Методическая разработка предназначена для краеведов и разработана в рамках конкурса «Галерея славы почетных граждан шахтерских территорий Ростовской области: уроки лидерства». Главная цель: гражданско-патриотическое воспитание учащихся на основе развития исторической памяти посредством обращения сознания учащихся к высоким идеалам, имевшим место в истории города Новошахтинска. Возраст и категория зрительской аудитории: учащиеся 5-11 классов.
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
краеведческого мероприятия «Галерея славы города Новошахтинска.
А.И.Пушкаренко».
Представление исследовательской работы « Один из 17. А.И.Пушкаренко» учащихся 10 класса Григорьянц М., Сердюковой А.
и презентации «Почетные граждане Новошахтинска. А.И.Пушкаренко»
учащихся 9-«Б» класса Гончарова В., Гуторовой М., Калининой Ю.
на основе школьного музея «Время и мы». Слайд 1
Пояснительная записка
Цели: гражданско-патриотическое воспитание учащихся на основе развития исторической памяти посредством обращения сознания учащихся к высоким идеалам, имевшим место в истории города Новошахтинска; укрепление связи поколений для осознания себя преемниками наследия прошлого.
Задачи: воспитание уважения к патриотам, защищавшим Родину и строившим город; воспитание уважения к людям разных национальностей; формирование чувства гордости за свою страну; формирование положительной мотивации к изучению истории родного города; развитие познавательных интересов, коллективизма, творческих способностей.
Возраст и категория зрительской аудитории: учащиеся 5-11 классов
МБОУ СОШ №3
Условия для проведения: географический кабинет, дневное время
Список гостей: дочь А.И.Пушкаренко Л.А.Семенова
Список участников: Кулешова Д., Шандра В., Гречка П., Сукачев Д., Задорожний В., Алексеев И., Землякова А., Семионова А., Бровко Е., Романченко А., Гуторова М., Калинина Ю., Машталерш В., Кова Н., Гаджиашвили Д., Соловьева Д., Белокобыльская А., Поверенная Д., Дорофеева В., Гончаров В., Григорьянц М., Сердюкова А., Литвинова А., Василенко А., Корнилов В., Найдина Н., Найдин Д., Фомова В., Жучков К., Галкина А., Сибилева Д.
Список лиц, ответственных за подготовку к мероприятию и их
функциональные обязанности: Щербакова Т.И.- общее руководство,
Дорофеева В.- выступление краеведов «Почетные граждане города»,
медиасредства, фонотека - Гончаров В., приглашения гостей– Гуторова М.,
Калинина Ю., художественная часть –Фомова В., презентация - Гончаров В.,
Гуторова М., Калинина Ю., стихи – Поверенная Д., представление
исследовательской работы – Григорьянц М., Сердюкова А., анкетирование-
Бровко Е., Годжиашвили Д.,
киносъемка – Сибилева Д., фотосъемка - Соловьева Д.
Оборудование: медиасредства, выставка из архива Пушкаренко:
медали, книги воспоминаний, военный дневник,
военные письма, открытки, презентация, фотографии почетных граждан
города.
Методические рекомендации о порядке проведения подготовительного
периода: определяющим фактором успеха мероприятия является
правильное распределение поручений и контроль за их исполнением при
ведущей роли организатора.
Ход мероприятия:
Гимн РФ Слайд 2
1 ведущий:
Наша Родина - Россия. Мы - великая страна с разнообразной природой,
богатой историей и умными, талантливыми, добрыми людьми.
Чтец 1: «Я люблю тебя, Россия»Слайд 3
Я люблю тебя, Россия,
Дорогая наша Русь.
Нерастраченная сила,
Неразгаданная грусть.
Ты размахом необъятна,
Нет ни в чем тебе конца,
Ты веками непонятна
Чужеземным мудрецам.
Сколько раз тебя пытали, -
Быть России иль не быть,
Сколько раз в тебе пытались
Душу русскую убить.
Но нельзя тебя, я знаю,
Ни сломить, ни запугать, -
Ты мне, Родина родная,
Вольной волей дорога.
2 ведущий: Слайд 4
Наша малая родина - Новошахтинск, город шахтерской славы. Мы считаем
этот город самым лучшим городом земли. Любим его, утопающего в зелени
деревьев, с его бараками, хранящими дух далеких 80-х, с растянутыми
улицами, которые вместе несколько 10-летий назад праздновали Первомай
и День шахтера, 7ноября и 9мая. Одна из главных достопримечательностей –
терриконы, ныне уже не дымящие, а представляющие собой
необыкновенные ландшафтные зоны. Этот город строили наши земляки
75лет.
Песня о Новошахтинске.
1 ведущий: Слайд 5
В прошлом и настоящем города много славных имен. Среди них - орденоносцы, заслуженные строители, врачи, учителя, 10 Героев Советского Союза, 12 Героев Социалистического труда. Самое главное богатство города – люди, простые и талантливые, живущие достойно и любящие свою родину. Особое место в ряду лучших граждан города занимают Почетные граждане Новошахтинска.
2 ведущий:
«Звание «Почетный гражданин г.Новошахтинска» присваивается за особо выдающееся заслуги в сфере общественной, государственной или муниципальной деятельности, профессиональные успехи, за значительные достижения в области науки, общественно-политической деятельности.
Звание присваивается лицам, приумножающим истинную культуру,
традиции и славу города своим трудом, заслуживающим широкую
известность и авторитет в городе и за его пределами».
1 ведущий: Слайд 6
За всю историю города этого звания были удостоены 17 человек, представителей разных сфер деятельности и профессий. Их объединяет бескорыстное служение городу, своему делу.
Выступают участники кружка с информацией о Почетных гражданах Новошахтинска, крепят их фотографии к доске.
2 ведущий: Слайд 7
Один из них – А.И.Пушкаренко, многогранный человек, на протяжении 50
лет просвещавший молодое поколение города.Автор 3-х книг рукописных
воспоминаний и военного дневника, написанных самобытным языком,
отличающихся оригинальностью изложения, содержащих фотографии и
документы столетней давности, рисунки, газетные публикации периода
Великой Отечественной войны. В своих воспоминаниях он дал такое
определение счастья: «Счастье в том, что оставляешь маленький, но
честный след в жизни…». Мы представляем вам исследовательскую работу
и презентацию о А.И.Пушкаренко. Мы покажем вам огромную значимость
его жизни и деятельности для города, и докажем, что след он оставил вовсе
немаленький.
1 ведущий:
Авторы исследовательской работы «Один из 17.А.И.Пушкаренко»
Григорьянц Мария, Сердюкова Анастасия.
4 ведущий: Авторы презентации Гончаров В., Гуторова М., Калинина Ю.,
3 ведущий: Слайд 8
Сначала обратимся к истокам. Семья А.И. Пушкаренко жила в селе
Малая Девица Прилукского района Полтавской области, что на Украине.
Места были необыкновенные: леса, где росли дуб, осина, липа и ольха,
грибы. А какие были люди: трудолюбивые, искренние, талантливые. Земляки
замечательно пели и отлично танцевали. Слайд 9
Происхождение: по линии отца – казенный крестьянин, по линии матери –
из казаков. Не менее интересным для него была история фамилии, которая
уходит корнями во времена Петра I. В роду Пушкаренко сохранилась легенда
о предке, рослом и физически крепком, служившим пушкарем.
4 ведущий: Слайд 10
Удивительное совпадение- все его родственники-мужчины служили в артиллерии: отец Иосиф- участник I Мировой, брат Николай и сам Александр Иосифович воевали в артиллерии во время ВОВ. И лишь дед, Петр Саввич, участник русско-турецкой войны 1876-1877гг, стал исключением в этом славном ряду. Он попал в кавалергардский кирасирский Его Величества полк.
Дед оказал серьезное влияние на Александра Иосифовича. Сам, большой труженик, он приучал своим примером к труду. Много рассказывал о военных действиях. Особенно запомнился маленькому Саше его рассказ о встрече на Шипке с генералом Скобелевым, восседавшим на белом коне.
3 ведущий:
Предки Александра Иосифовича по линии матери - не менее интересные
люди. Мама, Дарья Васильевна, родилась в семье учителя. Её брат Иван так
же работал учителем, участвовал в революции 1905г. В последствие создал у
себя на дому историко-краеведческий музей. Другой брат матери,
Александр, студент Киевского университета, участвовал в I Мировой войне.
В составе гусарского Кавалерийского полка пал смертью храбрых в 1915г.
Через село проходили отряды Первой Конной Армии, направленные на разгром польских захватчиков. В своих воспоминаниях он писал: «Это была исключительно красочная, незабываемая картина».
4 ведущий:
Судьба Александра была предрешена. Он жил среди людей, делавших историю страны, впитывая в себя их впечатления, и сам участвовал в исторических событиях после революции 1917 года. Духовная среда М. Девицы рано сформировала в нем задатки историка, краеведа, организатора, творца.
3 ведущий: Слайд 11
«Донбасс – загадочный край», писал в своих воспоминаниях Александр
Иосифович.
Песня «Спят курганы темные».
В 1925 году, в городе Александровск – Грушевский (ныне город Шахты),
начался шахтерский этап в его жизни: работа отметчиком, десятником по
отправке угля гужем (на лошадях). Горняки жили в казармах капиталиста
Колганова. А в свободное время участвовал в драмкружке, где исполнял
главные роли, пел и танцевал.
Украинский танец. (Найдина Н., Контарева А.)
4 ведущий: Слайд 12
В 1931 году он стал студентом Северо – Кавказского института водного
хозяйства. « Пухли с голода, но учились»,- напишет он в воспоминаниях.
Велика была тяга к учебе! А уже в 1933 году началась работа в качестве
специалиста в Коминтерновском управлении новых шахт. Здесь была
создана молодая семья с замечательной девушкой Тамарой.
3 ведущий: Слайд 13
В 1937 году он поступил в Ставропольский пединститут на естественно-
географический факультет и через 2 года был направлен
учителем географии в село Кугульты. За 1 год, проявив себя хорошим
организатором, становится директором немецкой колонии в селе
Мартыновка. Переселенцы из Германии имели высокую культуру
земледелия и быта, были религиозны, в праздничные дни с учителями
играли на духовых инструментах.
Играет духовой оркестр.
Учителя своим трудом снискали уважение. Жили мирно. В школе
учились немцы, русские, украинцы. Конфликтов не было. Условия для
мирного сосуществования создавали вместе.
4 ведущий: Слайд14
«Военный дневник» и военные письма как свидетельство правды.
Александр Иосифович был призван на фронт в марте 1942 года. Воевал в
составе 419-го отдельного истребительного противотанкового дивизиона. Его
боевой путь начался в станице «Лабинской», продолжился на Волге, на
родной Украине, в Польше, Чехословакии и Германии.
Отрывок из дневника: 31.07.44г. «Исключительно польское население.
Здесь после мировой войны не был ни один русский солдат.
Отношение хорошее, считают нас освободителями».
Отрывок из письма от 20.12.1944 г.: «1945 год будет годом окончания
войны».
3 ведущий:
В феврале 1945 г. при форсировании Днепра на 4 - х советских воинов
приходилось 100 немецких, сдававшихся в плен. Наши солдаты отличались
огромной силой духа, позволившей им побеждать многократно
превосходящего противника! Высокая духовная стойкость присуща нашим
современникам - их потомкам.
4 ведущий:
«Военный дневник» А.И.Пушкаренко представляет собой научно –
историческую ценность, подлежащую тщательному исследованию и
обнародованию для сохранения памяти и воспитания молодежи.
3 ведущий: Слайд 15
Он был демобилизован в октябре1945. Дважды ранен и контужен. За свои боевые заслуги получил орден « Красной Звезды», медали «За отвагу», «За оборону Сталинграда», «За взятие Волги», «За взятие Праги», 6 юбилейных медалей.
1 ведущий: Слайд 16
Война для А.И.Пушкаренко не закончилась в 1945 году, она продолжилась
за детские души. Миллионы послевоенных детей, оставшихся без
родителей, нуждались в помощи. В 1946 году Александр Иосифович стал
отцом для почти 200 сирот из Новошахтинского детского дома.
Наталья Ивановна Никитина – одна из них.
Фонограмма: интервью с Никитиной.
2 ведущий: Слайд17
Ребята получили здесь первые уроки трудолюбия, чести и достоинства,
уважения к прошлому. На территории их городка были захоронения
советских солдат, за которыми до переноса их на кладбище ухаживали дети.
Основным транспортным средством была лошадь, на которой старшие
перевозили из подсобного хозяйства, что в поселке поселка «Бугултай»,
продукты.
1 ведущий:
Директором закладывались и другие традиции: постановки спектаклей,
репетиции духового оркестра, дружба с моряками Черноморского флота. «В
один из приездов военные вручили лучшим учащимся подарки – 20
комплектов морской формы». На первомайской демонстрации воспитанники
с гордостью продемонстрировали родному городу морскую форму и военную выправку.
2 ведущий: Слайд 18
В нем сочетались такие качества как требовательность и доброта, творчество и дисциплинированность, хозяйственность и патриотизм. Благодаря неустанному труду коллектива, возглавляемого им, детдом стал лучшим в области. А.И.Пушкаренко, первым из педагогов города, получил знак «Отличник народного образования». Слайд 19
Но самым большим подарком были для него встречи с воспитанниками, а также переписка с ними.
3 ведущий:
«Трудился много он во благо,
И знал, природа – это мы…»
4 ведущий: Слайд 20
В 1959 году Александр Иосифович осваивает новое направление в
педагогике города: становится руководителем СЮН – станции юных
натуралистов. Ее строили на пустоши, на так называемом «цыганском
поселке».
3 ведущий: Слайд 21
Т. В. Самарская, коллега А.И.Пушкаренко, вспоминает: «В бассейне
установили фонтан и макет крокодила, что доставляло немало радости
детворе. В теплице выращивали местные и экзотические сорта цветов, на
полевом участке экспериментировали агрономы, выращивая тыкву,
арбузы, кукурузу». За опытом сюда приезжали коллеги из разных уголков
СССР и из-за рубежа.
4 ведущий: Слайд 22
Их труд был оценен высоко: СЮН стал лучшей в Ростовской области и РСФСР, являясь участником ВДНХ. Александр Иосифович в течении трех лет награждался серебряными и бронзовыми медалями Выставки достижений народного хозяйства( ВДНХ).
Чтец 2:
«Я знаю – город будет,
Я знаю – саду цвесть,
Когда такие люди
В стране советской есть!»
3 ведущий:
Эти стихи о них, на пустыре создавших уникальный природный уголок – сад. Десять лет жизни было отдано этому саду.
4 ведущий:
«Храм памяти – это бесценно». Слайд 23
В 1966 году наступил последний, и мы думаем, главный этап в многогранной
деятельности А.И.Пушкаренко. Совместно со своим соратником
Ф.Г.Самсоновым началась многолетняя кропотливая работа по созданию
городского краеведческого музея.
3 ведущий: Слайд 24
Официальное открытие музея состоялось в февраля 1972 года.
Музей, стал научно – просветительским центром города, формирующим
мировоззрение молодых граждан, воспитывающим любовь к «родному
очагу», чувство гордости за предков, чувство сопричастности к большой
истории великого народа.
Песня «Уголок России».
4 ведущий: Слайд 25
В 1977 году подвижническая деятельность А.И.Пушкаренко была оценена
званием « Почетный гражданин города Новошахтинска». Созданный им
музей является «бесценным храмом памяти, несущим людям свет разума».
3 ведущий:
Наследники А.И.Пушкаренко. Слайд 26
Сегодня Новошахтинский детский дом – один из лучших в области
(руководитель Е.А.Шатохина). На месте СЮН развивается детский
молодежный центр «Флора» ЦРТДи Ю (руководитель Г.А.Ахмедиева).
4 ведущий: Слайд 27
Во второй половине 20 в.- начале 21 в. здесь увлеченно работали педагоги –
Городской музей ныне расположен в поселке «Радио». Усилиями директора
В.С.Несоленого, экскурсовода И.П.Кадулиной, их предшественников:
Н.Тарико, В.Никитянского и других продолжена работа по сохранению и
развитию музейного фонда, формированию музейной культуры у жителей
города.
4 ведущий: Слайд 29
Мы также внесли небольшой вклад в это общее дело: совершили экскурсии
в музей, выполнили исследовательскую работу, провели акцию «Почетный
гражданин».
3 ведущий: Слайд 30
Встречаясь со сверстниками и горожанами, ребята сообщили им фамилии
Почетных граждан города, рассказали об их славных делах на благо города,
вручили им информационные листы.
4 ведущий: Слайд 31
Александр Иосифович всей своей жизнью, деятельностью оставил яркий и
негасимый след в истории Новошахтинска. Он – патриот, педагог, солдат,
новатор, сделавший столько полезных дел: учил и воспитывал детей,
защищал родину. Его новаторство заключается в создании новых для города
учреждений: СЮН и музей, который сконцентрировал все ипостаси
Пушкаренко. Его замыслы воплощены, перефразируя Маяковского, в
станции, музеи, детские дома и «другие добрые дела». К «другим добрым
делам» относятся публикации на патриотическую тему в городской газете,
инициативное предложение о создании аллеи Героя Советского Союза
П.Дернова, природоохранная деятельность, за которую А.И.Пушкаренко
награжден медалями.
3 ведущий: Слайд 32
Надеемся, что молодежи будут интересны истории остальных шестнадцати Почетных граждан нашего города. И о них напишут красивые стихи, какие учащаяся 9-б класса Поверенная Дарья посвятила А.И.Пушкаренко.
Чтец 3:
«В руках простого человека
Согрелось столько добрых дел.
Почти на протяжении века
Он город оживить сумел.
Трудился много он во благо
И знал: природа - это мы.
Сочувствие – своя отвага,
Свое бессмертие души».
Слайд 33
Потомками А.И.Пушкаренко по крови являются его сын – А.А.Пушкаренко и дочь Л.А.Семенова, внуки Анжела, Владимир, Вячеслав, Алексей, правнуки Татьяна и Ольга. Владимир служил в Афганистане, продолжая традиции семьи по защите Отечества. Ему по наследству будут переданы награды деда. Сегодня их бережет Лариса Александровна Семенова. Она через всю жизнь пронесла любовь и уважение к родителям, впитав в себя их качества.
Л.А.Семенова читает свое стихотворение, посвященное отцу. Слайд 34
4 ведущий:
В нашей исследовательской работе была сделана попытка исследовать роль
А.И.Пушкаренко в истории нашего города, для чего были изучены
биографические данные, систематизированные по историческим этапам.
3 ведущий:
Были выполнены следующие задачи: прочитаны три книги воспоминаний и
военный дневник А.И.Пушкаренко; проведены интервью с его родными,
воспитанниками и коллегами; совершена экскурсия в городской
краеведческий музей; осуществлены социологический опрос и акция
«Почетный гражданин» с целью просвещения горожан и учащихся школы.
Таким образом, цели и задачи работы достигнуты, в чем немалая заслуга
большого коллектива учащихся, участников кружка «Краевед»,
преподавателей нашей школы, коллег А.И.Пушкаренко.
4 ведущий: Слайд 35
Мы признательны Ларисе Александровне Семеновой, любезно
предоставившей ценные материалы из архива отца, а также Наталье
Ивановне Никитиной и Татьяне Васильевне Самарской за интервью и
фотографии, директору Новошахтинского музея Владимиру Сергеевичу
Несоленому за просветительскую работу.
3 ведущий:
Для нас - это первый опыт исследования жизни известного человека. Мы извлекли немало информации, фактов, впечатлений. Многообразие природных и жизненных ситуаций, характеров, судеб – все, что происходит с нами и вокруг нас, не должно пройти мимо. Это надо запоминать, описывать, фиксировать как документальные материалы, сохраняющие истину, дабы никто и никогда не смог извратить правду. Мы попали в атмосферу дореволюционного периода и советских лет, открыли новые страницы прошлого страны. Стало понятно, что история жизни человека пытливого, целеустремленного, увлеченного любимым делом должна быть известна нам, поскольку его жизнь – образец служения стране, семье, родному городу. Не менее привлекательны его человеческие качества: доброта, отзывчивость, справедливость, переданные детям и внукам. Сожалеем, что нам не удалось пообщаться с ним лично.
4 ведущий:Слайд 36
Третья книга воспоминаний А.И.Пушкаренко начинается обращением к потомкам.
Чтец 3:
« ...Читайте, потомки наши, завидуйте,
Что эту часть жизни прожили мы не зря,
И коль над прочитанным здраво помыслите,
То для себя полезный вывод получите…
Здесь снова продолжаю летопись нашу
Для памяти потомкам дорогим нашим
Читайте, знакомьтесь, вникайте в жизнь нашу…».
Чтец 3: Друзья, так давайте же читать, думать, размышлять и помнить! Ибо без памяти невозможно настоящее и будущее нашей России!
Песня о России в исполнении В.Фомовой. Слайд 37
Учитель обращается к детям с вопросом: « Сформулируйте предложение из 5-8 слов, выражающих ваши мысли и чувства в финале нашей встречи».
Учащиеся возвращают ведущим заполненные анкеты, полученные в начале мероприятия.
Песня «Моя Россия». Слайд 38
Методические рекомендации организаторам и постановщикам (
на какие особо важные и трудные моменты обратить внимание, каких ошибок не допустить, где лучше проводить мероприятие, варианты оформления, пути создания эмоционального настроя
Методические рекомендации по порядку подведения итогов мероприятия
(как подвести итоги, какие дела провести для закрепления полученного результата и т. д.).
