«МЫ И мир пагубных привычек»

Сценарий круглого стола

«МЫ И мир пагубных привычек»

Цель: Формирование негативного отношения обучащихся к пагубным привычкам.

Образовательные задачи:

• Актуализировать проблемы алкоголизации, табачной зависимости среди детей подросткового и раннего юношеского возраста.

Развивающие задачи:

• Повышение информационной культуры и расширение кругозора учащихся.

• Развитие познавательной активности учащихся.

Воспитательные задачи:

• Воспитание ответственности за свою жизнь и здоровье.

• Умение выражать собственное мнение, отстаивать собственную позицию.

Оборудование:

1. Компьютер, проектор для демонстрации презентации, приложение: презентация.

2. Музыкальное сопровождение

Данное мероприятие является логическим продолжением цикла разработок “О здоровом образе жизни”.

Звучит музыка : Джеймс Ласт «Одинокий пастух»

1 Ведущий: Единственная красота, которую я знаю, — это здоровье. ”

сказал немецкий поэт —Генрих Гейне

а один древний мудрец сравнил нашу жизнь с цветком, а здоровье- с неизмеримым богатством.

Почему же люди так бездумно относятся к своему здоровью Почему не ценят эту красоту и это богатство? И прав Козьма Прутков,“ Все говорят, что здоровье дороже всего; но никто этого не соблюдает. ”

И не вина ли самих людей в том, что алкоголь и наркотики, сигареты затягивают в свою пучину наши души и тела.

1 Ведущий: Здравствуйте, дорогие друзья!

Мы рады вас приветствовать на заседании нашего круглого стола « Мы и мир пагубных привычек» Что мы знаем о привычках: полезных и вредных?Какую же дорогу избрать каждому из нас? Ту, где царит здоровье и молодость, или же оказаться в жизненном тупике?

Сегодня у нас в гостях: медицинский работник школы, Максимова М. Н., педагог- психолог Павлова А. В., руководитель спортивного клуба “ Успех”, Петрова С. В.,зам. директора по воспитательной работе, Швед Н. В., инспектора по делам несовершеннолетних Сомова К. П.,Громова А. С.,представитель Георгиевской и Прасковейской епархии, помощник благочинного по религиозному образованию протоиерей о. Виталий( Филатов), учитель биологии Зарецкая Н. В. , учитель ОБЖ и физической культуры Петрова С. В., педагог -библиотекарь Губанова Т. С., тифлопедагог Михеева Л. В.

В ходе подготовки к акции “ Мы за здоровый образ жизни” в нашей школе прошло анкетирование учащихся 7-10 классов, где некоторые из опрошенных респондентов не знали ,что пиво и шампанское являются спиртными напитками и не считают , что алкоголь опасен и даже курили.

2 Ведущий: Так ли опасен алкоголь? Стоит ли об этом говорить? Ведь, например, пиво не является крепким алкогольным напитком. Попросим прокомментировать ситуацию педагога - психолога школы.

Существует ли опасность спиртных напитков с психологической точки зрения? Если да, то в чём? (вопрос психологу)

1 Ведущий: А какую ответственность несут родители, которые знают, что их дети употребляют спиртные напитки, были замечены в школе или на улице с сигаретой в руках, в состоянии алкогольного опьянения?

Давайте попросим присоединиться к нашему обсуждению инспектора ОДН. Какие правонарушения преследуется Административным кодексом? Какие наказания предусматриваются в Кодексе об административных правонарушениях? Какие преступления предусмотрены Уголовным кодексом? Какие наказания предусмотрены в Уголовном кодексе?

Вопросы из зала: Кошелев Д.

• (к медицинскому работнику и психологу): Среди молодёжи популярны различные коктейли, а относятся ли они к спиртным напиткам? Вредны ли они? Безопасны ли энергетические напитки типа «Флеш»,« Ягуар» и т. д?. Ведут ли они к зависимости?

• Фрончик Н. У меня два вопроса ( к инспектору ОДН ) А можно доказать, что я выпил , если я не качаюсь,употребляю жевательную резинку, чтобы не было запаха? Имел ли право классный руководитель вызвать родителей на Совет профилактики после того, как я ,например, распивал на улице энергетический напиток?

Информация к размышлению (Слайд )

. 1 Ведущий:  Мы должны обсудить ещё одну проблему - это отношение общества к курению.

2 Ведущий: В нашей школе проводится много профилактических мероприятий, направленных на здоровый образ жизни, и в этом году открыли спортивный клуб «Успех , но курильщики появляются. (Слайд )

Вопрос к ученикам: Как вы думаете, почему? Ребята высказывают свое мнение (Приход новых детей из других школ, где не велась активно борьба с курением, из семей , где курят родители)

1 Ведущий: Никто не задумывается , что происходит с легкими курящего. Как влияет табак на организм человека? Просим прокомментировать эту ситуацию учителя биологии школы Зарецкую Н. В. Показ слайдов

2 Ведущий: У нас в зале присутствует тифлопедагог школы Михеева Л. В. Вашему вниманию будет представлен кадры “Что происходит со зрением курящего человека?” и рассказ, как влияет выкуренная сигарета перед уроком на зрение.

Зам. директора по воспитательной работе рассказывает о профилактических мероприятий, проводимых на школьном уровне и обращается к участникам “круглого стола” с предложением объявить школу территорией здоровья.

Комментарий инспектора ОДН об административной ответственности за курение в общественных местах.

1 Ведущий:  Наверное, существует ряд причин, подталкивающих наших детей к пропасти, но главная причина – это полнейшее равнодушие взрослых к будущему детей. Взрослые помогут купить сигареты, может быть и пиво

2 Ведущий: (вопрос адресован инспектору ОДН): Существует ли административная ответственность за продажу сигарет и спиртных напитков несовершеннолетним? Инспектор называет статьи по которым привлекаются недобросовестные продавцы

1 Ведущий: Мы очень много говорили с Вами о вреде алкоголя и сигарет, об ответственности и наказании родителей и детей за курение и распитие спиртных напитков. Но забываем часто о тех причинах, которые позволяют вредным привычкам внедриться в жизнь человека. И снова хотим обратить Ваше внимание на экран. Показ слайдов: наркомания, игромания

2 Ведущий:  Умеют ли молодые люди с пользой для себя провести свободное время?

Большинство предпочитают проводить свободное время на улице, где можно “погулять” с компанией, а некоторые все свое время тратят на игры в телефоне.

Ковтун И. вопрос

А современная школа может удовлетворить потребности молодого поколения? Какие меры для этого принимаются?

2 ведущий Эти вопросы мы адресуем руководителю спортивного клуба “ Успех” Петровой С. В.

• А также попросим педагога- библиотекаря Губанову Т. С. сделать краткий обзор тематической литературы для повышения информационной культуры и расширение кругозора учащихся, для развития познавательной активности учащихся.

Гимнастика, физические упражнения, ходьба должны прочно войти в повседневный быт каждого, кто хочет сохранить работоспособность, здоровье, полноценную и радостную жизнь. ”

—Гиппократ

 Высшее благо достигается на основе полного физического и умственного здоровья. ”

—Цицерон

1Ведущий: Современное общество заинтересовано в здоровом и сильном молодом поколении: открываются спортивные дворы и секции, проводятся разноплановые соревнования на уровне школы, города, края; проходят различные профилактические мероприятия по патриотическому, нравственному, правовому воспитанию. Но проблема остаётся нерешённой. Интерес подростков к курению и алкоголю не ослабевает. Не так часто, как нам хочется, можно видеть детей с активной жизненной позицией.Если человек здоров, он всегда будет энергичен и активен, всегда

сможет преодолеть трудности на своём пути, им будут гордиться

родители , любить и уважать друзья, он сможет многое достичь и стать

замечательным специалистом, нужным и полезным людям.

1 Ведущий: Человек, если он Человек с большой буквы, должен уметь противостоять дурным качествам, мыслям, поступкам и делам. И, мы надеемся, что у каждого из нас хватит силы воли и желания сказать “Нет” своим порокам. И нам всем хочется услышать мнение церкви по поводу борьбы с пагубными привычками

Заканчивая встречу,мы должны подвести итог и вынести решение нашего круглого стола 1.Сказать НЕТ пагубным привычкам: курению, алкоголю, наркомании, токсикомании, безделью ( дети подходят к плакату и крепят слова Нет пагубным привычкам)

2. Сделать нашу школу – территорией здоровья

Ведущие вместе: До новых встреч, друзья!