С опорой на последний слайд, с изображением «Пищевой пирамиды» и энергетической ценности дневного рациона, дети перечисляют с какими правилами здорового питания они познакомились на занятии, какие из них были новыми, какие они уже выполняют, какие нужно начать выполнять и для чего.