Програма работы летней площадки "Академия творческих каникул"

педагог –психолог

Лапутина Светлана Сергеевна

ЛЕТО – любимая пора для детей. Летняя большая перемена дана школьникам для укрепления их здоровья, физической закалки, восстановления сил после долгого учебного года. Летние каникулы - это время открытий, знакомств, самореализации. Во время летних каникул происходит разрядка накопившейся за год напряжённости, восстановление израсходованных сил, здоровья.

Перед большинством родителей встает вопрос о том, каким образом организовать полноценный летний отдых своим детям.

С целью организации летнего отдыха и летней занятости детей ежегодно на базе МБОУ СОШ№10 организуется летняя площадка по ул. Лесная.

В чем необходимость открытия летних площадок при центре?

Как свидетельствуют исследования занятости детей в летний период, не все дети имеют возможность поехать в загородные лагеря, выехать из города к родственникам. Большой процент детей остается не охваченным организованной деятельностью. Предоставленные сами себе дети подвержены влиянию улицы, дорожно-транспортным происшествиям, несчастным случаям, они невольно попадают в группы риска.

Летние площадки - наиболее доступный, а для многих единственный, выход из положения. Посещая летнюю площадку дневного пребывания, ребенок не отрывается от семьи, находится под присмотром педагогов, занят интересными делами, а вечером и в выходные дни он находится в кругу семьи.

Летняя площадка является, с одной стороны, формой организации свободного времени детей разного возраста, пола и уровня развития, с другой, - пространством для оздоровления, развития художественного, технического, социального творчества ребенка.

Цели и задачи работы летней площадки

Цель: организация полноценного и безопасного летнего отдыха детей.

Задачи:

• создание необходимых условий для организации содержательного отдыха детей;

• развитие познавательной активности, творческого и интеллектуального потенциала детей, развитие моторных функций, развитие произвольности психической деятельности и поведения;

• укрепление навыков здорового образа жизни;

• формирование навыков общения и толерантности, расширение сферы самосознания и повышение уверенности в своих возможностях, формирование позитивного образа «Я»;

• расширение и углубление знаний детей о родном городе, его истории, достопримечательностях, людях.

Организовать свободное время ребенка, провести занимательные, оригинальные, нетрадиционные, запоминающиеся, разнообразные дела - задача педагогов, сопровождающих летнее оздоровление ребенка.

Исходя из поставленной цели и задач, были определены следующие направления работы:

• Нравственное;

• Спортивное;

• Творческое;

• Игровое.

Все эти направления работы лагеря имеют познавательный характер и ориентированы на общественно-полезные практические дела. Досуг и игры должны побуждать детей к приобретению новых знаний, навыков и умений, к серьезным размышлениям.

Работа основана на следующих принципах:

Принципы дифференциации и интеграции различных форм воспитательной работы.

Принцип успеха и поддержки - создание условий добровольности и выбора.

Пребывание на площадке для каждого ребенка – время получения новых знаний, приобретения навыков и жизненного опыта. Это возможно благодаря различным мероприятиям тематических дней и работу временных творческих проектов.

Формы работы:

• конкурсы;

• игры;

• соревнования;

• праздники;

• презентации;

• экскурсии;

• прогулки;

• анкетирование

• Возраст участников летней площадки

• Участниками площадки «Академия творческих каникул» являются дети в возрасте от 8 до 14 лет.

• При комплектовании особое внимание уделяется детям из малообеспеченных, неполных семей, из семей, имеющих родителей-пенсионеров, а также детям, находящимся в трудной жизненной ситуации.

• Принципы, используемые при организации работы летней площадки

• принцип нравственного отношения друг к другу, к окружающему миру;

• принцип творческого отношения к делу;

• принцип добровольности участия в делах;

• принцип учета возрастных особенностей детей;

• принцип доступности выбранных форм работы;

• принцип безопасности при проведении всех мероприятий.

• Режим дня

• Время	Девиз	Мероприятие
  16:00-16.10	«Мы вам рады!»	Встреча детей на площадке
  16.10-16.30	Эти минутки здоровья прибавят вам сил и добра!	Беседа о личной гигиене, санитарных правилах, групповых правилах и др. Проведение инструктажа
  16.30-17.30	«Узнаем новое и интересное»	Игры-тренинги, диспуты.
  17.30-18.30	«Твори! Выдумывай! Пробуй!»	Занятия в творческом объединении
  18.30-19.30	«Лишь заслышав зов игры, Быстро на улицу выбежим мы, Ждет нас здесь много забав интересных, Соревнований, прогулок чудесных»	Подвижные игры, спортивные мероприятия, экскурсии, прогулки.
  19.30-20.00	«До свидания! До новых встреч!»	Уход домой.

• Мероприятия по реализации программы

• При составлении плана работы учитываются возможности разновозрастных отрядов, интересы детей, педагогов, родителей и пути реализации.

• Хочется отметить, что при планировании работы летней площадки предпочтение было отдано тематическим дням.

• Что такое тематический день?

• Тематическим днем называется такой день, в который с утра и до вечера проводятся мероприятия связанные единой тематикой.

• Участвовать в тематическом дне детям значительно интереснее, чем играть в обычные повседневные игры.

• Тематические дни, как правило, имеют название, точно указывая сферу отбора содержания: например: День именинника, День мам. Или образное "название-символ" (строки из песен, стихов, пословиц и другое...), например: "Его величество, театр"...

• Программа дня может включать различные направления деятельности:

• интеллектуальное (викторины, игры);

• трудовое (работа в творческих мастерских, сбор и заготовка..);

• творческое ( конкурсы, концерты..);

• спортивное (соревнования).

• План работы

• летней площадки

• «Академия творческих каникул»

• №	Название мероприятий	Дата	Место проведения
  	День встреч открытие летней площадки: прием детей; вводный инструктаж по ТБ; конкурс рисунка «Лето! Лето! озари нас ярким светом!» Занятие №1 «Здравствуй, это я!»
  	День пешеходных наук Игровая программа «ПДД ты должен знать обязательно на «5»! Экскурсии «Наш микрорайон. Знаки и сигналы в пути»
  	День друзей Игры на свежем воздухе. Акция «Подарок другу»
  	День здоровья Шахматно-шашечный турнир «Шах и мат». Викторина «Путешествие в «Спортландию» Подвижные игры «Чемпионат веселого мяча» Минутка здоровья «Твой режим дня на каникулах».
  	День чистоты и порядка «Пакеты, крышки, упаковки превратить мы можем ловко» (Изготовление поделок из бросового материала).
  	День детского творчества и фантазии Познавательная беседа «Творчества волшебный мир!» Конкурс творческих работ «Умелые руки не знают скуки» («Из отходов в доходы», «Что нам стоит дом обустроить»).
  	День мира • Беседа «Помнит мир спасенный». • Конкурс рисунков на асфальте, плакатов «Мы мечтою о мире живем» •Экскурсия к военному мемориалу «Тропой памяти» к 70-летию битвы за Берлин
  	День Природы Игра «Музей живой природы» Конкурс поделок из шишек и веток, Конкурс загадок о природе.
  	Экологический день Зарядка на лужайке. Конкурс на лучшую икебану, эмблему цветов. Викторина «Цветик-семицветик».
  	День разных народов. Беседа «Я, ты, он, она – вместе целая страна». Подвижные игры «Спортивные состязания народов разных стран». Конкурс рисунков, эмблем, флагов.
  	День семьи Беседа «Ребенок учится тому, что видит у себя в дому». Выставка семейных фотоальбомов «Загляните в семейный альбом». Мастер-класс «Рукам - работа, душе - праздник»
  	День родного края Познавательная беседа «Сторона родная - русская земля». Игры на воздухе «Русские забавы». Конкурс детского творчества «Русские народные промыслы». Конкурс «Старинные русские народные пословицы».
  	День вежливости Игровая программа «Путешествие в страну этикета». Игровая программа «Передай добро по кругу» Свободная игровая деятельность
  	День знаек Тематические игры «Всезнайки вовсе не зазнайки». Турнир смекалистых «Марафон знатоков». Эрудит – круиз «Не разгаданные тайны». Конкурс кроссвордистов.

• Контроль и оценка результатов:

• анкетирование детей с целью выявления их интересов, мотивов пребывания на летней оздоровительной площадке;

• наблюдение за поведением детей во время игр, позволяющее выявить лидерские качества, уровень коммуникативности;

• выставка изобразительного и прикладного творчества детей;

• вручение грамот, памятных подарков за активное и творческое участие в жизни детской оздоровительной площадки

• Ожидаемые результаты:

• внедрение эффективных форм организации отдыха, оздоровления и занятости детей;

• приобретение навыков по организации здорового образа жизни, культуре отдыха и поведения;

• развитие коммуникативных, творческих и познавательных способностей детей, укрепление дружбы и сотрудничества между детьми разных возрастов;

• расширение кругозора, умений и навыков в области прикладного творчества, физической культуры, и других видах деятельности;

• самореализация, саморазвитие и самосовершенствование детей и подростков в процессе участия в жизни летнего отдыха.

• приобретение новых знаний детей о родном городе, его истории, достопримечательностях, людях.

• Уверенны, что время, проведённое на летней площадке, не пройдёт бесследно ни для педагогов, ни для детей, и на следующий год дети с удовольствием будут посещать не только летние площадки, но и заниматься в творческих объединениях МБОУ СОШ № 10 г. Сальска