Іс-шараның өткізілу түрі: интеллектуалды-танымдық ойын
Қатысушылар: "Әлеуметтік жұмыс-21" тобының оқушылары
Қайырлы күн, құрметті қонақтар мен қатысушылар! Бүгін біз ең таңдаулы, ең тапқыр,ең белсенді, өзін барлық қырынан көрсете алатын, қиыннан қиыстырып жол таба білетін «XXI ғасыр көшбасшысын” анықтаймыз. Сайысымызды бастамас бұрын сіздерді:
Халқымыздың ғасырлар бойы аңсаған Тәуелсіздігіне ие болғанымызға биыл 25 жыл толып отыр. Осындай мерейлі шақта еліміздің гүлденіп - көркеюі жолында аянбай етіп жүрген қазақстандықтарды Ұлттық мерекемізбен құттықтағым келеді.
Ұлттық қасиетіміз бен Ұлттық құндылықтарымызды ұлықтап, Ұлттық намысымызды оятқан, әлемге қазақты азаттық сүйгіш, рухы биік, намысы берік халық ретінде жариялаған Тәуелсіздік күні құтты болсын!
Сайысқа қатысушы оқушылар құрамын таныстырып өтуге рұқсат етіңіздер. Бұл команданың алдында қиын да күрделі сындар тұр. Енді осы сайыскерлердің қайсысының «XXI ғасыр көшбасшысы» екенін анықтайтын қатал да сыншы әділ қазы алқасымен таныстырып өтейік:
Ауесова Ж.К - колледж директорының оқу ісі жөніндегі орынбасары.
Бекмухамбетова М.Б- колледж директорының тәрбие ісі жөніндегі орынбасары
Матенова Б.А. - ағылшын тілі пәнінің оқытушы
Қаймақова С- есепші
Біз танымдық ойынымыздың алғашқы турына кезек береміз. Сайыс 5 балдық жүйемен есептелінеді.
1 кезең. Таныстыру. (ГОНГ)
Сқақбай Рузанна
Ғылымбеков Ұлан
Ерназарова Гүлнұр
Қабиев Байболат
Задаева Анар
Сметханов Диас
Мұратханова Айдана
Тамаша, олай болса, әділ қазылар алқасынан 1 кезеңнің қорытындысын сұраймыз.
2 кезең. Бәйге.
Осы сайыстың ережесі:
15 тест сұрағына 4 мин ішінде жауап берулеріңіз қажет.
Сіздердің нақты әрі дұрыс деп таңдаған жауаптарыңыздан соң, әділ қазы алқасына өткізіледі. Сұрақтар “әлеуметтік жұмыс негіздері” пәні бойынша қойылады (тест тапсырмаларын орындайды).
Әділ қазылар алқасы қорытындысын шығарғанша, біз сіздермен ойын ойнайық. Дұрыс жауап берген үшін, 20 мың көлемінде сияқы береміз!!!
Игра со зрителями
№
Сұрақ
Жауабы
1
1993 жылы Қазақстан Республикасының президенті қол қойған Лиссабон хаттамасы бойынша қандай мәселе қаралды?
Қазақстан Республикасының жерін ядролық қарудан еркін аймақ деп жариялады
2
Какие элементы юрты изображены на гербе Казахстана?
Шанырак ,уык, кереге
3
1975 жылы Алматыда жарыҚ көрген «Аз и Я» атты еңбектің авторы:
О. Сүлейменов.
4
Это животное у казахов всегда считалось символом земного благополучия. Его изибражение в виде орнамента было изначально пожеланием богатства
Конь, баран
5
Екі мәрте Кеңес Одағының Батыры атағын алған қазақ ұшқышы
Талғат Бигелдинов
6
Может ли 16 –ти летний подросток изменить имя и фамилию без согласия родителей
Да
7
Қазіргі кезеңде Қазақстандағы облыс саны
14
8
Сохраняется ли гражданство РК, если человек служит в армии другого государства ?
Нет
9
Қазақстан Ғылым Академиясының тұңғыш президенті
Қ.Сәтпаев.
10
В каком возрасте можно вступать в брак по закону (основной возраст )
18 лет
11
Қазақстан жоғары оқу орындарының студенттеріне 1995ж. бастап АҚШ-тың, Батыс Европаның оқу орындарында білім алуға мүмкіндік берген бағдарлама?
“Болашақ”.
12
Заключение под стражу обвиняемого
Арест
13
Қазақстанның соңғы Конституциясы қай жылы қабылданған?
1995 ж.
14
Тайный провоз груза через границу ?
Коттрабанда
15
Семей полигонындағы алғашқы ядролық сынақ болған жыл
1949 жылы.
Әділ қазылар 2 кезең қорытындысынан кейін, ең төмен ұпай алған бір оқушымен қоштасамыз. Қорытынды дайын болса, оқушылардың ұпай сандарымен таныстырып өтулеріңізді сұраймыз.
3 тур. Полиглот.
Тапсырма: берілген мақалды аяқтап, үш тілде жауап беру керек. Яғни, ҚР үш тағанды тіл бағдарламасын дамыту аясында берілген тапсырма деп түсініңіздер. Тетікті алғаш болып басқан сайыскер жауап береді.
Ақыл-ойдың шырағы,
Зәулiм көктей шынары.
Биiгiне бойлаған,
Қанбайды адам құмары. (Бiлiм, знание, knowledge)
2. Бiлiмнiң жол басшысы,
Шәкiрттiң қолбасшысы. (Мұғалiм, учитель, teacher)
3. Ұшымен қазық
Тор көздi жазық.
Үстiне өттiм,
Асыл сөз жазып. (Дәптер, тетрадь, copy-book)
4. Тiл жоқ өзiнде,
Сөзi бар iзiнде. (Қаламсап, ручка, pen)
5. Сағат сайын қағылады,
Тек мектептен табылады. (Қоңырау, звонок, bell)
6. Бөлiнгендi табыстырып,
Бiрiктiрсе қабыстырып.
Жымдастырған жiгiт де,
Байқамайсың түгiн де. (Желiм, клей, glue)
7. Iлулi тұр кең алаң,
Керегiмдi мен одан.
Жазып алам көшiрiп,
Сүртем сосын өшiрiп. (Тақта, доска, blackboard)
8. Сансыз ойлар бетiнде,
Сайрап жатыр бар тiлде.
Қажетпiн мен әр күнде,
Өшпейдi бiр әрпiм де. (Қағаз, бумага, paper)
9. Қабат-қабат қатталған,
Асыл сөзбен апталған.
Парағы бар сөйлейтiн,
Ол қазына өлмейтiн. (Кiтап, книга, book)
10. Шәкiрт кездегi,
Бiлiмнiң безбенi. (Баға, оценка, mark,)
Әділ қазы алқасынан 3 кезеңнің қорытындысын сұраймыз. (ұпай қойылады).Ойынның аты ойын, әр ойынның өзіне тән қағидалары бар. Ал біздің ойынның қағидасы бойынша төмен ұпай жинаған 2 сайыскерді ойыннан шығарамыз. Осыған байланысты, ұпай бойынша төменгі орында тұрған, аз ұпай жинаған қатысушыларды атауларыңызды сұраймыз.
4 тур. «Көкпар»
Заман талабына сай оқытушы жан-жақты дамыған болуы керек. Бұл талаптың қаншалықты шындық екенін «Көкпар» турында көреміз. Сайыскерлер өз білімдерін дәлелдеуі үшін кезек бойынша таблицада көрсетілген сұрақтарды таңдайды. Дұрыс жауап берілсе таблицадағы санды өзіне балл ретінде қосып алады.Дұрыс жауап бере алмаса, кезегін келесі сайыскерге береді.
Тәуелсіз Қазақстан
10
20
30
40
50
Әлеуметтік жұмыс
10
20
30
40
50
Кәсіптік этика
10
20
30
40
50
Тәуелсіз Қазақстан
10. Қазақстан Республикасы қай жылы Шанхай ұйымына мүше болды?
(Қазақстан Республикасы 2001жылы Шанхай ұйымына мүше болды)
20. Қазақстан Республикасының алғашқы Конституциясы қай жылы қабылданды? Ол неге өзгерістер мен толықтыруларға ұшырады?
(Қазақстан Республикасының алғашқы конституциясы 1993жылдың
28-қаңтарында қабылданды.
Заңды толықтырулар мен өзгертулер қажет болғандықтан өзгеріске ұшырады)
(Елтаңбаның композициясын құрап тұрған деталь ай мүйізді, алтын қанатты қос пырақ. Жылқы жануары батылдық, көрегендік пен айрықша ерік-жігер нышаны деп есептелінеді. Ат көшпенділердің өмірлік серігі.
Елтаңбадағы қанатты тұлпарлар елдің өсіп-өркендеуіне, дәулеті тасып дамуына қатысты табиғи тілектердің белгісі)
40. Қазақстан Тәуелсіздігін алғаш болып мойындаған қай ел?
(Қазақстан Тәуелсіздігін алғаш болып мойындаған ел – Түркия.)
50. Тәуелсіз Қазақстан Республикасы 2010 жылы қандай Халықаралық Ұйымға төрағалық етті?
(Тәуелсіз Қазақстан Республикасы 2010 жылы Еуропалық Қауіпсіздік және Ынтымақтастық ұйымы атты Халықаралық Ұйымға төрағалық етті)
Әлеуметтік жұмыс
10.Қарт адамдарды зерттейтін ғылым, адамдарды емдеумен шұғылданатын ғылым және жасы келген адамдарға білім беру туралы ғылымдар қалай аталады?
(Геронтология, гериатрия, герогогика)
20. Әлеуметтік жұмыстың ғылым ретінде қағидаларын ата?
Жалпы қағида
Психологиялық-педагогикалық
Методикалық қағида
30. Құндылықтар туралы ілім.
(Аксиология)
40. Әлеуметтік девианттық әрекетін түсіндіретін, төрт танымал теорияны ата?
Аномия теориясы
Мәдени тасымалдау
Конфликт
Стигматизация
50. Заң бұзған адамдар мен қылмыскерлерді еңбекпен түзеу мекемелері қалай аталады?(Пенитенциарлық мекеме)
Кәсіптік этика
10. Әлеуметтік қызметкердің іс – әрекетінің этикалық ережелері
(кәсіптік құзыреттілік, ғылыми жауапкершілік, адалдық, әлеуметтік жауапкершілік )
20. Әлеуметтік жұмыс этикасының принципі (маманның мінез-құлқы мен іс-қимылына қойылатын негізгі талаптар)
30. Әлеуметтік қызметкердің этикалық санасының үйлесімді болуы (қоғамға этикалық білім мен қажеттілігі)
40. Әлеуметтік жұмыс этикасының зерттеу объектісі (мамандардың кәсіби моралі болып табылады)
50. Әлеуметтік жұмыс этикасының зерттеу пәні (әлеуметтік қызметкердің этикалық қарым-қатынастары, этикалық санасы және этикалық іс-әрекеттері).
Әділ қазы алқасынан төртінші кезеңнің қорытындысын сұраймыз. Өкінішке орай, төмен ұпай жинаған екі ойыншымыз біздің алаңмен қош айтысады. (Екі ойыншы ойыннан шығып қалады).
Сайысымызды аяқтауға санаулы минуттар қалды.Көп ұзамай біз «XXI ғасыр көшбасшысының» кім екенін анықтайтын боламыз. Әзірге бізді тағы бір асу- яғни жағдаяттық сурақтар кезеңі күтіп тұр. Іске сәт!
5 тур. «Жағдаяттық сұрақтар»
Жағдаяттық сұрақтар – бұл өмірден алынған оқиға, әлеуметтік қызметкер мұндай жағдайлармен міндетті түрде бетпе-бет келеді.Күтпеген жағдайлар мен оқиғалар әлеуметтік қызметкерге жылдам шешім қабылдауды, тез ойлап табуды міндеттейді.
Қазір сайыскерлер, өздеріне жағдаяттық сұрақтарды таңдайды. Сіздерге оқып берген соң 1 минуттай шешім қабылдауға уақыттарыңыз бар. Содан кейін сіздердің назарларыңызға өз шешімдерін ұсынады.
Жағдаят 1
1.Әке-шешесі ажырысқанда, орталарындағы бала жалғызсырайды.
«Мен өз шешемді жек көріп кеттім, өйткені ол әкеме мені көруге рұқсат етпейді. Мен шешемді тастап, әкеме кеткім келеді, бірақ кейінірек әкемнің мені керек етпейтінің түсіндім, ол шешеме ерегесіп жүр екен. Меніңше, олар бір-біріне ашуланғандықтан, ештеңені түсінбейтін халге жетті». Әлеуметтік жұмыстың қай бағытына жатады?
Сіздің іс - әрекетіңіз?
Жағдаят 2
2. Ішкіш күйеуімен ажырасқан, қолында баласы бар. Кейін өзін де, оның баласын да жақсы көретін адамды кездестіреді. Ол тұрмысқа шығады, бақытты өмір сүре бастайды, бірақ ол бақыты екінші баласы өмірге келгенде бұзылады. Күйеуі өзгереді, бірінші балаға қарым-қатынасын өзгертеді, оны үйден қуалайды, ал баланың жасы 8-де. Ол тек өз баласын жақсы көреді.
Әлеуметтік жұмыстың қай бағытына жатады?
Сіздің іс - әрекетіңіз?
Жағдаят 3
3.«Бірнеше жыл бұрын мен күйеуіммен бірге балалар үйінен бір қызды асырап алдық. Көп ұзамай күйеуім қайтыс болды, қызымды өзім жалғыз тәрбиеледім. Бәрі жақсы болған. Өткен жылы Света көршімізден, біздің туған қызымыз емес, асырап алған қызымыз екенің біліп қойды. Сол сәттен бастап барлығы өзгеріп кетті. Қызым үйден кетіп қалатын болды, мені тындауды қойды, бір күні уланып, реанимацияда өте ауыр жағдайда жатты. Қазір қызымның жасы 14-те, ол 7сыныпта оқиды. Оқуы нашар, сабақтан жиі қалады, дискотекаларға барады, темекі шегеді. Біздің туысқандарымызды менсінбейді. Не істеуім керек?
Қымбатты әділ қазылар алқасы , соңғы турымызбен жалпы ойынның қорытындысын шығарсаңыздар. Ал, қазылар әділ баға шығарғанша сіздердің назарларыңызға көрініс.
ПЬЕСА В СТИХАХ «Как мудрость жадность победила…»
Действующие лица: бабка, соцработник. Автор: Начинаем наш рассказ… Было это как-то раз Средь зимы иль среди лета, Нет сейчас на то ответа. Но тот случай точно был И в печать он угодил.
Жила бабушка одна… Скупердяйкою была, Экономила на всем, На здоровье на своем. И послаще есть хотела, Только денежки жалела. По копейке выдавала Соцработнику она И стонала, все стонала:
Бабка: Денег нет. Я так бедна. Нет запасов никаких, Все пустые сундуки.
Автор: А запасы у ней были И нетронутыми гнили. Все на «черный день» копила… Тараканов лишь кормила. Для кого все берегла? И сказать-то не могла. Мы расскажем вам рассказ…, А бывало так не раз…, Как бабуля та на «трешку» Съесть хотела курью ножку.
Соцработнику она Три рубля всего дала.
(Бабка дает деньги и, прищурясь говорит. Соцработник смотрит на нее в недоумении)
Бабка: Ты добавь, уж коли мало… Чай зарплату получала?.. Больше нету ни гроша… (Показывает пустой кошелек) Супу требует душа. Аль похлебочки какой… Что-то стала я худой! (Показывает себя) Для бульону мне немножко Ты купи куриной ножки. Пусть отрежут хоть кусочек… Супу хочется уж очень. Дочка, поскорей иди, А то с голоду мутит. А я лягу, полежу… Прям качает, коль хожу.
(Соцработник уходит. Бабка прячет все продукты в сундук.)
Автор: В магазин был путь недолог… (Появляется соцработник) Соцработник, как психолог Проявила вдруг себя, Той бабуле говоря:
Соцработник: Я на три на твоих гроша Суп сварю тебе хороший. Посмотри, что я купила… (Показывает бульонные кубики) Хоть он мал, но в нем есть сила. Из заморских кур товар, От него такой навар!.. Тут и соль, и специи… (Бабка, будто недослышала)
Бабка: Говоришь из Швеции?
(Соцработник варит бульон, пробует его и говорит мечтательно)
Соцработник: Хоть одна была б картошка, Положила б я немножко.
(Бабка достает из сундука одну картофелину и нехотя дает соцработнику. Соцработник берет, чистит и бросает в бульон картошку.)
И лапшички бы сюда…
(Бабка снова открывает сундук и достает кулек с лапшой. Соцработник берет лапшу и бросает в кастрюлю, мешает, пробует.)
Ох! Какая вкуснота! Вот бы луковичку мне…
(Соцработник обращается к бабке и подходит к сундуку сама. Бабка открывает сундук. Соцработник сама берет лук и бутылочку масла, говорит, глядя на луковицу…)
Хватит и такой вполне! Теперь маслица нальем…
(Наливает масло в кастрюльку, мешает, пробует.)
Просто прелесть, не бульон!!! И морковку б положить…
(Соцработник смотрит просяще на бабку. Та нехотя достает морковку. Соцработник сама берет морковку из рук бабки, пока та раздумывает.)
Разрешите одолжить! (Соцработник доваривает суп, дает бабушке попробовать из ложки.)
Ну-ка, бабушка, попробуй… Супчик вкусный и дешевый, Он куриный, аппетитный. Ты не зря, бабуля, видно, Все продукты припасла. (Соцработник улыбается, грозит пальцем.) Знаю, ты меня ждала. (Соцработник обнимает бабушку, говорит ей ласково, но с укором.) Не жалей ты деньги эти! Раз всего живешь на свете. Ты себя лучше жалей: Сытно ешь, да соки пей. (Обращаясь к залу) Жадность – есть большой порок! (Бабке) Будет все тебе в урок!!!
Автор: Соцработник – молодчина! Поняла она причину Всех бабусиных-то бед, Ей дала такой совет:
Соцработник: Для кого копить богатство? Ведь в Небесное-то Царство Все с собою не возьмешь, Не возьмешь ты даже грош! Скрягой ты такой не будь. Ведь так жить… Да это жуть!
(В руки берет тапочек, сняв его с ноги, и шлепает им по полу, как бы убивая таракана.)
Вместо живности своей, Заведи себе друзей. И на стол поставь им чай… Не скупись, а угощай! Вместо «бабки-скупердяйки» Станешь «доброю хозяйкой». Я ж тебе помочь готова. Вот такое мое слово.
Автор: Мы хотели бы сейчас, Прочитав вам наш рассказ, Чтобы каждый стал добрее И мудрее, и щедрее, Чтоб богатства не копили, Чтобы мудро жизнь прожили, Для себя лишь жить нельзя!!! Низкий вам поклон, друзья!
(Взявшись втроем за руки, низко кланяются.)
(Поправка. Очередность закладки продуктов в приготовлении супа можно изменить.) Эх! Морковку б положить… Разрешите одолжить! Вот бы луковичку мне… Хватит и такой вполне! А еще бы в суп картошку, Хоть одну, совсем немножко… Теперь маслица нальем… Просто прелесть не бульон!!! И лапшички бы сюда… Ох! Какая вкуснота!!! (Обыграть так же)
Қазылар қорытындысын шығарды. Біз қазір жеңімпазымызды анықтайтын боламыз. Сөз кезегі әділ қазылар алқасына беріледі.
