Конспект внеклассного занятия: "Защитники Отечества"

Тема: «Защитники отечества».

Цель: формирование гражданско-патриотического сознания.

Задачи:

- Расширять представления детей о российской армии, о военной технике, родах войск, о людях, которые служат в различных войсках.

- Обогащать и активизировать словарь по теме «Защитники отечества», развивать умение образовывать относительные и качественные прилагательные.

- Развивать зрительное восприятие и слуховое внимание.

- Воспитывать уважение к людям военных профессий.

Материалы и оборудование: миниплакат «23 февраля», набор картинок по теме «На страже отечества», красные пятиконечные звезды по количеству детей, магнитофон, диск с записью военных маршей, видеофильм «Парад победы», ноутбук, проектор, колонки.

Ход занятия:

Воспитатель включает негромкую музыку «Военный марш» и начинает прикреплять на доску миниплакат «Поздравляем с 23 февраля».

В. Как вы думаете, зачем здесь появился этот плакат? Ответы детей. Скоро праздник защитников отечества.

В. Кто такие защитники отечества? Ответы детей. Это люди, которые защищают нас, служат в армии.

В. А зачем нужны защитники отечества, ведь сейчас нет войны. Ответы детей. Они нужны, чтобы охранять мир, чтобы не было войны.

В. У каждого народа, в каждой стране есть армия. Армия всегда должна быть готовой к тому, чтобы отразить нападение врагов. «Не будет обороны – заклюют и вороны». А вы знаете кого-нибудь из защитников отечества? Ответы детей. Это мой папа, брат и др.

В. А хотите быть похожими на них? Ответы детей. Да.

В. Какие они – защитники отечества? Ответы детей. Они сильные, смелые.

В. Вы много знаете о защитниках нашего отечества. Можете рассказать мне о них. Почувствуйте себя солдатами: выпрямите спины, расправьте плечи, поднимите ваши головы. Вперед друг за другом. Так шагают защитники отечества звучит бодрый шаг. Дети шагают по кругу.

В. Вы – бойцы – молодцы, давайте расскажем стихотворение и покажем пальцами.

Пальчиковая гимнастика «Бойцы – молодцы».

Пальцы наши – все бойцы,

Удалые молодцы.

Два – больших и крепких малых,

И солдат в боях бывалых,

Два – гвардейца-храбреца,

Два – сметливых молодца,

Два – героя безымянных,

Но в работе очень рьяных.

Два – мизинца-коротышки

Очень славные мальчишки.

1,2,3,4,5,6,7.8,9,10

Встали пальцы дружно вряд

Десять крепких солдат.

- Что означает «удалые молодцы»? (Отличающиеся особой смелостью, храбростью. «Мал да удал».)

- Бывалый солдат – это какой? (опытный, много знающий, и испытавший).

- Сметливый молодец – это какой? (Догадливый, умный и сообразительный. У сметливого солдата и руковица в руках – граната».).

- В работе рьяный герой – это какой? (Очень усердный, старательный).

- Славные мальчишки – какие? (Очень, добрые, приятные. В нашей группе и славные мальчишки, и славные девчонки.)

- Давайте соберем в ладошку все слова – определения: удалой, бывалый, рьяный, славный.

В. Хоть хороши бойцы-молодцы! Но без военной техники не победить врага, Какую военную технику вы знаете? (Танк, корабль)

Рассматривание картин-иллюстраций.

Что это? (танк)

Кто управляет танком? (Танкист)

В каких войсках служат танкисты? (В танковых)

Выберите головной убор танкиста. Как он называется? (Шлем танкиста)

Воспитатель ставит картинки с ракетой, самолетом, пушки и кораблем и задает те же вопросы по порядку появления картинок.

- Дети, вы обратили внимание, что боевая техника помогает бойцам и на море, и на суше, и в воздухе. Всюду мы в безопасности. Под защитой нашей родной армии, людей военных профессий.

Игра «Военные профессии»

Игра с мячом:

Кто границу охраняет.

Кто в разведку ходит

Кто ходит на подводной лодке в плаванье

Кто прыгает с парашютом

Кто обеспечивает связь

В. Ребята, а кто нужнее на войне, люди каких военных профессий? Ракетчик или танкист? Летчик или моряк? А может десантник? Ответы детей.

В. На это вопрос ответить невозможно, потому что важны и нужны все военные профессии. Одним пальцем не ударишь, нужно все пальцы сжать в кулак. И тогда враги получат крепкий удар. Когда все вместе, мы великая сила: и ракетчики, и танкисты, и летчики, и моряки, и десантники.

Быть солдатом смелым, ловким

Помогает тренировка!

Хотите потренироваться? Тогда выполним упражнения под музыку.

Физминутка.

Звучит военный марш, во время которого меняется музыка:

Кавалеристы – скачут по ковру

Марш – маршируют

В. Легко ли вам было тренироваться? Но тяжело в учении – легко в бою. Так говорил великий русский полководец А.В.Суворов – автор науки побеждать.

В. Как вы думаете, а что делают защитники отечества в мирное время?

Ответы детей. Чистят оружие, учатся.

В. Какая у нас армия? Ответы детей. Она сильная, могучая, крепкая.

В. Всю свою доблесть в мирное время армия показывает на параде.

Просмотр фрагмента парада на Красной площади.

Подведение итогов.

- Что нового вы узнали?

- Что было интересно?

В. Дарю вам по звезде. Это символ защитников отечества. Символ силы, крепости духа, символ армии.

Звучит военный марш.

В. Армия наша крепка и сильна,

Мирный наш труд охраняет она.

Армию любит весь русский народ

Землю родную она бережет.