Коучинг "Этика педагога"

02.04.2018

Коуч: Тулюлюк В.В.

Тема коучинга:

Педагогическая этика педагога

Целевая аудитория

Зам. директора по ВР

Цель:

Способствовать реализации профессионального потенциала и повышению компетентности участников в понимании важности соблюдения нравственных норм и морали педагогом посредством диалогического взаимодействия между коучем и коллегами.

Задачи:

• Определить роль педагогической этики и такта в повышении профессионализма педагогов школы

• Способствовать формированию профессиональной компетентности учителя на практике

• Сформировать у участников навыки групповой работы, анализа ситуаций и проектировки совместной деятельности.

• Применить инновационные приемы и техники при решении практических заданий.

Ожидаемый результат обучения:

Участники знают:

• Правила этики педагогического работника в работе и в жизни

Участники умеют:

• Придерживаться основ педагогической этики и определяют собственную компетентность.

• У участников возникнет профессиональная потребность в совершенствовании своей коммуникабельности.

Ресурсы:

Презентация, видеоролики, маркеры, стикеры, постеры, распечатанный раздаточный материал.

Ход занятия

Этапы занятия

Время

Действия коуча и действия участников коучинга

Приветствие

30 с.

Воспитатель сам должен быть воспитан. - К. Маркс

Как вы считаете о чем сегодня будет наше занятие?

Коуч сообщает тему.

Деление на группы

2 мин.

Активити. Прием «Молекула»

Снятие эмоционального напряжения,

целеполагание

3 мин

1. Прием «Крылья знаний»

Участники коучинга делают самолетики и на их крыльях пишут цели предстоящей деятельности и ожидания от занятия.

1. Коуч озвучивает цель, задачи, ожидаемый результат (презентация)

Вызов

5 мин

1. Просмотр видео «Учитель жжет»

2. «Мозговой штурм»: участники коучинга отвечают на вопросы:

-Как представленное видео связано с темой коучинга?

-Почему понятия «Педагогическая этика»,

«Психологическое здоровье» сегодня

актуальны?

1. Рефлексивный лист « Дорожка успеха»

(работа с раздаточным материалом)

Определение индивидуального этапа развития по отношению к теме занятия

Практический блок

Работа в группах

5 мин

Задание № 1: Составить ассоциации на слова Педагогическая этика. Прием (вращающая станция)

Рефлексия

1 мин

-Наличие каких профессий предполагает соблюдение кодекса профессиональной этики?

-Почему?

Работа в группах

5 мин

Задание № 2:

Участникам предлагается творческое задание.

Создание постера «Идеальный педагог»

Защита работ от группы

Рефлексия

1 мин

• Конечно каждый человек индивидуален и чтобы соответствовать имиджу педагога, необходимо придерживаться определенным требованиям общества, а именно: быть профессионалом, соблюдать педагогическую этику и контролировать свой внешний вид.

Работа в группах

4 мин

Задание № 3: «Создание кодекса этики педагоа»

(лист передают по часовой стрелке свой вариант и каждая группа дополняет)

Релаксация

1 мин

Что, на ваш взгляд, является важнейшим элементом педагогической этики?

Просмотр видео: Имидж педагога

https://ok.ru/video/215610100291

Один день из жизни учителя

Рефлексия

1 мин

Работа с рефлексивным листом «Дорожка успеха». Определение индивидуального маршрута развития после завершения коучинга.

Обратная связь для коуча

2 мин

Ответить на вопросы:

1. Как изменилось Ваше понимание о компетентности современного педагога??

2. Какие 3-5 аргументов вы приведете в пользу педагогической этики?

3. Что из сегодняшнего разговора для Вас неприемлемо?

4. К какому ролику вы отнесли бы себя: к тому, что посмотрели вначале или тот, что увидели в конце??