Мектебімізде заманауи білім беруді? ?діс-т?сілдері ?олданылуы

Коучинг-сессия:

«Мектебімізде заманауи білім беруді? ?діс-т?сілдері ?олданылуы»

Сілтеме:

Интернет, ?дістемелік ??ралдар,саба? жоспарлары,м??алімді? рефлексиялы? есептері.

Жалпы ма?саттары:

М??алімдерді? ?з ара ?атынастарында?ы сыйласымды? ?асиеттерін ??ындыру,т?жірибе алмасу, ой жиегінен ?ткізу.

К?тілетін н?тиже:

М??алімдер о?ыту барысында пайдаланып ж?рген ?діс-т?сілдерді шы?дайды,жа?а т?сілдерді ме?гереді.

Негізгі идеялар

Тал?ы?а салын?ан проблемалы? м?селелер аясында орта? ?станым ?алыптастыру.

Пайдалан?ан ?діс т?сілдер

7 модуль аясында-АКТ, ба?алау, СТО, о?ытуда?ы жа?а ?діс-т?сілдер,т.б.пайдалану

?ажетті ??ралдар

Интерактивті та?та,бейне ролик, стикер, постер,маркерлер.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Мектебімізде заманауи білім беруді? ?діс-т?сілдері ?олданылуы»

«Мектебімізде заманауи білім берудің әдіс-тәсілдері қолданылуы»
Интернет, әдістемелік құралдар,сабақ жоспарлары,мұғалімдің рефлексиялық есептері.
Мұғалімдердің өз ара қатынастарындағы сыйласымдық қасиеттерін ұғындыру,тәжірибе алмасу, ой жиегінен өткізу.
Мұғалімдер оқыту барысында пайдаланып жүрген әдіс-тәсілдерді шыңдайды,жаңа тәсілдерді меңгереді.
Талқыға салынған проблемалық мәселелер аясында ортақ ұстаным қалыптастыру.
7 модуль аясында-АКТ, бағалау, СТО, оқытудағы жаңа әдіс-тәсілдер ,т.б.пайдалану
Интерактивті тақта,бейне ролик, стикер, постер,маркерлер.
Уақыты (45 мин)	Коучтың іс-әрекеті	Мүғалімдердің іс-әрекеті
2	Коуч қызыл,сары,жасыл түстерді таңдатады.	Коучингке қатысушылар таңдаған түстеріне қарай /қызыл,сары/,екі топқа бөлінеді.Жасыл түсті таңдаған мұғалім топ жетекшісі қызметін атқарады.
3	Коуч қатысушыларға 4 парақшаға бөлінген қағазға сурет салуды ұсынады.1 парақшаға – директор,2 парақшаға – өзі,3 парақшаға – коучтер,4 парақшаға – аудиторияның көңіл –күйі.	Мұғалімлерге парақшаларды көрсетілген ережелермен толтырады.
3	Бейне көрініс көрсетіледі.	Бейнекөрініс тамашалайды.Қорытынды шығарады.
5	Коучтер наурыз-сәуір айларында мектепте өткізілген сабақтар мен тыс шараларда қолданылған жаңа әдіс-тәсілдерге тоқтап,топтарға саул жолдайды.	Мұғалімдер хабарламаны тыңдай отырып өз ойынша тұжырымдама жасайды.Сәтті немесе толық орындалмаған проблемалық мәселелерге тоқтап өтеді
13	Коуч тарапынан ресурстық базалар аясынан топтарға блиц-сабақ жоспарларын құруға тапсырма беріледі	мұғалімдер берілген тапсырма бойынша сабақ жобаларын дайындайды,қорғайды