
Занятие с использованием Комплекса интерактивной автошколы.«Проезд регулируемых перекрестков».
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.
Просмотр содержимого документа
«Занятие с использованием Комплекса интерактивной автошколы.«Проезд регулируемых перекрестков». »
Занятие с использованием Комплекса интерактивной автошколы (программа «Безопасность дорожного движения», 3 год обучения, раздел II «Средства безопасности дорожного движения», тема 2 «Проезд перекрестков. Регулируемые перекрестки».
Преподаватель – Лизунов Владимир Станиславович
Тема занятия: Проезд регулируемых перекрестков.
Цель: Создать условия для практического применения теоретических знаний по теме «Обеспечение безопасного движения по регулируемым перекресткам».
Задачи:
Закрепление знаний о видах перекрестков, порядке проезда транспортных средств по регулируемому перекрестку.
Развитие когниктивных способностей через моделирование систем: конструирование дорожных ситуаций и решение ситуационных задач.
Развитие внимания, памяти, логического мышления и умения анализировать.
Воспитание ответственных и грамотных водителей.
Материалы и оборудование:
Интерактивная доска с программой FORVARD V10-324A(P) 3D ИНСТРУКТОР 2.0
Форма проведения: Теоретическое занятие с элементами практического.
Планируемый результат: закрепление теоретических знаний по теме «Проезд регулируемых перекрестков» для последующего применения их на практике.
Занятие рассчитано на 1 академический час.
| Этап урока | Скриншот электронного приложения | Деятельность учителя | Познавательная деятельность учащихся | Коммуникативная деятельность учащихся | Регулятивная деятельность учащихся |
| вводная часть.
| | Педагог приветствует обучающихся, объявляет тему занятия: «Проезд регулируемых перекрестков», знакомит с формой и этапами проведения занятия.
| Самостоятельное целеполагание | Планирование учебного сотрудничества с учителем и со сверстниками | Организация на учебную деятельность |
| 1 этап. Повторение материала о видах перекрестков по форме, по способу регулирования | интерактивная доска: модуль «Плакаты и стенды», блок «Схемы перекрестков»).
| Педагог предлагает вспомнить и обсудить: Что такое перекресток? Дать определение перекрестка. Чем опасны перекрестки?
| Построение высказываний, связанных с ответами на вопросы. Постановка проблемы
| Построение высказывания , опираясь на визуальный ряд. | Оценка уровня усвоения знаний, связанных с темой «Перекресток» |
| 2 этап. Повторение материала по порядку безопасного проезда транспортных средств по регулируемому перекрестку в соответствии с Правилами дорожного движения (далее ПДД) раздел 13 ПДД | интерактивная доска: модуль «Плакаты и стенды», блок «Проезд перекрестков»
| Педагог предлагает вспомнить правила безопасного проезда регулируемых перекрестков. , включает 6 ситуационных изображений с комментариями. Педагог демонстрирует каждое изображение, просит прокомментировать изображение и формулирует правила проезда вместе с обучающимися, сопровождая их собственными и текстовыми комментариями. | Анализ изображений, структурирование , построение высказывания. Установление причинно-следственных связей | Решение конфликтных ситуаций, Формулирование правил проезда | Составление плана действий для каждого отдельного изображения |
| Этап 3. Разбор ситуационных задач на проезд перекрестков | интерактивная доска, модуль «Интерактивная галерея», раздел «Примеры роликов»
| Педагог предлагает обучающимся 5 анимационных роликов, созданных с помощью интерактивной галереи, по теме проезда перекрестков: - регулируемый четырехсторонний перекресток - регулируемый У-образный перекресток - регулируемый перекресток с круговым движением - регулируемый четырехсторонний перекресток с двойным пересечением - регулируемый Т-образный перекресток Включает модуль «Интерактивная галерея», раздел «Примеры роликов». Показ роликов сопровождается комментарием педагога и обсуждением с детьми решения предложенных ситуационных задач.
| Просмотр, прослушивание, комментарий увиденного, | предлагают свои варианты решений, задают вопросы.
| Решение ситуационных задач |
| Этап 4. Решение тестовых билетов по правилам проезда регулируемых перекрестков | (интерактивная доска: модуль «Тесты»
| Педагог открывает на интерактивной доске модуль «Тесты» и предлагает учащимся (выборочно) решить по 4 тестовых вопроса на тему «Проезд перекрестков» (13 вопросы каждого тестового билета). Ответы подтверждаются и проверяются на месте с использованием комментариев сперва обучающихся, затем педагога. | Поиск информации для решения тестов, выбор эффективного способа решения задач. | комментирование | Контроль , сличение способов действий и его результатов. |
| 5 этап. Создание дорожных ситуаций | интерактивная доска: модуль «Интерактивная галерея», блоки «Перекрестки», «Средства регулирования», «Транспортные средства», «Пешеходы»
| Педагог предлагает обучающимся выборочно создать свою дорожную ситуацию по правилам проезда регулируемых перекрестков, используя интерактивную доску: модуль «Интерактивная галерея», блоки «Перекрестки», «Средства регулирования», «Транспортные средства», «Пешеходы».
| Обучающиеся подходят по одному к доске, авторизуются, создают ролик по правилам проезда регулируемых перекрестков, записывают его, а затем, вместе с педагогом просматривают и обсуждают, называют и сохраняют в своей учетной записи.
| Решение конфликтов в дорожных ситуациях. | Составление плана действий, моделирование. |
|
|
| Педагог подводит итоги занятия. | рефлексия | Построение монологического высказывания | Оценка уровня усвоения |
Полезное для учителя
Распродажа видеоуроков!
1370 руб.
1960 руб.
1480 руб.
2110 руб.
2220 руб.
3170 руб.
1480 руб.
2110 руб.
Курсы ПК и ППК для учителей!
800 руб.
4000 руб.
2760 руб.
13800 руб.
800 руб.
4000 руб.
800 руб.
4000 руб.
ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО
* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт
Удобный поиск материалов для учителей
Проверка свидетельства