Экскурсия "Знакомство с библиотекой"

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение

Самарской области «Школа интернат №115 для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья

городского округа Самара»

Отчет по экскурсии “Знакомство с библиотекой”

Составил

учитель индивидуального обучения

________Мифтахутдинова Э.Т.

Самара,2024

     Цель: Знакомство с библиотекой, формирование интереса  к книге.

   Задача: Вызвать у ученика интерес к книге, научить его ориентироваться в библиотечном пространстве, обучить правилам пользования библиотекой.

    Содержание темы: Экскурсия по библиотеке, правила пользования библиотекой, знакомство с фондом, тематическими полками, книжными выставками, просмотр имеющихся в библиотеке  периодических изданий.

  Форма проведения:   Рассказ о библиотеке, беседа о книгах, просмотр красочных изданий книг и журналов, игра-викторина для закрепления услышанного на экскурсии.

Правила поведения в библиотеке:

 1. Заходя в библиотеку поздоровайся со всеми

2. Прочитанную  книгу не бросай, а аккуратно положи на стол

3. Четко и внятно назови свой класс и фамилию, чтобы библиотекарь вычеркнул книгу.

4. Выбирая новую книгу всё делай аккуратно, книги не разбрасывай.

5. В библиотеке не шуми, не кричи, не бегай.

6. Книги  сдавай вовремя, не позднее 14 дней.

7. С книгами обращайся аккуратно.

8. Уходя, обязательно попрощайся

Экскурсия:

  В библиотеке хранится очень много книг. Сюда приходят и взрослые, и дети. Они могут взять книгу домой почитать и вернуть. А некоторые здесь, в читальном зале, читают.

     Мы сегодня пришли с тобой и твоей мамой в гости к нашим друзьям. Друзья – это книги. Книги встречают нас с самого раннего детства и сопровождают нас всю жизнь, они заставляют нас совершенствоваться. Огромный мир, заманчивый и разнообразный, врывается к нам в комнату со страниц любимых книг. Человек, любящий, умеющий читать – счастливый человек. Он окружен множеством умных, добрых и верных друзей. И живут наши друзья-книги в доме, который называется библиотека.

- Что же такое библиотека?  Это книгохранилище (библио – книга, тека – хранить). Видите, много тут книг? Но книги в библиотеке не только хранят, но и выдают читать на дом. Библиотека состоит из двух частей: абонемент и читальный зал.  На абонементе ребята выбирают книги, чтобы почитать их дома. Каждому из вас я заведу читательский формуляр (показать), в который будут записываться те книги, которые вы выберете для домашнего чтения  (показать стеллажи с книгами), у кого–то такие формуляры уже есть.

     А вот эти книги и журналы на дом не выдаются, а читаются здесь.  С этими книгами (показать полки со справочным фондом и отдельные наиболее красочные издания справочной литературы для учеников начальной школы) ребята работают, когда им дает задание учитель. Эти книги называются – справочный фонд.

 - Знаешь ли ты, что представляет собой справочный фонд?

    Справочный фонд – это энциклопедии  и справочники. Это книги, которые знают все, они делают человека умным, помогая ему многое узнать. Твои первые энциклопедии «Что такое? Кто такой?», «Почемучка» (показать).  А журналы ребята в основном приходят почитать на переменах (показать журналы). Эта часть библиотеки, где находится справочный фонд и журналы, называется – читальный зал.

     Для того чтобы люди быстрее ознакомились книжным фондом, делаются книжные выставки (показать). В них могут быть представлены книги одного автора или книги на одну тему, а книги, которые чаще всего берут дети, представлены перед вами  на выставке «По страницам любимых книг». Есть хорошие книги, которые почему  долго  не берут читать. Такие книги у нас помещены на выставке «Незаслуженно забытые книги».

    Дети видят их, берут читать, и некоторые из них потом переходят на выставку любимых книг.

   Влад, наверное, дома взрослые говорили,  что книги нельзя рвать, пачкать, к ним нужно относиться бережно. Так вот, точно также нужно относиться и к библиотечной книге. В библиотеке книги читают многие дети, книги переходят из рук в руки, и поэтому нужно стараться, чтобы книга после тебя осталась чистой и аккуратной.   Есть несколько правил о том, как нужно обращаться с книгой, давайте мы с вами вместе попытаемся их вспомнить и назвать:

·        Не рисовать, не писать ничего в книгах;

·        Не вырывать листы, не вырезать картинки;

·        Не перегибать книги, чтобы не выпадали листы;

·        Не читать книги во время еды;

·     Не класть в книги карандаши и ручки, чтобы не порвать их корешок;

·        Пользоваться закладкой.  

Заключительная часть экскурсии:

  Владик, после того, как мы познакомились с библиотекой, посмотрели наши выставки, узнали, как нужно правильно обращаться с книгой, давайте поговорим о книгах,  которые тебе читали твои мамы, папы и бабушки. Ты любиши сказки?

        Конечно, любишь. Сказки любят все. Вот мы и посмотрим, какие сказки ты помнишь и знаешь. а поможет тебе твоя мама:

Беседа по вопросам:

- какие сказки тебе читали твои родители?

- кто твой любимый сказочный герой?

- сейчас часто ли тебе читаютсказки?

Рефлексия:

- чему была посвящена наша экскурсия сегодня?

- что нового узнали?

- что было сложным?

     И в заключении нашего нетрадиционного урока хочется проверить, как ты запомнил и усвоил тему нашей экскурсии

     Вопросы для викторины:

-Что такое библиотека?

-Как нужно вести себя в библиотеке?

-Как следует обращаться с книгой?

-На какой срок выдается книга читателю?

-Какие книг нельзя брать домой?

-Где можно поработать и познакомиться с книгой, которую не разрешается брать домой?

- Что такое справочный фонд и где он находится?

-Что может составлять справочный фонд?

-По какому принципу делаются книжные выставки в библиотеке? Что из них мы можем узнать?

- Что такое читательский формуляр и какую функцию он выполняет?

Подведение итогов:

         В заключение урока библиотекарь рассказывает, что и как должны делать ученики при посещении библиотеки. Влад с мамой подходят к полкам с книгами, выбирают себе для чтения и подходят к столу библиотекаря для записи.