Анализ самоподготовки

Анализ самоподготовки проведенной в 5-11 классах.

Учить самостоятельно ориентироваться в условиях домашнего задания (на какую тему задано, каким способом выполняется) формировать понимание необходимости проверять свою работу, навыки самопроверки и самоконтроля.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Анализ самоподготовки»

Самоанализ открытого режимного момента –самоподготовка.

Краткая характеристика группы:

В группе №3 14 человек.

По классификации М.И. Певзнер воспитанники относятся к следующим группам:

1 группа- Сизов Б, Новикова Д, Бырка В, Гумникова А.

2 группа–Адамов Д, Ягмурова Д, Салишев А,Монастырская К, Карташов М.

3 группа-Черней Т,Трунов Ф, Бордунова А.

4 группа- Соловянский П, Чалый А.

Цель : формирование целенаправленного умения самостоятельной деятельности, закрепление полученных на уроке знаний.

Задачи: Коррекционно-образовательные:

Коррекционно-развивающие:

Развивать мышление, внимание, память воспитанников, через дидактические упражнения, дополнительные задания: развивать мелкую моторику, двигательную активность, через проведение динамических пауз, с целью повышения работоспособности воспитанников.

Коррекционно-воспитательные:

Воспитывать добросовестное отношение к учебному труду, дисциплинированность.

. Оборудование: учебники, индивидуальные тетради, карточки, ноутбук

Организационный момент:

Садятся на свои места после ответа на вопрос

Повторение правил самоподготовки.

2. Основная часть:Выполнение заданий по математике, русскому языку,чтению, истории .

3.Итог занятия.

Коррекционная направленность прослеживалась через все занятие. Использовались коррекционно-развивающие упражнения на привлечение внимания, коррекцию речи, на долговременную память, на коррекцию эмоционально-личностной сферы. Дифференцированный подход осуществлялся в качестве дозированной помощи .

Темп занятия умеренный, перегрузки небыло. Подростки показали достаточное усвоение теоретических знаний.

Соблюдались санитарно- гигиенические требования: освещенность помещения, озеленение, температурный режим.

Поставленные цели и задачи выполнены. Были подведены итоги. А результаты мы можем увидеть завтра на уроках.

Воспитатель БУША И.В.

Предмет: Внеурочная работа

Категория: Мероприятия

Целевая аудитория: 5 класс

Скачать
Анализ самоподготовки

Автор: Буша Ирина Васильевна

Дата: 27.05.2018

Номер свидетельства: 471150

Похожие файлы

Экспресс-анализ самоподготовки воспитанников спортивного интерната

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(127) "Экспресс-анализ самоподготовки воспитанников спортивного интерната"
    ["seo_title"] => string(70) "ekspriess_analiz_samopodghotovki_vospitannikov_sportivnogho_intiernata"
    ["file_id"] => string(6) "460052"
    ["category_seo"] => string(10) "vneurochka"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1519750583"
  }
}

Методика организации самоподготовки в условиях школы-интернат

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(116) "Методика организации самоподготовки в условиях школы-интернат"
    ["seo_title"] => string(69) "mietodika_orghanizatsii_samopodghotovki_v_usloviiakh_shkoly_intiernat"
    ["file_id"] => string(6) "379124"
    ["category_seo"] => string(10) "vneurochka"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1484373608"
  }
}

Самоподготовка в ГПД

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(38) "Самоподготовка в ГПД"
    ["seo_title"] => string(19) "samopodghotovkavgpd"
    ["file_id"] => string(6) "261759"
    ["category_seo"] => string(10) "vneurochka"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1449201508"
  }
}

Комплексный анализ текста. Подготовка к ЕГЭ.

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(82) "Комплексный анализ текста. Подготовка к ЕГЭ. "
    ["seo_title"] => string(46) "komplieksnyi-analiz-tieksta-podghotovka-k-iege"
    ["file_id"] => string(6) "107949"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1403512935"
  }
}

План - конспект самоподготовки

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(57) "План - конспект самоподготовки "
    ["seo_title"] => string(30) "plan-konspiekt-samopodghotovki"
    ["file_id"] => string(6) "215871"
    ["category_seo"] => string(7) "prochee"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1432811657"
  }
}

Просмотр содержимого документа «Анализ самоподготовки»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Анализ самоподготовки»