Познавательно-развлекательное мероприятие, посвященное Международному дню девочек

Познавательно-развлекательное мероприятие, посвященное к международному дню девочек

Цель: Знакомство воспитанниц с праздником День девочек.

Задачи:

1. познакомить воспитанниц с праздником «Международный день девочек»;

2. способствовать формированию потребности и стремления к знаниям;

3. развивать любознательность и интерес к процессам мирового масштаба;

4. воспитывать дружелюбие, трудолюбие, заботливость.

Открытие:

Ведущий 1: Добрый вечер, милые воспитанницы, воспитатели! Мы очень рады приветствовать вас сегодня в нашем зале.

А собрались мы здесь не так просто… Ведь сегодня мы отмечаем наш день, День девочек.

Ведущий 2: Все знают, что дамам посвящено большое количество праздников. И мы их можем перечислить. Но мало кто знает, что 11 октября, совсем недавно с 2012 года отмечается Международный день девочек. Этот день, виновницами которого являются маленькие красавицы планеты, появился благодаря Генеральной Ассамблее ООН.

Для каждого мужчины вдохновением является женщина, девушка, девочка, которую он боготворит. Поэты посвящали и посвящают свои стихи, художники писали картины, композиторы прекрасные музыкальные произведения.

Ведущий 1: Как вам кажется девчонкой быть просто?

Ведущий 2:

Эх, мальчишкам не понять,

Что за наслажденье –

Косы длинные растить

Чуть ли не с рожденья!

Косы холить и беречь,

Пестовать-трудиться

Крупнозубым гребешком,

Дождевой водицей.

Детским мылом промывать

Или земляничным,

То настоем диких трав,

То желтком яичным.

Ах, как сладко по утру,

Сидя на постели,

Туго-туго их плести

Или еле-еле,

Ведущий 1:

Чтобы этаким торчком

Встали над плечами

Или плавным ручейком

По спине журчали...

Как приятно выбирать

Шёлковые ленты

И от бабушек чужих

Слушать комплименты!

Нет, мальчишкам не понять

Счастья непростого –

Косы длинные носить

Класса до шестого,

А потом пойти, занять

Очередь на стрижку

И решительно сказать:

«Режьте под мальчишку!»

Ведущий 2: При входе в зал вы получили жетон с определенной цифрой. И сейчас мы предлагаем вам поделиться на пять групп и посетить мастер-классы.

Ведущий 1: Девочки с цифрой один начнут свое путешествие с кулинарного мастерства (кухня).

Ведущий 2: Девочки с цифрой два начнут свое путешествие с видеопоздравления (игровая 7 кл).

Ведущий 1: Девочки с цифрой три начнут свое путешествие с парикмахерского искусства (игровая 9 кл).

Ведущий 2: Девочки с цифрой четыре начнут свое путешествие с мастер-класса по рукоделию (игровая 8 кл).

Ведущий 1: Девочки с цифрой пять начнут свое путешествие с психологического тренинга (классная комната).

Ведущий 2: Когда все мастер-классы будут пройдены, ждем вас обратно…

Закрытие:

Ведущий 1:

Мировой день девочек это то, что нужно,

Давайте-ка его отметим весело и дружно,

Девочки, девчоночки, мы вас поздравляем,

Здоровья, радости, улыбок океан желаем!

Расцветайте, как цветочки ласковым, весенним днем,

Пылают пусть от счастья щечки, глазки пусть горят огнем!

Ведущий 2: Давайте посмотрим, что получилось у нас на мастер-классе Кулинарное мастерство.

Ведущий 1:

Девчонки, косички и ленточки!

Вы – радость и краски парней.

Веселые, милые девочки,

Бутонов весенних нежней,

Прекрасней садов распрекрасных,

Красивее красных одежд.

Вы в мире для солнечных, ясных,

Для светлых-пресветлых надежд.

Ведущий 2: Участниц мастер-класса Парикмахерское искусство, просил продемонстрировать свою красоту.

Ведущий 1:

Какое счастье девочкой родиться,

Здесь рюши, бантики, заколочки и юбки,

На каблуках мы можем вдоволь находиться,

У всех красивые, точеные и стройные фигурки.

Ведущий 2: Рукодельный мастер-класс приглашаем поделиться своим творчеством.

Ведущий 1:

Какое счастье девочкой родиться все же,

Изысканность дана нам, утонченность, красота,

Недаром День международный отмечаем,

День девочек, ура нам всем, ура, ура, ура!

Ведущий 2: Приглашаем участниц психологического тренинга показать ваш мир волшебной души.

Ведущий 1:

Праздник сегодня самый красивый,

Самый кокетливый, нежный, игривый,

С днем девочек чутко тебя поздравляю,

Роскоши, счастья, здоровья желаю.

Быть всегда доброй, приветливой, милой,

Женственной, светлой и неповторимой,

Чтоб в жизни встречались лишь честные люди,

И все у тебя замечательно будет!

Кулинарный мастер-класс: Приготовление шоколадной колбасы.

Требования к помещению и материальному обеспечению мастер- класса:

-мастер-класс проводится на кухне общежития ЖГИ;

- необходимое оборудование: холодильный шкаф, плита.

- инвентарь и инструменты: миски и столовые ложки из нержавеющей стали, пергамент, п/э пакеты;

продукты: сахарное печенье, масло сливочное, сахар, какао;

- методическое обеспечение: конспект мастер-класса, технологическая карта.

Цель мастер-класса:

- развитие начальных кулинарных навыков;

- воспитание навыков здорового питания;

- развитие познавательной активности;

- развитие навыков общения и партнерства;

- тренировка мелкой моторики рук;

- закрепление знаний о правилах личной гигиены при работе с продуктами питания;

- развитие художественной фантазии и эстетического восприятия (украшение изделий);

Задачи мастер-класса:

- показ воспитанницам и участникам мастер-класса технологических приемов приготовления кондитерского изделия «Шоколадная колбаска».

История возникновения шоколадной колбасы.(подготовительно организационный этап)

В советские времена люди испытывали дискомфорт от недостатка продуктов питания. О разнообразных сладостях они узнавали из заграничных сводок и кулинарных книг. Но умелые хозяйки не отчаивались по этому поводу и придумывали рецепты из простых продуктов, которые были под рукой. Леденцы, сваренные из сахара, чипсы, пожаренные из прозрачных ломтиков картофеля, сладкая колбаска из печенья или сгущенного молока – скромный перечень блюд, созданных в период жуткого дефицита продуктов.

Колбаса на территории постсоветского пространства была главным украшением праздничного стола. Взяв за идею форму и визуальный образ этого деликатеса, один из кулинаров создал потрясающий десерт - сладкую колбаску.

Одеваем фартуки, моем руки и приступаем к приготовлению.

Технология приготовления (основной этап)

Ингредиенты:

сахар – 200 г;

масло – 200 г;

какао-порошок (без сахара) – 2 ст. л.;

молоко – 100 мл; печенье – 0,5 кг.

Способ приготовления:

Чтобы сделать шоколадную колбасу вкусной, необходимо правильно подобрать ингредиенты. Приготовить это блюдо можно на основе какао или шоколада.

В первом случае следует выбирать порошок без каких – либо добавок.

Лучше всего подойдет обычный «советский» вариант.

Шоколад надо брать горький и, если есть возможность, лучше приобрести его на развес.

Теперь о печении. Оно должно быть рассыпчатым не содержать каких-либо добавок, вроде кокосовой стружки, шоколадной крошки и прочего. Идеальный вариант – это печенье «Топленое молоко».

Взять любую кастрюлю, налить в нее молоко, засыпать сахар и какао, поставить на огонь. К хорошо нагретой смеси добавить масло, растопить, но не давать масляной жидкости закипеть. Печенье поломать руками на небольшие кусочки, крошку делать не стоит. Кусочки отправить к шоколадной смеси, все перемешать. Если консистенция получилась слишком жидкой, то стоит немного подождать, чтобы масло застыло. Сформировать колбасу, завернув ее в пищевую пленку, положить в холодильник до полного застывания.

Мастер-класс: Парикмахерское искусство.

ЦЕЛЬ МАСТЕР-КЛАССА: Цель мастер-класса по плетению кос в том, чтобы каждая модница узнала секреты появления шедевров из волос и, конечно же, стала обладательницей роскошной прически. В процессе создания причесок мастер расскажет много полезного и интересного о волосах, например, как ухаживать, как красиво заколоть волосы, как уложить, какие инструменты существуют для создания причесок, как ими безопасно пользоваться, не повреждая волосы.

ВЫБИРАЕМ МАТЕРИАЛ: Заколки, резиночки, шпильки, украшения. Каждая юная гостья сможет обсудить с мастером, какие дополнительные яркие детали она хочет, чтобы использовались в создании ее прически.

ФОРМАТ ПРОВЕДЕНИЯ: Дети самостоятельно выполняют поставленную задачу под чутким контролем мастера. Участники разбирают особенности и детали выполнения поставленной задачи. Мастер-класс походит в веселой интерактивной форме. Дети общаются, узнают много полезной и увлекательной информации, которой потом будут делиться со своими друзьям.

РЕЗУЛЬТАТ: В финале мастер-класса каждая участница станет обладательницей новомодной прически и узнает много секретов по выполнению различного вида причесок, которые в дальнейшем сможет создавать сама.

Мастер-класс по рукоделию.

Тема: Мастер- класс «Цветы из салфеток».

Цель: научить воспитанниц делать цветы из бумажных салфеток, которыми можно украсить сервировку стола или подарить в виде украшения.

Материалы и инструменты: салфетки 2-х цветов, нитки, ножницы.

Мастер - класс

1.Вводное слово:

Сегодня мы научимся делать цветы из бумажных салфеток своими руками. Из салфеток можно сделать розу, одуванчик, гвоздику, затес сформировать целый букет цветов. Они превосходно украсят сервировку стола и станут символическим подарком.

• Ход работы:

• Возьмите 2 салфетки, разрежьте их, чтоб получилось 8 квадратиков.

• Сложите салфетки гармошкой,

• Завяжите ниткой в центре.

• По краям прямоугольника, срежьте углы.

• Приподнимите края гармошки, формируя бутон.

• Поднимайте слой за слоем каждый лепесточек, расправляя их.

3.Итог.

Представление своих работ, (На подносе чайная пара и цветы из салфеток)

Мастер-класс: Психологический тренинг «Мир волшебной души»

Методологический аппарат

Цель: создание условий для формирования представлений о личности девушки.

Задачи:

1. знакомство воспитанниц с образами девушки и характерными чертами, присущими этому образу;

2. формирование умения работы в группе;

3. формирование умения выступать перед публикой и представлять результаты.

Оборудование: листы А3, вырезки, с изображением образа девушки, журналы, клей, ножницы, ручка.

Ход работы

- Здравствуйте, девочки. Вы попали на мастер-класс «Мир волшебной души». Девочки, настоящая женщина – как вода или огонь, вроде одна и та же, но никогда не одинаковая, постоянно меняется, и нет ничего увлекательней, чем наблюдать за этим процессом (Анна Борисова).

Но, сегодня мы попытаемся с вами понять и изобразить девичью душу.

Сейчас я вам расскажу, чем мы будем заниматься. У меня приготовлены пять образов девушки. Представитель от команды вытягивает один из «образов» и ваша задача в виде коллажа изобразить мечты, желания, особенности характера девушки, в данном образе. Так как время ограничено, я для каждого образа приготовила наработки, но из имеющихся журналов, вы можете, что-то добавить.

(работа в группе)

Подведение итогов:

1: Сегодня мы посетили мастер-класс «Мир волшебной души» и что мы там делали, мы расскажем вам при помощи стихотворения:

Каждая женщина - это событие, Вечная тайна и счастье открытия, Лето и осень, зима и весна. Женщина миру в награду дана.	Каждая женщина - это горение, Неповторяемость и повторение, Песней звучащая в сердце струна. Женщина миру в награду дана.
Каждая женщина - это явление, Жизни бушующей благословение, Связь поколений во все времена. Женщина миру в награду дана.	Женщина спит и во сне улыбается. Этой улыбкой земля наполняется, Смысл придавая течению лет. Каждая женщина – чей-то рассвет.
Каждая женщина - это призвание, Радость и горе, любовь и страдание, Свет, пробуждающий звёзды от сна. Женщина миру в награду дана.

Коллажи, которые у нас получились – мы разметим на стенде, чтобы ваши родители могли их оценить.