Спортивный час в группе продленного дня «Путешествие по лесу».

Занятие в ГПД

«Путешествие по лесу».

Цели: повторить разминку, направленную на развитие координации движений, напомнить о здоровом образе жизни, летнем туризме, повторить навыки преодоления различных препятствий в беге, провести подвижные игры, эстафеты.

Формируемые УДД: предметные: иметь представление, о том, что такое здоровый образ жизни, активный летний отдых, организовывать здоровьесберегающую жизнедеятельность с помощью разминки, направленных на развитие координации движений эстафет и подвижных игр: метапредметные: принимать и сохранять цели учебной деятельности. Находить средства ее осуществления, определять общие цели и пути их достижения, договариваться о распределении функций и ролей совместной деятельности, личностные: развитие эстетических чувств, доброжелательности и эмоционально нравственной отзывчивости, навыков сотрудничества в коллективе, любви к природе.

Инвентарь : гимнастические палки, кегли, скакалка, корзина, мел, доска, магнитофон, свисток.

Ход игры.

Учащиеся стоят полукругом.

Воспитатель: Мечта всех мальчиков и девочек - наполнить каждый день таинственными приключениями. Лучшее средство для воплощения такой мечты - туризм. Это прогулки и путешествия, экскурсии и походы. Это новые места, неожиданные встречи, надёжные друзья. Какие только походы люди не совершают: пешие, лыжные, водные, на велосипедах!

Не за горами летние каникулы, прекрасная пора для походов с ночёвками в палатке. А кто откажется посидеть с друзьями возле костра, угоститься пахнущим дымком чаем. Наверное, нет ни одного ученика, который летом не совершил бы хоть одно путешествие. Это может быть поездка в другой город, на дачу или в деревню, рыбалка или сбор грибов. Каждый путешественник узнаёт много нового и интересного.

И мы сегодня с вами отправляемся в путешествие «Путешествие по лесу».

Учащиеся поворачиваются направо и направляются в обход по залу.

Воспитатель:

«Грудь вперёд, смелей идите,

Ровно, прямо голова,

Руки машут, посмотрите

Вы ребята, хоть куда!».

Учащиеся выполняют упражнения на развитие правильной осанки.

«Мы сейчас в поход выходим,

По тропинке в лес заходим,

Руки за спину кладём

И по брёвнышку идём».

Ходьба на пятках.

«Мы в затылок подравнялись.

На носочки приподнялись,

На мосток-другой взошли,

Вот и речку перешли».

Ходьба на носках, руки в стороны.

«Классом по лугу шагаем,

Вдруг болото мы встречаем,

Перейдём преграду вмиг

И по кочкам прыг-прыг-прыг».

Прыжки по кочкам.

«Впереди стоит избушка,

А в окне видна старушка.

Мы к избушке поспешим,

Дружно классом добежим».

Бег без задания; бег приставными шагами левым (правым) боком, бег спиной, бег змейкой.

Ходьба.

Упражнения для восстановления дыхания.

Ребята! В лесу живёт много различных птиц. Все они вьют себе гнёзда, выводят птенцов. Сейчас мы с вами проведём игру, которая называется «Птицы». Проверим, какая птица окажется самой внимательной.

Ребята стоят по кругу вокруг ёлок, в центре - водящий. Водящий говорит слова: «Птицы все усните, головы склоните». Дети закрывают глаза, опускают головы. Водящий будит птиц и начинает движение вокруг ёлок. По сигналу занимает любое место. Птица, которая осталась без гнезда, становится водящей.

Определяются самые внимательные и ловкие птицы.

Ребята! А зачем ходят в лес люди с корзинами? (Ответ – за грибами).

Сейчас и мы с вами отправимся за грибами. Нам необходимо разделиться на две команды. Посмотрим, чья команда быстрей наполнит корзину грибами.

На линии установлены поляны с грибами, участники по одному добегают до поляны, кладут в корзину гриб и возвращаются назад передавая эстафету.

Побеждает команда, которая быстрей наполнит корзину.

Учитель: «Вот и речка перед нами, можно сделать привал, приготовить обед, но сначала придётся наловить рыбы. Как это можно сделать?»

Ребята ответят, что нужна удочка. Ещё одна подвижная игра «Рыбак и рыбка».

Дети стоят по кругу в центре, водящий со скакалкой, которую он вращает по горизонтальной плоскости, невысоко от пола.

Дети перепрыгивают через скакалку, но если кто её заденет, игра приостанавливается и проигравший становится в центр круга.

Через несколько минут определяются самые ловкие рыбки.

Воспитатель: «Теперь после успешных дел можно весело отдохнуть. Будем танцевать».

Исполняется «Танец утят».

Игра на внимание «Светофор».

Подведение итогов.