Игровой проект для младших школьников "Полярная кругосветка"

Автор

Литвиненко Людмила Николаевна

педагог-организатор, руководитель МДО «ДРУГ»

МАОУ ДО «Центр детского творчества» г. Лабытнанги,

ЯНАО

География проекта

г. Лабытнанги ЯНАО

Срок реализации проекта

9 месяцев

продолжительность проекта (в месяцах)

10.09.2016

начало реализации проекта (день, месяц, год)

31.05.2017

окончание реализации проекта (день, месяц, год)

1. Краткая аннотация

В г. Лабытнанги осуществляют деятельность 5 детских организаций для младших школьников. Молодежное Добровольческое Объединение «ДРУГ» организует для их взаимодействия различные мероприятия, в том числе длительные интерактивные игры. На Отчетно-выборной конференции Лабытнангской ассоциации детских и юношеских организаций был проведен опрос с целью изучения интересов и потребностей младших школьников. Оказалось, что участники детских организаций не владеют информацией о странах, расположенных на Полярном круге. С целью организации взаимодействия между детскими организациями школ г. Лабытнанги а также актуализации знаний о родном крае и о традициях, и обычаях Северных стран, лидеры молодежного добровольческого объединения «ДРУГ» решили реализовать игровой проект «Полярная кругосветка» для 200 участников детских организаций г. Лабытнанги младшего школьного возраста. Проект продлится весь учебный год. В рамках проекта планируется проведение серии квестов о странах Полярного круга. В течение года таких квестов будет 6, подведение итогов «Полярной кругосветки» состоится в мае на Фестивале детских организаций, где будут награждены самые активные участники проекта и детская организация победитель проекта. Проект даст возможность организаторам реализовать творческие способности, развить лидерские навыки, а также попробовать свои силы в качестве игротехника. Планируется для реализации проекта привлечь 15 добровольцев. Младшие ребята – участники проекта получат возможность не только интересно провести свободное время, но и найти друзей среди своих сверстников из других организаций, получить новые знания, проверить свои силы в ловкости, сообразительности, находчивости.

2. Описание проблемы, решению/снижению остроты которой посвящен проект

В г. Лабытнанги в течение 18 лет работают пять школьных детских организаций для младших школьников. Молодежные организации города периодически проводят различные мероприятия образовательного, развлекательного характера для участников детских организаций с целью создания условий для их взаимодействия. МДО «ДРУГ» провело уже 6 длительных интерактивных проектов для малышей. Эти проекты представляли собой серию заданий на определенную тему, выполнив которые в конце года выявлялись победители. Таким образом, непосредственное взаимодействие осуществлялось только два раза в год на старте проекта и на финише. Мы решили изменить эту ситуацию и провести серию квестов, т. к. квесты становятся все более популярными во всем мире. Квест - это увлекательная «живая» игра для команды из нескольких человек. Участникам предлагается выполнить определенное задание, ограниченное по времени. В этом необычном и захватывающем приключении не обойтись без смекалки, логического мышления, эрудиции, а также ловкости, координации и умения взаимодействовать с товарищами. А тему нового игрового проекта нам подсказали сами ребята, когда в очередной раз, изучая интересы и потребности маленьких лидеров, мы выявили, что младшие школьники не владеют информацией о странах Арктического региона, о странах-соседях, расположенных на Полярном круге. Игровой проект «Полярная кругосветка», который представляет собой серию квестов, даст возможность организовать взаимодействие между детскими организациями, обновить формат проведения игровых проектов, а так же актуализировать знания младших школьников о родном крае и традициях, и обычаях Северных стран.

2.1. Актуальность проекта для молодёжи

Проект даст возможность организаторам, подросткам 14-17 лет, реализовать творческие способности, развить лидерские навыки, а также попробовать свои силы в качестве игротехника. Младшие ребята – участники проекта, получат возможность не только интересно провести свободное время, но и найти друзей среди своих сверстников из других организаций, получить новые знания, проверить свои силы в ловкости, сообразительности, находчивости.

2.2. Соответствие проекта

Основам государственной молодежной политики Российской Федерации на период до 2025 года, утвержденным распоряжением Правительства Российской Федерации от 29 ноября 2014 г. № 2403-р

Одним из приоритетов является: разработка и внедрение просветительских (в том числе интерактивных) программ и проектов гражданско-патриотической тематики; реализация просветительских и иных программ, направленных на укрепление социального, межнационального и межконфессионального согласия в молодежной среде; вовлечение молодежи в творческую деятельность, поддержка талантливой молодежи, занимающейся современными видами творчества

1. Основные целевые группы, на которые направлен проект

Младшие школьники 8-10 лет, участники детских организаций г. Лабытнанги (200 человек)

Подростки, добровольцы 14-17 лет (15 человек)

1. Основная цель проекта

Организация и проведение шести квестов о странах, расположенных на Полярном круге, для двухсот участников детских организаций младшего школьного возраста г. Лабытнанги, с октября 2016 г. по май 2017 г.

1. Задачи проекта

1. Анализ проблемы

2. Разработка проекта

3. Привлечение партнеров для реализации проекта

4. Презентация проекта

5. Проведение пиар-кампании

6. Проведение 6 квестов в течение учебного года

7. Организация и проведение финала игрового проекта

8. Подведение итогов проекта.

1. Методы реализации проекта

1. Метод предпроектного анализа

Предпроектный анализ проводился с целью изучения интересов и потребностей младших школьников, участников детских организаций школ г. Лабытнанги. На Конференции ЛАДиЮО опрошено 80 человек, а также 5 руководителей детских организаций.

2. Метод "мозгового штурма"

С помощью этого метода была найдена идея и разработан игровой проект «Полярная кругосветка».

3. Информационная кампания проекта

Эта деятельность осуществляется организаторами проекта для привлечения подростков в качестве добровольцев-игротехников, а также для работы в качестве экспертов, проводников во время проведения квестов. Для этого используются социальные сети, а также информационные объявления в школах города о предстоящем событии. Для привлечения младших школьников и заинтересованности руководителей организаций проведена презентация проекта на Координационном Совете Лабытнангской Ассоциации детских и юношеских организаций. Каждое новое событие проекта освещается в СМИ г. Лабытнанги – на канале Лабытнанги ТВ, в газете «Я-мал», на сайтах школ города, Центра детского творчества и на портале общественных объединений департамента молодежной политики и туризма ЯНАО

4. Коллективное творческое дело.

Этот метод будет использован при разработке и проведении 6 квестов в течение учебного года.

7. Календарный план реализации проекта

№

Мероприятие

Сроки (дд.мм.гг)

Количественные показатели реализации

Приглашение и собеседование с добровольцами

10.09.2016-16.09.2016

Создана команда из 15 добровольцев

Разработка Положения игрового проекта «Полярная кругосветка»

16.09.2016-17.09.2016

Разработано Положение об игровом проекте «Полярная кругосветка»

Презентация проекта на Координационном совете ЛАДиЮО

20.09.2016

На Совете присутствовало 20 представителей детских организаций г. Лабытнанги и 5 руководителей

Разработка Старта проекта, квеста «Ямальская экспедиция»:

- написание сценария,

- Подготовка реквизита,

- подготовка экспертов,

- проведение репетиций

21.09.2016-29.09.2016

Написан 1 сценарий квеста, разработано 5 заданий – контрольных точек. Обучено 10 добровольцев, экспертов квеста. Проведено 3 репетиции

Проведение квеста «Ямальская экспедиция»

30.09.2016

В квесте приняли участие 5 делегаций д/о, 52 человека, 10 добровольцев

Освещение проведения квестов проекта «Полярная кругосветка» в СМИ.

В течение года

Размещено 5 статей о проведенном квесте на сайтах школ, ЦДТ, на yamolod.ru и соцсетях, на канале ЛТВ

Разработка квеста «Путь викинга»:

- написание сценария,

- подготовка реквизита,

- подготовка экспертов,

- проведение репетиций,

- подготовка музыкального сопровождения

17.10.2016-31.10.2016

Написан 1 сценарий квеста, разработано 5 заданий – контрольных точек. Обучено 10 добровольцев, экспертов квеста. Проведено 3 репетиции

Проведение квеста «Путь викинга»

4.11.2016 г.

В квесте приняли участие 5 делегаций д/о, 52 человека, 10 добровольцев

Разработка квеста «Новогодние приключения в Лапландии»:

- написание сценария,

- подготовка реквизита,

- подготовка экспертов,

- проведение репетиций,

- подготовка музыкального сопровождения

- подготовка творческих мастер-классов для участников

- привлечение специалистов, педагогов дополнительного образования

14.11.2016-5.12.2016

Написан 1 сценарий квеста, разработано 7 заданий – контрольных точек. Обучено 10 добровольцев, экспертов квеста. Проведено 3 репетиции. Привлечено 3 педагога дополнительного образования.

Проведение квеста «Новогодние приключения в Лапландии»

16.12.2016

В квесте приняли участие 5 делегаций д/о, 50 человек, 10 добровольцев

Разработка квеста «Страна льдов»:

- написание сценария,

- подготовка реквизита,

- подготовка экспертов

16.01.2017-31.01.2017

Написан 1 сценарий квеста, разработано 7 заданий – контрольных точек. Обучено 10 добровольцев, экспертов квеста. Проведено 3 репетиции

Проведение квеста «Страна льдов»

3.02.2017

В квесте приняли участие 5 делегаций д/о, 50 человек, 10 добровольцев

Разработка квеста «В гостях у вождя Доннаконы»:

- написание сценария,

- подготовка реквизита,

- подготовка экспертов,

- подготовка музыкального сопровождения

- проведение репетиций

13.02.2017-9.03.2017

Написан 1 сценарий квеста, разработано 6 заданий – контрольных точек. Обучено 10 добровольцев, экспертов квеста. Проведено 3 репетиции

Проведение квеста «В гостях у вождя Доннаконы»

10.03.2017 г.

В квесте приняли участие 5 делегаций д/о, 50 человек, 10 добровольцев

Разработка квеста «Китовое место»:

- написание сценария,

- подготовка реквизита,

- подготовка экспертов,

- подготовка музыкального сопровождения

- проведение репетиций

20.03.2017-6.04.2017

Написан 1 сценарий квеста, разработано 7 заданий – контрольных точек. Обучено 10 добровольцев, экспертов квеста. Проведено 3 репетиции

Проведение квеста «Китовое место»

7.04.2017

В квесте приняли участие 5 делегаций д/о, 50 человек, 10 добровольцев

Разработка финала проекта «Полярная кругосветка»:

написание сценария,

- подготовка реквизита,

- подготовка экспертов,

- подготовка музыкального сопровождения

- проведение репетиций

- подготовка наградных материалов участникам проекта

24.04.2017-18.05.2017

Написан 1 сценарий финала, разработано 5 заданий – контрольных точек. Обучено 15 добровольцев, экспертов квеста. Проведено 4 репетиции

Проведение финала проекта, подведение итогов серии квестов, награждение победителей на Фестивале детских организаций

19.05.2017

Приняли участие 5 делегаций д/о, 60 человек. Награждено 30 активных участников проекта, 1 организация – победитель проекта. В организации приняли финала приняли участие 15 добровольцев

Подведение итогов проекта, определение перспектив развития проекта

20.05.2017.

8. Ожидаемые результаты

Количественные показатели

(указать подробно количественные результаты, включая численность вовлечения молодёжи в мероприятия проекта)

• В подготовку и организацию проекта будет вовлечено минимум 15 добровольцев;

• В течение года будет проведено 6 квестов;

• В квестах в течение года примут участие более 200 младших школьников, участников детских организаций города;

• 30 активных участников проекта награждены дипломами и медалями;

• 1 детская организация награждена дипломом-победителя и памятным подарком;

Качественные показатели

(указать подробно качественные изменения)

• Актуализация знаний о родном крае, о странах Полярного круга у младших школьников, участников детских организаций;

• Развитие лидерских навыков, организаторских, творческих способностей у добровольцев, организаторов проекта;

• Организация совместной деятельности детских организаций;

• Популяризация квестов среди подростков и младших школьников

9. Мультипликативность

Разработанные сценарии квестов распространены в сети Интернет. Квесты можно проводить в школах, детских лагерях, пришкольных летних площадках.

10. Детализированная смета расходов

№

Статья расходов

Стоимость (ед.), руб.

Кол-во единиц

Всего,

руб.

1

гуашь

200

10

2000

2

кисти

100

10

1000

3

ватман

20

50

1000

4

Цветная бумага

600

2 пачки

1200

5

Фото бумага А4

400

2 пачки

800

6

Бумага А4

200

2 пачки

400

7

Самоклеящаяся бумага

600

4

2400

8

Колпачки санта клауса

100

20

2000

9

фетр

40 руб

50 листов

2000

10

Медали победителей проекта

300

30

9000

11

Глобус (приз организации-победителю)

1000

1

1000

12

Картридж для принтера

1200

2

2400

13

Клей-карандаш

50

6

300

14

ножницы

70

10

700

15

фломастеры

250

4

1000

16

Бумага для ламинирования А4

600

2 пачки

1200

17

Веревка

10 м.

1

600

18

Скотч бумажный

100

10

1000

ИТОГО: 30000

10.1. Предполагаемые суммы софинансирования

Сумма, руб.

Описать расходы, которые предполагается осуществить

За счет средств муниципальных бюджетов

54 000 руб.

ноутбук (30 000 руб.), принтер (4 000 руб.), фотоаппарат CANON (20 000 руб.)

За счет внебюджетных источников

67800 руб.

передвижная звуковая установка (60 000 руб.), линия интернет (безлимитная Ростелеком, тариф 2000 руб. в месяц Х 3 месяца= 6000 руб.), оплата труда 3-х привлеченных специалистов для проведения мастер-классов (3 человека по 2 часа, 300 руб. в час) – 1800 руб.