Внеклассная работа "Формы внедрения интеллектуальной культуры школьника

Выступление на районом семинаре "Внутришкольный контроль в системе воспитательной работы", современный век требует конкурентноспособную личность, необходимо формировать у учащихся навыки исследовательской деятельности, даны результаты достижений учащихся в защите научных работ по школе

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Внеклассная работа "Формы внедрения интеллектуальной культуры школьника»

Выступление

учителя русского языка и литературы

КГУ «ОШ №142» Конаковой Салтанат Алтаевны на районном семинаре

«Внутришкольный контроль в системе воспитательной работы»

фрагменты внеклассной работы

по теме «Формы внедрения интеллектуальной культуры школьника»

08.01.2019 года

Человек – это то, что он сам из себя создал!

О.Уальд

Основной целью школы как учреждения образования является создание оптимальных условий для гармоничного развития личности ребёнка и подготовка его к полноценной взрослой жизни в изменяющемся мире, в котором может самоутверждаться только тот, кто непрерывно совершенствует свои силы и способности. XXI век – это век человека-исследователя.

Исследовательское творчество вовлекает личность в круговорот научного поиска, побуждает выдвигать альтернативные идеи, анализировать различные точки зрения, описывать и интерпретировать сведения, полученные в процессе познания. Современный человек должен также владеть культурой самоисследования – изучения собственной учебной и профессиональной деятельности.

Продуманная организация исследовательской работы способствует формированию у школьников творческого мышления, воспитанию самостоятельности в принятии конкретных решений, развитию навыков сотрудничества, взаимопомощи и поддержки в процессе коллективного решения исследовательских проблем.

Не объем знаний или количество информации является целью образования, а то, как ученик умеет управлять этой информацией: искать, наилучшим способом присваивать, находить в ней смысл, применять в жизни.Не присвоение «готового» знания, а конструирование своего, которое рождается в процессе обучения.Коммуникативно-деятельный принцип обучения, предусматривающий диалоговый, интерактивный режим занятий, совместный поиск решения проблем, а также «партнерские» отношения между педагогом и обучаемыми. Деятельность современного учителя невозможна без использования современных образовательных технологий, поэтому особое место в моей педагогической деятельности занимает изучение и внедрение в образовательный процесс передовых технологий обучения. Педагогическое творчество учителя состоит в том, что он использует в своей работе то, что наработано педагогической наукой, но применяет к условиям своей школы, с учетом особенностей конкретного возрастного коллектива и каждого ребенка в отдельности. Достижение поставленной цели вижу в оптимизации учебно – воспитательного процесса путем изучения, апробации и внедрения современных образовательных технологий.

Для системной работы по формированию исследовательской культуры учащихся в КГУ «Общеобразовательная школа № 142» г.Алматы было создано школьное научное общество «Эрудит», целью которого является развитие интеллектуальных, творческих способностей учащихся, их исследовательского мышления.

Научно - исследовательская деятельность учителей

КГУ «ОШ № 142»

	Учитель русского языка и литературы Ахметжанова Алия Тугеловна
№	Научный конкурс	Ф.И.О. уч-ся	место	год
1	Городской конкурс научных проектов «Туран»	Токушева Д. 11 класс	2	2013
2	Городской конкурс научных проектов «Дарын»	Тасбулатова Д. 10 класс	3	2013
3	Международный конкурс научных работ «Край в котором я живу»	Огай М. 6 класс	3	2014
4	Городской конкурс научных проектов «Туран»	Огай М.	2	2014
5	Городской конкурс научных проектов «Дарын»	Тасбулатова Д. 11 класс	1	2014
6	Городской конкурс научных проектов «Зерде»	Огай М. 7 класс	1	2014
7	Республиканский конкурс научных проектов «Зерде»	Огай М. 7 класс	2	2015
8	Городской конкурс научных проектов «Дарын»	Огай М. 9 класс	2	2016
9	Городской конкурс научных проектов «Туран»	Цой.И 7 класс	2	2017
	Учитель русского языка и литературы Конакова Салтанат Алтаевна
10	Городской конкурс научных проектов «Туран»	Галымжан А. 7 класс	3	2013
11	Городской конкурс научных проектов «Дарын»	Иманбаева С., Айткалиева Г. 8 класс	Победитель номинации «Жас зерттеуші»	2013
12	Международный конкурс исследовательских проектов НИИ «Край, в котором я живу»	Иманбаева С. 9 класс	3	2014
13	Городской конкурс научных проектов «Туран»	Краль Д, Айткалиева Г. 9 класс	2	2014
14	Городской конкурс научных проектов «Туран»	Галымжан А. 7 класс	3	2014
15	Городской конкурс научных проектов «Дарын»	Галымжан А. 7 класс	2	2014
16	Городской конкурс научных проектов «Зерде»	Нурланова Д. 7 класс	3	2014
17	Республиканский конкурс научных проектов «Дарын»	Айткалиева Г. 11 класс	3	2015

Похожие файлы

отчёт по самообразованию «Использование ИКТ в начальной школе, как средство повышения познавательной активности младших школьников».

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(249) "отчёт по самообразованию «Использование ИКТ в начальной школе, как средство повышения познавательной активности младших школьников». "
    ["seo_title"] => string(143) "otchiot-po-samoobrazovaniiu-ispol-zovaniie-ikt-v-nachal-noi-shkolie-kak-sriedstvo-povyshieniia-poznavatiel-noi-aktivnosti-mladshikh-shkol-nikov"
    ["file_id"] => string(6) "131279"
    ["category_seo"] => string(22) "klassnomuRukovoditeliu"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1416133611"
  }
}

Описание опыта работы по теме: "Работа с текстом как средство формирования коммуникативной компетентности на уроках русского языка и литературы"

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(268) "Описание опыта работы по теме: "Работа с текстом как средство формирования коммуникативной компетентности на уроках русского языка и литературы" "
    ["seo_title"] => string(153) "opisaniie-opyta-raboty-po-tiemie-rabota-s-tiekstom-kak-sriedstvo-formirovaniia-kommunikativnoi-kompietientnosti-na-urokakh-russkogho-iazyka-i-litieratury"
    ["file_id"] => string(6) "215391"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1432661652"
  }
}

Здоровьесберегающая педагогика:формы и методы

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(86) "Здоровьесберегающая педагогика:формы и методы"
    ["seo_title"] => string(58) "zdorov-iesbierieghaiushchaia-piedaghoghika-formy-i-mietody"
    ["file_id"] => string(6) "253195"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1447530782"
  }
}

Доклад "Методы и формы организации внеурочной деятельности в условиях ФГОС"

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(139) "Доклад "Методы и формы организации внеурочной деятельности в условиях ФГОС""
    ["seo_title"] => string(77) "doklad_metody_i_formy_organizatsii_vneurochnoi_deiatelnosti_v_usloviiakh_fgos"
    ["file_id"] => string(6) "632962"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1685665816"
  }
}

Воспитание гражданственности через театральную студию

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(102) "Воспитание гражданственности через театральную студию"
    ["seo_title"] => string(58) "vospitaniieghrazhdanstviennostichierieztieatralnuiustudiiu"
    ["file_id"] => string(6) "265722"
    ["category_seo"] => string(10) "vneurochka"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1450016074"
  }
}

Внеклассная работа "Формы внедрения интеллектуальной культуры школьника

Просмотр содержимого документа «Внеклассная работа "Формы внедрения интеллектуальной культуры школьника»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Внеклассная работа "Формы внедрения интеллектуальной культуры школьника»