Неделя русского языка внеклассное мероприятие игра "Общение"

ОКОУ «Обоянская школа-интернат»

ВНЕКЛАССНОЕ МЕРОПРИЯТИЕ

Провела:

Самсоненко Н.В.

ТЕМА. Игра «Общение».

ЦЕЛЬ:

• обобщение и систематизация знаний по теме «Этикет поведения и общения».

ЗАДАЧИ:

• дать представление о различных способах общения;

• обратить внимание на важность невербальных способов общения;

• дать возможность потренироваться в невербальных способах самовыражения;

• обучение основам эффективного и безопасного общения;

• формирование коммуникативного потенциала личности.

ДЕМОНСТРАЦИОННЫЙ МАТЕРИАЛ:  

• карточки с заданиями,

• эмблемы,

• игрушки с сигналами,

• призы для награждения.

Ход игры

1. Психологический настрой

Зайцев Н.

Настанет, друзья, счастливое время,

Настанут чудесные дни:

Ребята приветливы будут со всеми,

Грубить перестанут они.

Павленко Е.

Не будет детей нехороших,

Придут золотые года,

И в комнату люди в калошах

Не будут входить никогда.

 Кудрявцева Н.

Подует ветер свежий,

Фиалки расцветут,

Исчезнут все невежи,

Навеки пропадут.

 Решетарь Д.

Распустятся фиалки,

Зимой придёт весна,

И в школьной раздевалке

Настанет тишина.

 Придворова Н.

Пусть грубость исчезнет навеки.

Пускай по рецептам врачей

Появится в каждой аптеке

Лекарство

для грубых детей.

Мы продолжаем с вами работу по культуре поведения и общения. Эта тема нам знакома, мы беседовали по ней не один раз. В повседневной жизни мы постоянно напоминаем вам о правильных способах общения и поведения. Чтобы повторить их мы поиграем в игру «Нужно, нельзя».

Игра «Нужно, нельзя»

На доске вы видите две колонки: «Нужно» и «Нельзя». На столах у вас лежат листы с предложениями. Каждый из вас выйдет к доске, прочитает и поставит в ту колонку, в которую считает нужным.

(Дети выходят, читают, ставят в одну из колонок, если делают неправильно, прошу объяснить).

Предложения для игры:

• Смотреть на того, к кому ты обращаешься.

• Угрожать, дразнить, обзываться, передразнивать, гримасничать.

• Выражать свое мнение. Начинать свою речь словом «Я»: я считаю, я чувствую, я думаю.

• Начинать свою речь словами «ты, вы, он, она, они, мы».

• Внимательно слушать, когда говорят другие.

• Сплетничать (рассказывать о чувствах другого человека или о его поступках за пределами группы).

• Уважать чужое мнение.

• Шуметь, когда кто-то говорит.

• Врать.

• Говорить искренне.

• Спорить, если не согласен.

• «Ставить» другим оценки, давать определения и критиковать.

• Шутить и улыбаться.

• Объяснять действия, мысли или поступки другого.

• Говорить по одному.

• Перебивать.

• Опаздывать.

Продолжаем, сегодня будем знакомиться с различными способами общения, основами эффективного и безопасного общения.

Давайте подумаем и скажем, а какими способами, используя какие средства, люди общаются друг с другом? Я не говорю о телефоне. Я имею ввиду, с помощью каких действий, люди выражают свои мысли и настроение.

Какие есть мнения на этот счет? Вы будете отвечать, а я фиксировать ваши ответы на доске.

• слова (речь)

• выражение лица (мимика)

• жесты

• позы

• взгляды

Молодцы, вы назвали много различных способов общения.

Общение при помощи слов носит название вербального общения, а все остальные способы называются невербальными.

А теперь, я внесу дополнения в ваш список, и мы получим такую схему:

Вербальные (слова) Невербальные (несловесные)

Устная речь Интонация

Письменная речь Взгляды

Выражение лица (мимика), жесты, позы

1. Психогимнастика

Я буду называть известные жесты. Если они приятные, хорошие – хлопаем в ладоши. Если нет – делаем повороты, наклоны, приседания.

• Гладить по голове

• Теребить волосы

• Высовывать язык

• Рукопожатие

• Поклон

• Сопение носом

• Хрустеть пальцами

• Подавать руку женщине

• Фыркать

• Отдавать честь

• Хлопать

• Крутить пальцем у виска

Игра

Правила игры: на обдумывание дается одна минута.

Право ответить представляется тому, кто первым поднимет сигнальную карточку.

1.  Откуда пошел обычай снимать перчатки?

(С рыцарских времен. Снимая перчатку с правой руки, рыцарь показывал, что он относится к встречным доброжелательно!)

1. Откуда пошла традиция снимать шапку при входе в дом?

(Обычай возник во времена рыцарей, которые постоянно странствовали по стране, облаченные в доспехи. Входя в дом, рыцарь снимал шлем, как бы говоря этим жестом хозяину: "Я не опасаюсь тебя!")

1. Ты идешь с товарищем по улице. Он поздоровался с незнакомым тебе человеком, приостановился. Надо ли поздороваться и тебе?

(Если твой товарищ поздоровается с кем-нибудь, следует поздороваться и тебе.)

1. Вы вошли в автобус с задней площадки и увидели, что у передней двери стоят ваши друзья. Надо ли поздороваться с ними, а если надо, то как это сделать?

(Увидев знакомых в автобусе, в читальном зале, на другой стороне улицы, их приветствуют, если они вас заметили. Кричать, конечно, не следует. Слова заменяют жестом, улыбкой, поклоном.)

1.  В школьном коридоре разговаривают учителя. Среди них Олег увидел своего классного руководителя и, проходя мимо, вежливо сказал: "Здравствуйте, Игорь Семенович". Правильно ли поступил Олег?

(Олег поступил невежливо. Надо было сказать общее "Здравствуйте!")

6. Как следует принимать подарки?

(Развернуть, порадоваться и поблагодарить.)

7. Как должна поступить девушка, после того, как придя к ней на день рождения, юноша подарил ей цветы?

(Поблагодарить и тут же поставить цветы в воду.)

8. Нужно ли дарить дарственную надпись на книге?

(Лучше надписать дарственную открытку и вложить её в книгу.)

9. Можно ли отправляться в гардероб, если занавес еще не опустился?

(Допускается в крайних случаях, если вы спешите на поезд, или на последний автобус.)

10. Как проходят по ряду перед сидящими зрителями?

(Лицом к сидящим.)

11. Обязательно ли снимать в кинотеатре головной убор?

(Юноше – обязательно, девушке, если у нее высокая или большая шляпа.)

Игра “На одну букву”

1. Назвать качества воспитанного, вежливого человека на букву “С:

(скромность, совестливость, сострадание, и т. д.)

1. Назвать качества воспитанного, вежливого человека на букву “Д”:

(достоинство, деликатность, доброта, дружба, доверие, душевность, доброжелательность)

Составить как можно больше слов из слова вежливость

1. Итог игры

- Ну вот поиграли, а теперь подведем итог.

- Что мы повторили сегодня?

- Что нового узнали?

- Желаю вам быть людьми, с которыми всегда было бы приятно общаться.

- А теперь. С помощью жеста покажите, понравилось вам игра или нет.

- Я думаю, что теперь вы задумаетесь над тем, что имеет значение не только то, что человек говорит, но и как он это делает.