Сценарий развлекательного мероприятия "Календарь"

СЦЕНАРИЙ РАЗВЛЕКАТЕЛЬНОГО МЕРОПРИЯТИЯ

«КАЛЕНДАРЬ»

Цель: развивать познавательную деятельность обучающихся.

Задачи: расширять кругозор.

Ход мероприятия

-Здравствуйте. Сегодня я поздравляю вас с...

(Называет дату, проведения программы.)

Да-да, не удивляйтесь. Ведь сегодня день особенный. Такого дня никогда не было и уже никогда не будет, потому что... (называет дату) бывает один раз в год. Постараемся в этот необычный, особенный день... (Называет дату) устроить себе небольшой праздник. И поможет нам в этом обыкновенный... Впрочем, догадайтесь сами, о чем идет речь.

Когда пришел к тебе он в дом,

Он был веселым толстяком.

Но с каждым днем терял он вес

И, наконец, совсем исчез.

Дети (Календарь.)

- Календарь бывает разных видов. Какие вы знаете и можете назвать?

Дети могут перечислить (карманный, отрывной, настенный, настольный, табель-календарь, лунный, садовода – огородника, женский, школьный, семейный, молодежный, декоративный, встроенный в часы.)

-Молодцы! А вы знаете, что названия многих месяцев года в календаре пришли к нам из древнегреческого календаря. Сначала этот календарь очень отличался от нашего. В году у древних римлян было 355 дней. Верховный жрец Рима имел право удлинять или укорачивать год, как ему захочется. Поэтому никто не знал заранее, когда наступит Новый год. Название месяца «январь» произошло от имени древнеримского бога Януса. Янус был богом времени, а так же всех начал и перемен. А солнечный календарь, действующий сегодня почти во всех странах мира, ввел римский император Юлий Цезарь. Год в нем продолжался 365 суток. Но по подсчетам астрономов оказалось, что земля обходит вокруг Солнца за 365 суток с четвертью. Поэтому решили, что три года будут по 365 дней, а каждый четвертый год – 366 дней , мы его еще называем високосным. «Лишний» день прибавили к самому короткому месяцу - февралю.

-Ребята, а сейчас предлагаю поиграть в игру «Давайте, вспомним!»:

-Самый короткий месяц в году.

( предлагают свои варианты. Чаще всего они называют февраль).

-Самый короткий месяц - май: в названии этого месяца всего три буквы.

-Как звали друга Робинзона Крузо?

(Ответ: Пятница. )

-К какой сказке Самуила Маршака имеет отношение календарь?

(Ответ: «Двенадцать месяцев». )

- «Давным-давно, кажется, в прошлую пятницу...» - такими словами начинается известный всем мультфильм. Как он называется?

(Ответ: «Винни - Пух и вес, все, все...».)

-Какой день недели считается «тяжелым»?

(Ответ: понедельник.)

-В какой день, после дождика, сбываются мечты?

(Ответ: в четверг.)

-В какой день недели можно увидеть на телеэкране передачу «Лучше всех»?

(Ответ: в воскресенье.)

-А сейчас я прошу всех вас быть предельно внимательными: я буду перечислять дни недели, а вы, если это выходные, хлопните громко в ладоши. Постарайтесь не ошибиться.

(Ведущий называет дни недели, причем не по порядку, чтобы

запутать ребят.)

Понедельник, вторник, среда, воскресенье, четверг, суббота, пятница, вторник, воскресенье, четверг, среда…

-Вы прекрасно справились с этой игрой. Каждый из вас знает, что в календаре красным цветом отмечены не только выходные дни, но и праздники. Сейчас я буду называть число, а вы попробуйте сказать, какой праздник отмечают в этот день.

-Восьмое Марта...(Международный женский день).

- Первое января...(Новый год.)

-12 апреля (День космонавтики)

-23 февраля (День защитника Отечества)

- Девятое Мая...

(День Победы).

- Первое сентября...

( День знаний).

- Все точно! А еще есть праздники, которые отмечают люди той или иной профессии, они так и называются: профессиональные. Учителя празднуют его в октябре, военные - в феврале, железнодорожники - в августе, пограничники - в мае, артисты - в марте, милиционеры - в ноябре. А вы знаете, какие еще бывают профессиональные праздники и когда их отмечают?

(Ребята говорят свои варианты.)

-А давайте попробуем угадать профессию по характеристикам. Кому принадлежит:

зелёная профессия (садовник, лесник)

самая сладкая (пчеловод, кондитер, дегустатор, повар)

самая волосатая (парикмахер)

самая детская (воспитатель, помощник воспитателя)

самая ответственная (судья, прокурор, хирург)

самая смешная (клоун)

самая умная (учёный, профессор)

самая белая (врач)

самая зубастая (стоматолог)

самая начитанная (библиотекарь)

самая требовательная (тренер)

самая высокая (монтажник-высотник)

самая техническая (инженер-конструктор)

самая смелая (милиционер).

-27 марта празднуется международный день театра.

Самая творческая и интересная профессия — это актер театра и кино. Чтобы стать актером, надо развивать в себе такие способности и качества: внимание, воображение, чувство веры и правды, память, умение громко и четко говорить. Я предлагаю вам сыграть маленькую миниатюру, мне нужны Действующие лица: ( роли раздаются детям)

• Звонок: «Дзынь-дзынь».

• Класс: «О-е»!

• Учитель: «Здравствуйте, дети!»

• Знания: «Ну, возьмите нас!»

• Указка: «Тишина!»

• Ужас: «Ха-ха-ха».

• Контрольная: «Сейчас проверим».

- попрошу участников выйти ко мне, и так начинаем наше представление:

-Прозвенел звонок. Класс еще не настроился на учебный процесс, так как только закончились каникулы и знания, все забылись. Но учитель решил провести в этом классе контрольную. Учитель вооружился указкой. Класс, увидев задания на контрольную, оцепенел от ужаса. Учитель постучал указкой по парте. От этого ужас в классе стал еще сильнее. Класс пытался найти знания в учебниках, спрятанных под партой. Но суровый учитель не давал классу списывать. Прозвенел звонок. Учитель с указкой важно удалился из класса. Легкомысленные знания вылетели в окно.

- У каждого из нас есть день в году, когда его тоже считают праздничным. Это… ( День рождения.)...

-Верно, День рождения. А может, среди вас есть человек, у которого сегодня День рождения или именины (день ангела)?

(Если есть такой человек, ведущий поздравляет его и дарит

календарь.)

А сейчас прошу поднять руки тех, кто родился в осенние и зимние месяцы календаря , а сейчас дружненько похлопать. Сейчас прошу поднять руки тех, кто родился весной и летом – также дружненько похлопать в ладоши.

-Прошу их взять у меня листы перекидного календаря и раздать всем участникам нашей встречи.

(Ребята раздают листы перекидного календаря

-У каждого из вас по одному календарному листу. Посмотрите на него внимательно и, как только зазвучит музыка, постарайтесь собраться по временам года.

(Звучит инструментальная мелодия, подобранная по усмотрению

ведущего. Ребята выполняют задание.)

-Отлично! Быстрее собрались те, кто держит в руках...

(Называет время года.)

...листы календаря.

-Теперь прошу собраться по дням недели: понедельники в одну компанию, вторники - в другую и так далее.

(Звучит музыка. Ребята продолжают игру.)

-Следующее задание: собраться по месяцам.

(Мальчики и девочки выполняют это задание. Фоном звучит музыка.)

-Проворнее оказались ребята, державшие в руках календарные листки с месяцем...

(Называет.)

- И в заключение этой игры, я прошу всех вас встать по порядку чисел в месяце - от первого до тридцать первого.

(Ребята выстраиваются в одну линию.)

-Всем участникам нашей программы я дарю карманные календари, пусть каждый день этого года и всех последующих лет будет для вас светлым и радостным.

(Вед. вручает ребятам карманные календари, забирает у них

листки перекидного календаря.)

Пусть этот день календаря

Всем вам запомнится, друзья

Короткой будет моя речь:

Счастливо всем, до новых встреч!

Литература:

А86 Большая энциклопедия открытий и изобретений/ Науч.-поп. Издание для детей.- М.: ЗАО «РОСМЕН_ПРЕСС», 2007.-224с.