Гра з природознавства "Розумні, кмітливі та рухливі" (5 клас)

Мосьпан Людмила Володимирівна

Маслівська ЗОШ І-ІІІст

Новокаховська міська рада

Херсонської обл.

Рухлива гра з природознавства у 5 класі

«Розумні , кмітливі та рухливі»

Мета: узагальнити природознавчі поняття в ігрової формі; формувати життєву компетентність підлітків; розвивати інтерес до предмету, мислення, винахідливість, фантазію; виховувати почуття дружби, товариської співпраці.

Обладнання: м’яч, картки до завдань, «поштові скриньки», «гніздо», аркуші, маркери

ХІД ГРИ:

Рада вітати вас у нашій залі!

Учасникам бажаю все збагнути

І першими у відповідях бути!

Тож вирушаймо всі у путь,

Нас цікаві речі ждуть !

Сьогодні в 5 класі - змагання в рамках декади біології та природознавства. В змаганні приймають участь дві команди найрозумніших, найкмітливіших, найрухливіших. Вітаю наших учасників! Сьогодні змагаються дві команди. Привітаємо один одного оплесками!

«Привітання команд»

Кожна команда є групою однодумців, пов’язаних однією метою – волею до перемоги. Задля перемоги всі представники команди повинні бути як одне ціле. Зараз ви покажете всім, чи дійсно ви – команда?

(представлення команд – назва та девіз)

І. Конкурс - розминка

Спочатку розминаємо розум. Так, наш розум теж потребує розминки!

Завдання: Заповніть паспорт-анкету місця проживання нашої школи

• галактика –

• зоряна система –

• планета -

• країна –

• область –

• місто –

• район –

• вулиця –

• будинок –

ІІ. Конкурс «Так чи Ні?»

Зараз команда буде відповідати на мої запитання двома варіантами відповіді – так (якщо згодні) чи ні (якщо не згодні). Відповідає кожен учасник команди по черзі. Правильна відповідь на кожне запитання принесе команді по 1 балу!

Запитання І команді:

1. Хімія – це одна з наук природознавства (так)

2. Вода – складна речовина (так)

3. Повітря – чиста речовина (ні)

4. Скисання молока – хімічне явище (так)

5. Сонце – штучне джерело світла (ні)

6. Планета – це куля, що випромінює світло (ні)

7. Дельфін - це риба. (ні)

8. Гриби – належать до царства рослин (ні)

9. Сонце – планета карлик (ні)

10. Меркурій – планета земної групи (так)

Запитання ІІ команді:

1. Фізика – природнича наука (так)

2. Кисень – складна речовина (ні)

3. Вода – це суміш речовин (так)

4. Опадання листя рослин – біологічне явище (так)

5. Блискавка – природне джерело світла (так)

6. Зірка світить відбитим сонячним світлом (ні)

7. Акула - це риба. (так)

8. Бактерії – належать до царства тварин (ні)

9. Сонце – зірка карлик (так)

10. Марс – планета гігант (ні)

ІІІ. Конкурс «Мій розумний дзвінкий м’яч»

Для конкурсу потрібно по учаснику від команди. Вам завдання – ударяючи м’ячем об підлогу слід назвати:

1 учаснику - 10 видів рослин, 2-му - 10 видів тварин.

Кожна вірна відповідь оцінюється в один бал. Виграє команда, яка набере більше балів.

ІV. Конкурс «Не лови гав!»

Кожна команда отримує картки, на яких намальовані різні птахи. Ведучий називає ознаки птаха в загадці – слід знайти зображення птаха і віднести його до «гнізда» (біля журі)

1. Пташечка невеличка,

В неї білі щічки,

Сірі лапки, чорна шапка,

Фартушок жовтенький,

Голосок тоненький.

То ж ця пташка невеличка

Називається ... (Синичка)

2. Що воно за дивна птиця —

Світла денного боїться.

Дзьоб гачком, великі очі,

І не спиться їй щоночі,

Гу-гу-гу! — кричить вона.

Відгадаєш? Це ... (Сова)

3. Крізь зимові заметілі

В сад наш птахи прилетіли.

Та такі червоногруді,

Ніби яблука повсюди

Хтось розсипав у дворі.

Звуться птахи ... (Снігурі)

4. Перший я приніс весну,

Розбудив усе від сну.

І співаю під вікном.

Люди звуть мене ... (Шпаком)

5. Відлітають за моря, у краї далекі,

На будинках гнізда в’ють

Звуть же їх… (лелеки)

Кожна вірна відповідь оцінюється в один бал.

V. Конкурс капітанів «Крокодил»

Капітан команди має описати організм (дивлячись на його зображення), не називаючи його , а команда якнайшвидше – відгадати. (Якщо команда не може відгадати, можна сказати : «Далі!»)

Використовується 10 малюнків, за кожний відгаданий – 1 бал(враховується час виконання)

VІ. Конкурс-естафета «Знайди адресу»

Кожна команда отримує «сумку поштаря» - в ній назви тварин, що живуть на різних континентах. По команді, кожний учасник, біжить до столу, де є «поштові скриньки» з назвами континентів, витягує одну картку – визначає – де живе цей організм і кладе його до поштової скриньки з назвою континенту. Потім повертається до команди – і передає сумку іншому учаснику. В кожній сумці – 8 назв

Кожна вірна відповідь оцінюється в один бал. Виграє команда, яка скоріше та без помилок виконає завдання.

АФРИКА : СЛОН , НОСОРІГ, ЛЕВ, ЖИРАФ, СТРАУС

АВСТРАЛІЯ: ДИКИЙ СОБАКА ДІНГО , КЕНГУРУ, КОАЛА

ЄВРАЗІЯ: ЛИСИЦЯ, ПАНДА, ЗАЄЦЬ-БІЛЯК, ВОВК , ЗУБР

АМЕРИКА: БІЗОН, КАНАДСЬКИЙ БОБЕР, КОЛІБРІ

VІІ . «Склади пазли із прислів’я »

Кожна команда отримує набір карток - пазлів із прислів’ями, але одна половинка прислів’я – на одній картці, друга половина – на іншій. Командам слід скласти половинки в одне ціле прислів’я. Зробити це треба швидко і правильно!

1. Хто дерево зрубає – того Бог покарає

2. Не роби зла землі – будеш жити у добрі

3. Земля – рідна мати, треба її доглядати

4. Хто про землю дбає – голодним не буває

5. Воду марно не пролий – дорожити нею вмій

VІІІ. Конкурс «Хто спритніше? Хто розумніше?»

Кожна команда отримує аркуш, маркери та завдання намалювати визначення поняття «природознавство» (рекламний плакат).

Виграє команда, яка швидше та оригінальніше виконає завдання.

Підбиття підсумків та нагородження переможців

5