Праздник "Светофор"

Ростовская МБОУ СОШ № 101

«Знай правила дорожного движения

как таблицу умножения»

Учитель: Антонян В.А .

г. Ростов на дону

2017г

Цели и задачи:

1. углубить и закрепить знания детей о правилах дорожного движения;

2. развивать логику, мышление; творческие способности детей;

3. воспитывать культуру безопасного поведения на улицах и дорогах.

Оборудование: плакаты из букв, большая модель светофора, карточки с вопросами, дорожные знаки, письмо – рисунок.

1. Организационный момент

(Учитель читает стихотворение)

Азбука города

Город, в котором

С тобой мы живем

Можно по праву сравнить с букварем.

Азбукой улиц,

Проспектов, дорог

Город дает нам все время урок.

Вот она, азбука -

Над головой:

Знаки развешаны над мостовой.

Азбуку города помни всегда,

Чтоб не случилась с тобою беда.

                                                                          Я. Пишумов

Сообщение темы

-Сегодня я предлагаю вам отправиться в город, в котором нашими друзьями будут дорожные знаки.

Ребята, а как вы думаете почему они называются - Дорожными?

Правильно!

Они стоят на обочинах дорог и рассказывают нам о правильном движении транспортных средств и пешеходов.

Беседа о безопасности.

-Скажите, что такое безопасность?

        «Это значит оберегать себя от какой-либо опасности, быть осторожным, внимательным, строго выполнять установленные правила, т.е. беречь себя от опасности.

- "Азбука безопасности" - обозначает то, что мы с вами, ребята, будем учить правила безопасности движения на дорогах и улицах. Научившись разбираться в правилах безопасности, мы должны строго их выполнять.

- Эти знания необходимы и детям и взрослым. Не только знание, но и соблюдение их. Соблюдение любых правил необходимо, а уж на дороге - просто обязательно.

Путешествие.

1).- Давайте  начнём наше путешествие!

- А на чём?

- А на каком виде транспорта вашем возрасте разрешается ездить? (велосипед)

- А с какого возраста разрешается ездить на велосипеде по дороге?(с 14 лет)

- А какое основное назначение всех видов транспорта? (перевозка пассажиров и грузов)

- Когда мы идем по улице, мы - кто?  ...    (Пешеходы.)

- Где следует ожидать автобус, троллейбус или трамвай?

- Когда мы  едем  в общественном транспорте,  мы  - кто? (Пассажиры.)

- Но мы не можем путешествовать, не вспомнив правил поведения.

- Молодцы! (Возможные дополнения)

• Запомните! Во время движения автобуса руками двери открывать нельзя. На остановке водитель откроет их сам.

• Во время движения нельзя водителя отвлекать разговорами. Он должен следить за дорогой, чтобы не столкнуться с другой машиной.

• Во время движения нельзя ходить по салону, а то можно упасть

• Если вошёл пожилой человек или мама с ребёнком, нужно уступить ему место.

Игра "Полосатая зебра”.

В игре участвуют две команды– " Светофорчик ” и "Пешеход”. Давайте поприветствуем их!

Зебра в Африке живет, полосата очень.

Воду пьет, траву жует, порезвиться хочет.

Наша "зебра” не живая и не Африке живет.

Но она всегда укажет пешеходный переход.

Давайте поближе познакомимся с игроками каждой команды.

Каждый игрок рассказывает о себе: Имя, фамилия, любимый предмет , кем хочет быть в будущем.

Девиз команды "Светофор”

На светофоре – красный свет

Опасен путь – прохода нет!

А если желтый свет горит,

Он "приготовься” говорит!

Зеленый вспыхнул впереди,

Свободный путь – переходи!

Девиз команды "Пешеход”

Где улицу надо тебе перейти –

О правиле помни простом,

С вниманием налево сперва погляди,

Направо взгляни потом!

Игра «Будь внимательным!»

Дети запоминают, что и когда надо делать. Идут по кругу и внимательно слушают сигналы регулировщика дорожного движения. По сигналу: «Светофор!» - стоим на месте; по сигналу: «Переход!» - шагаем; по сигналу: «Автомобиль!» - держим в руках руль.

Игра «Грузовики»

Содержание: Играющие держат в руках автомобильные рули – это грузовики. Им необходимо доставить срочный груз. На голове у каждого положен  небольшой мешочек с опилками или песком. Кто сможет бежать так быстро, чтобы обогнать всех своих соперников и не уронить груз – этот мешочек?

Игра «Назови шестое»

Играют несколько человек. Водящий обращается к кому-либо, кому бросает в руки мяч: «Назови шестое» - и перечисляет, например, пять видов транспорта (или дорожных знаков и т.п.). Тот, кого попросили продолжить перечень, должен словить мяч и быстро добавить еще одно название, не повторяя перечисленного прежде. Если слова последуют тотчас, отвечающий сам начинает задавать вопросы, если нет – водящий остается прежний.

Физкультминутка

- Мы повторили основные правила дорожного движения, а теперь отдохнём. Я буду вам показывать разные сигналы светофора, а вы должны выполнять следующее:

красный – стоять на месте

жёлтый – хлопать в ладоши

зелёный – шагать на месте.

Игра «Дорожное движение»

Дети делятся на три команды:

- команда Транспорт

- команда Пешеходы

- команда Болельщики

Имитация дорожного движения.

Конкурс «Викторина» 

(отвечает быстро каждая команда по очереди)

1. Какие сигналы светофора вы знаете?

2. Где должны ходить пешеходы?

3. Где должны ездить автомашины?

4. Как обозначается пешеходный переход?

5. Можно ли играть на улице? Почему?

б. Можно ли переходить улицу при желтом сигнале светофора? 7.Как нужно переходить улицу, если нет светофора?

8. Для чего служат дорожные знаки?

9. Где можно кататься на велосипедах?

10. Почему нельзя играть на мостовой?

11. В каких местах можно переходить улицу?

12. Когда надо начинать переход улицы?

Конкурс «Узнай знак!»

Ведущий  показывает дорожные знаки, учащиеся быстро называют их.

Подведение итогов.