Мастер-класс: Декорирование Рождественского подсвечника

МАСТЕР-КЛАСС ДЛЯ ПЕДАГОГОВ

Мастер-класс: Декорирование Рождественского подсвечника

Автор: Шкарлуханова Елена Степановна, воспитатель ОГКОУ КШИ «Колпашевский кадетский корпус» г. Колпашево. Томская область.
Тема: Декорирование Рождественского подсвечника.

Цель: расширить знания педагогов в вопросах использования нетрадиционной техники с детьми.

Задачи: - познакомить педагогов с техникой декорирование и создание подсвечников;

- донести до педагогов важность использования методов нетрадиционной техники в развитии образного мышления, чувственного восприятия, творчества детей;

-рассмотреть «декорирование»  как один из видов искусства и его значение для развития ребенка;

- создать условия для плодотворной творческой деятельности участников мастер-класса;

Ожидаемые результаты мастер - класса:
повышение креативности педагогов;
возможность применение педагогами нового нетрадиционного метода в своей практике;
изучение разработки по теме мастер-класса;
рост мотивации участников МК к формированию собственного стиля творческой педагогической деятельности;
практическое освоение участниками МК специальных знаний, умений, навыков и приемов декорирования.

Форма проведения мастер-класса:

-с педагогами;

-лекция с элементами презентации +практическая работа.

Оформление:

- презентация по теме мастер-класса;

- работы детей и педагога в технике «декупаж».

Оборудование: 4 стола, расставленных полукругом. На каждом столе –материалы для творчества.

Материалы и инструменты:

небольшая стеклянная баночка, высотой 5 сантиметров, клей-пистолет. маленькая свеча в фольге, ветви хвои, шары елочные, шишки, подставка под подсвечник, бусины)

Структура мастер – класса:

1. Вступительная часть.

Объявление темы и цели мастер-класса. Содержание мастер-класса в целом и его отдельных составных частей.

2. Теоретическая часть.

Техника декупаж – это техника украшения, декорирования с помощью

различных материалов (веточки хвои, шишки, шары.), которые затем наклеиваются или прикрепляются иным способом на различные поверхности для декорирования.

3. Практическая часть.

Освоение приемов выполнения нетрадиционного вида в технике «декупаж»в изготовлении подсвечника.

4. Рефлексия участников мастер-класса. Подведение итогов.

Ход мастер-класса

1. Вступительная часть.

Проблемные вопросы

Участникам предлагается рассмотреть предметы, которые лежат в шкатулке (декоративные свечи).

- Нравится ли вам эти предмет? Почему? (На мой взгляд, неотъемлемым атрибутом праздничной атмосферы являются рождественские свечи, маленькие огни которых мерцают сквозь елочную мишуру, создавая праздничное настроение и унося нас в сказку).

2. Теоретическая часть.

Из истории свечей

Зажигать красивые праздничные свечи на такой загадочный праздник, как Рождество – это мировая традиция, которая своими корнями уходит далеко в прошлое.

Свеча — вечный спутник человека. Символ человеческой души, её внутренней силы: одной маленькой свечи достаточно, чтобы разомкнулась тьма, — и её стойкости и вертикальности: пламя свечи, как бы её ни поворачивали, всегда устремлено к небу. Свечи приносят тепло в дом, помогают создать атмосферу праздника, поэтому рождественские свечи – неизменный атрибут праздничного дома.

Свечи являются ещё и неотъемлемой частью декора дома. Ведь что может быть лучше, чем рождественский вечер, белый снег за окном, украшенная квартира, приглушенный свет и зажженные свечи.

- Что является спутником свечи? (Подсвечник) Для чего свечу ставят в подсвечник? (Чтобы свечи не упали и не испортили нам праздник, нужны устойчивые и пожаробезопасные подсвечники или специальные подставки).

- Где можно взять подсвечник? (Можно подсвечники купить в магазине, но интереснее пофантазировать и сделать подсвечники своими руками, вкладывая частичку душевного тепла).

Все мы с вами постараемся украсить нашу квартиру к Рождеству. Предлагаю декорировать рождественский подсвечник своими руками.

1. Практическая часть.

Освоение приёмов выполнения нетрадиционного вида в технике «декорирование» в изготовлении подсвечника.

- Какие материалы можно использовать для декорирования?

План работы

Приклеиваем все материалы на клей.

1. Сначала приклеить в середину на подставку баночку для свечи, предварительно украсив горлышко тесьмой;

2. Вокруг баночки приклеить веточки хвои (4-5 шт.);

3. Между веточками шишки приклеить (4-5 шт.);

4. Украшаем бусинками, шарами елочными;

5. В конце ставим свечку в фольге в баночку на нашу задекорированную подставку.

Работают под руководством педагога проводящего МК, задают вопросы.

После завершения работ участниками МК делают мини выставку, в процессе выставки участники коллективно обсуждают свои работы и задают вопросы педагогу, проводящему МК.
Составляют работы на один стол.

4. Рефлексия участников мастер-класса. Подведение итогов.

Мобилизация участников на самооценку. Предложить участникам оценить работоспособность, психологическое состояние, результативность работы.

Мы работали …

Мне хочется …

Будете ли вы отмечать православный праздник Рождество Христово?

Обсуждение мастер – класса включает вопросы руководителю мастер – класса, обмен опытом его участников. Участники МК обмениваются опытом, обсуждают МК, занимаются самооценкой, проделанной работы.

Ведущий: Всем спасибо!

4