Сценарий праздника "Посвящение в пятиклассники"

Сценарий праздника «Посвящение в пятиклассники»

Ведущий 1: Привет Ребята, привет Капитан Крюк!

Ведущий 2: Привеет! ООО, давно не виделись Джек Воробей! И для чего же ты меня сегодня пригласил!

Ведущий 1: Сегодня мы отправимся в путешествие на корабле конкурсов! У нас важное и неотложное дело-нужно проверить учеников-бывших четвероклашек- достойны ли они учиться в 5-ом классе?

Ведущий 2: Ооо, ну это мы можем! Вот только какая мне с этого выгода?

Ведущий 1: А выгода такая - кто пройдет испытания знаний на корабле того мы высадим на сушу, а кто нет останется с нами пиратами и будет блуждать по необъятным морям и океанам!

Ведущий 2: Тогда я согласен! Я такие задания дам, что они никуда от меня не денутся. Но для подведения итогов заданий нам нужно жюри!

Ведущий 1 :А жюри у нас есть -это (ФИО членов жюри)

Ведущий 2: Итак, жюри на местах!

Ведущий 1: Ну тогда начнем!!!

Ведущий 2: Пятиклассником чтоб быть,
Должны вы дружбой дорожить,
Побольше думать и читать
Заданья дома выполнять,
Не в Интернете их качать,
Своим умом все достигать.
А сможете ли вы все это?
Узнаем с вами мы сейчас.

Ведущий:1 Прошу команды – ваши визитные карточки (5а, 5б, 5в, ) – название команды и девиз.

(Командам дается несколько минут для подготовки)

Ведущий2: И первая наша остановка «Веселый алфавит»

Задание: каждой команде я зачитываю веселые, шуточные определения различных слов, связанных со школьной жизнью. Ваша задача быстро назвать определяемое понятие. Если команда затрудняется ответить – право на ответ передается следующей команде. Если отвечает неправильно – балл не зачитывается. За каждый правильный ответ – 1 балл. Будьте внимательны!

• 5А Учреждение, куда принимают неграмотных (Школа)

• 5А То, что учат писать тонким перышком в тетрадь в школе (Буквы)

• 5Б Математическое действие, происходящее с карманными деньгами ученика, покупающего булочку в школьном буфете (Вычитание)

• 5А Лучшее, но очень короткое время в жизни учеников и учителей (Каникулы)

• 5Б Белый камешек растаял, на доске следы оставил (Мел)

• 5 В То, что ученику каждый день нужно приготовить, но нельзя съесть (Уроки)

Ведущий 1: Свой номер художественной самодеятельности представляют ребята 5 «а»

(Ребята показывают номер, который они подготовили заранее)

Ведущий 1: Просим жюри подвести итоги за конкурсы «Визитка» и «Веселый алфавит»

(Жюри подводит итоги, показывает карточку с количеством баллов для каждой команды)

Ведущий1: Каждый из вас должен быть организованным. И следующая станция, на которой мы с вами остановимся называется «Самый организованный». Вы нам должны доказать что вы таковыми являетесь. Мое задание следующее: на сцену приглашаются команды (по 5 человек). Ваша задача: построиться в колонну, но в определенном порядке.

5А 1) По росту: от самого высокого к самому низкому;

5Б 2) В алфавитном порядке (по первой букве имени);

5В 3) По цвету волос (от светлых к темным)

(Ребята выполняют задание)

Ведущий 2 :Джек, нашему кораблю нужна еще одна остановка!

Ведущий 1 : А вот как раз и станция образованности по пути! Проверим ребят. На станции мы выдаем по одному заданию для каждой команды, два задания на скорость (за каждый правильный ответ – 1 балл).

• 5А Кто из героев русской народной сказки был хлебобулочным изделием? (колобок)

• 5А Назовите героиню французской сказки, которая получила свое прозвище благодаря головному убору? (красная шапочка)

• 5Б Назовите героиню русской народной сказки, которая была с\х продуктом? (репка)

• 5Б Назовите сказку итальянского писателя, где все герои – фрукты и овощи? (чиполино)

• 5В Где жил и чем занимался самый знаменитый кот А. С. Пушкина? (ходит по цепи)

• 5В Какого кота знают все американские дети? (том)

Ведущий 2 :Свой номер художественной самодеятельности представляют ребята 5 «б» класса.

(Ребята показывают номер, который они подготовили заранее)

Ведущий 2: Просим жюри подвести итоги за конкурсы «Самый организованный» и «станция образованности»

(Жюри подводит итоги, показывает карточку с количеством баллов для каждой команды)

Ведущий1 : И следующая станция, к которой мы подплываем- станция взаимопонимания

Вед 2:Необходимо изобразить пантомиму используя нескольких участников команды. А другие классы должны отгадать, что изображает команда.

• 5 В Зоопарк

• 5 Б Пассажиров в автобусе

• 5А Учеников на уроке

(Ребятам выдаются карточки с заданием , они готовятся и показывают пантомимы)

Ведущий 1:А сейчас мы предлагаем поиграть в игру «Вопрос-ответ». Группы поддержки могут заработать дополнительные баллы для своих команд. Задание называется «Как вы знаете своих учителей». Задание на скорость!

Ф.И.О учителя русского языка,

физкультуры,

истории,

музыки,

рисования,

природоведения

Ведущий 1: Капитан Крюк мы подплываем к моей любимой станции артистизма.

Ведущий 2: Здесь ребятам нужно как можно оригинальнее станцевать танец. Каждый участник получает своего партнера. Из каждого класса нам нужно по одному человеку.

Партнеры для танца: стул, швабра, учебник

(Ребята выходят на сцену, включается музыка и они танцуют с предметами)

Ведущий 1: Свой номер художественной самодеятельности представляют

ребята 5 «в» класса.

(Ребята показывают номер, который они подготовили заранее)

Ведущий 2: Просим жюри подвести итоги за конкурсы «Станция взаимопонимания», станция артистизма и конкурсы художественной самодеятельности, а также подвести общий итог всех конкурсов и назвать победителя!

(Жюри подводит итоги и объявляет победителя. Победители и участники конкурса награждаются призами).

Ведущий1! Эх Капитан Крюк-видимо не будет сегодня новобранцев на нашем корабле!

Ведущий2! Даа! Ребята-Молодцы!Ппрошли все испытания и доказали что вы на все руки мастера и готовы к посвящению в пятиклассники!

Ведущий 1: Прошу всех встать! К принятию торжественной клятвы школьника приготовиться!

(Ребята встают, слушают клятву и все хором произносят «КЛЯНУСЬ»)

Клянусь перед всеми стараться здоровым быть!

В школу нашу исправно ходить!

КЛЯНУСЬ!

Клянусь писать и читать я прилично

В ранце носить «хорошо» и «отлично».

КЛЯНУСЬ!

Клянусь в том, что буду я очень стараться

С друзьями моими впредь больше не драться!

КЛЯНУСЬ!

Клянусь я ребенком воспитанным быть,

Не бегать по школе, а шагом ходить!

КЛЯНУСЬ!

Ребенком всегда идеальным я буду

И клятвы моей никогда не забуду!

КЛЯНУСЬ!

Пятиклассник, вперед иди.

По нелегкой дороге к знаниям,
Рухнут все преграды впереди
От моря вашего обаяния,
Пусть сердца всегда бьется в такт
И желания исполняются,
Очень рады мы видеть вас,
Дружба наша пусть начинается!

Ведущий 2: К сожалению, наш корабль делает полную остановку, и мы ребята с вами расстаемся

Ведущий 1: Теперь Вы НАСТОЯЩИЕ ПЯТИКЛАССНИКИ и нам с вами не по пути.