Поиграем на досуге

Учитель русского языка и литературы МАОУ «СОШ №64» г.Перми Нешта Роза Газизовна

Поиграем на досуге

(интеллектуальные игры со словами для учащихся)

1. «Анаграммы»

Чтобы получить новое слово при разгадывании анаграммы нужно переставить буквы в словах. Добавлять или отбрасывать буквы не разрешается.

1. Задачу ты решишь свободно:

Я- небольшая часть лица.

Но ты прочти меня с конца – Во мне увидишь что угодно.

( нос-сон)

2.Лежу я на земле, прибитая к железу,

Но буквы переставь – в кастрюлю я полезу.

( шпала,лапша)

3.Легко дышать в моей тени , Меня ты летом хвалишь.

Но буквы переставь мои,

И целый лес ты свалишь.

(липа,пила)

4.Случайно, может быть катались,

Когда-нибудь во мне и вы:

Мои колеса быстро мчались

По улицам былой Москвы. Но если бы двум буквам место. Переменили вы во мне,

То я взлетела б с треском

В небесной тишине.( карета, ракета)

5.Могу зимой тепло доставить

И дать прохладу летом в зной , Но если буквы переставить,

Футбольный мяч надуешь мной.

( сосна ,насос)

Анаграмма -это новое слово, образованное из букв другого слова.

Вокалист- листовка

Парк- карп

Каратист- артистка

Приказ- каприз Лось – соль Вилка- валик

Выбор- обрыв

Волос-слово

Вобла- обвал

Банка- кабан

Баня- баян

Кулон-уклон

Кобура-уборка

Осколок- колосок

1. «Антонимы»

Антонимы- слова, противоположные по значению.

Близко – далеко

Да- нет

Белый- черный

Богач- бедняк

Легко- трудно

Зима- лето

Обаятельный- неприятный

Милый- чудовище

Сладкое- горькое

Медовое- кислое

1. «Метаграммы»

1.Чтобы отгадать метаграмму , надо заменить одну букву другой.

(изменяете одну букву)

Рожь-ложь

Боль- роль-соль-моль

Булка- белка-балка

Шлюпка- шляпка

Плод- плот.

2.С Ч – над морем я летаю

С Г – в машинах нахожусь,

С М- тебя я одеваю,

С Л- собакою зовусь.

(чайка, гайка, майка, лайка)

3.Меня ты не напрасно ценишь-

Тебя насытить я могу,

Но если У на Е ты сменишь,

Я по деревьям побегу.

(булка, белка)

1. С Б смертельна я бываю,

С М меха я пожираю,

С Р актеру я нужна,

С С – для повара важна

(боль, моль, роль, соль)

5.Я цвет одинаковый часто имею:

И с Г зеленею ,и с К зеленею.

Но с К вам со мною рискованно быть:

Могу и до слез довести и убить.

( луг,лук)

6.На мне качаясь, птичка весела,

И чувствует она себя прекрасно.

Но только с В для птички я мила,

А с С я для нее опасна.

(ветка,сетка)

7. С Ю я по воду скольжу,

С Я – на голове сижу.

(шлюпка,шляпка)

8. Чтоб отгадать, имей терпенье,

С Л- часть лица я, с Б- растенье.

( лоб,боб)

9. С буквой К – меж берегов

Я теку привольно.

С буквой С- я без зубов,

Но кусаюсь больно.

( Ока,оса)

10. С О мной питаются,

С Е одеваются.

(плод, плед)

11.Я с буквой В - угрюмая ночная птица,

А с буквой Д- в воде сумею раствориться.

( сова,сода)

4«Акростих»- это стихотворение , по первым буквам каждой строки которого вертикально можно прочитать какую- то фразу или слово.

Например , сонет Николая Гумилева:

Когда вы будете большою,

А я негодным стариком,

Тогда согбенный над клюкою,

Я вновь увижу ваш альбом,

Который рифмами без вкусов,

Автографами всех имен-

Ремизов, Бальмонт, Блок и Брюсов –

Давно уж будет освещен.

О счастлив буду я напомнить

Вам время давнее,когда

Стихами я помог наполнить

Картон,нетронутый тогда

А вы,вы скажете мне бойко:

Я с детства помню только Бойку.

1. Логогрифы

При разгадывании логогрифов нужно отбросить или вставить новую букву (или слог), чтобы из одного слова получить другое.

1.С П в полях пашу и сею,

На работу быстр и спор,

А без П я зеленею,

Расстилаюсь, как ковер.

(плуг ,луг)

2.С буквой К бери меня на покос,

А без К ужалю в нос.

(коса- оса)

1. Известное я блюдо,

Когда ж прибавишь М,

Летать, жужжать я буду,

Надоедая всем.

(уха- муха)

1. Я стою у тротуаров,

На проспектах городов,

Украшенье я бульваров,

Парков, скверов и садов.

А заменишь П на С -

Убегу сейчас же в лес.

(липа – лиса)

1. Мы всех, и взрослых и детей,

В часы досуга развлекаем,

Но если к ним приставишь Т,

Мы их ужасно напугаем.

(игры- тигры)

1. И по реке и по пруду плыву я в тихую погоду,

А с буквой И легко веду

Стальную птицу к небосводу.

( плот – пилот)

6 . «Замкнутый круг»

Игра состоит в том,чтобы используя две последние буквы предыдущего слова,составить новое,с которых оно начинается.Образуется цепочка,в конце которой должно стать первое слово.: «канал» - «алмаз»-«азбука»-«канал».

1. «Синонимы»

Игры в эти слова любят все дети без исключения. Можно играть в них при прохождении темы или просто в свободное время. Благодаря этим словам речь детей становится образнее, интереснее.

Н-р: бессмыслица-чепуха-вздор-галиматья-ералаш-сумбур-кавардак-бестолковщина-чушь.

Медведь-косолапый-хозяин-мохнач-лесник-топтыгин-Михайло Потапыч- мишка-бурый ит.д.

1. «Палиндромы»

Палиндромы- это слова, которые читаются одинаково слева направо и наоборот. Все мы помним хрестоматийную фразу, придуманную Афанасием Фетом: «А роза упала на лапу Азора». Само слово «палиндром» означает «бег назад».

Начинаем с простых слов:

Анна, Алла, Ада, Инна;

Казак , шалаш, кабак, мадам

Удачу чаду и т.д.

1. «Знаменитые имена»

Эта игра помогает вспомнить многих знаменитых людей и вызывает в ребенке гордость за то , что носит такое же имя, как Александр. Все начинают вспоминать Македонского, Пушкина, Блока, Фадеева, Матросова и т.д.

1. «Придумываем фамилии»

Можно всем вместе изменить фамилию кого- нибудь из присутствующих. Иванов-Иваненко-Иванцов-Иванишин.

1. «На одну букву»

Существуют целые фразы, предложения, слова которых начинаются на одну и ту же букву.

«Четыре черненьких чумазеньких чертенка чертили черными чернилами чертеж чрезвычайно чисто», «Маленькая Маша мыла Милу мылом».