Внеклассное мероприятие по русскому языку для учащихся 5-7 классов "Международный день русского языка"

Международный день родного языка

Подготовила учитель русского языка и литературы

филиала МОУ Тумская СОШ №46

«Оськинская ООШ» Сусленко Л.С.

Тема: Международный день родного языка

Цель: познакомить учащихся с праздником – Международным днём родного языка.

Задачи:

1. Помочь учащимся увидеть и почувствовать неисчерпаемые возможности родного языка, прививать любовь и интерес к родному языку

2. Формировать бережное отношение к родному языку, воспитывать культуру речи.

3. Развивать речь, память, мышление, интеллектуальные способности учащихся

Формирование ключевых компетенций

Предметные УУД:

- обобщить изученный материал по различным разделам русского языка; - формировать умения применять полученные знания на практике.

Познавательные УУД:

- способствовать сохранению и повышению интереса в сознании учащихся к проблемам, связанным с вопросами функционирования и изучения русского языка; -формировать умения осуществлять поиск необходимой информации для решения учебной задачи, структурировать новую информацию.

Регулятивные УУД:

- развивать логическое мышление, познавательный интерес, творческую активность учащихся; - развивать культуру речи учащихся через внеклассные мероприятия. - формировать умения ставить цель и планировать свою деятельность для её достижения, умения работать в группе.

Коммуникативные УУД:

- способствовать сплочению классного коллектива, умению слушать других. - формировать умения строить логичные полные ответы на поставленные вопросы, слушать ответы одноклассников.

Личностные УУД:

- воспитывать любовь к родному языку. стремление к активному участию в любом виде деятельности, желание развиваться, учиться всему новому, не бояться трудностей, искать нестандартные способы решения предложенных задач

Оборудование: мультимедийная презентация; карточки с заданиями для конкурсов.

Форма проведения: 1) литературная композиция;

2)КВН «С русским языком можно творить чудеса!».

Ход мероприятия

Учитель. Сегодня мы поговорим о языке, о нашем родном русском языке. О языке как средстве общения. Разговор неслучайный, ведь 21 февраля – Международный день родного языка! Он был учреждён в 1999 году. День родного языка – праздник, который начали отмечать не так давно. Отмечается он с 2000 года. В этот день каждый должен задуматься об отношении к своему родному языку, не засоряем ли мы его ненужными словами, грамотно ли говорим. Ведь язык – это культура народа.

В Международный день родного языка все языки признаются равными, поскольку каждый из них уникальным образом отвечает предназначению человека и каждый представляет живое наследие, которое нам следует оберегать. А для нас с вами родной язык – русский язык (Презентация сл.1-4)

.Выступления учащихся. (Презентация сл. 5-10)

Родной язык

На свете много стран больших, И много малых есть, И для народности любой Язык свой – это честь. Гордиться вправе ты, француз, Французским языком. Ты говоришь всегда, индус, О языке своём. Китаец, турок, серб иль чех, Датчанин, грек иль финн, - Конечно, вам дороже всех Родной язык один. А я судьбу благодарю, Мне выше счастья нет, Что вот по-русски говорю Уже тринадцать лет. Спокоен, весел и певуч, Насмешлив и суров, И беспощаден, и могуч, И грозен для врагов. Суворов одобрял солдат На русском языке! Бессмертный Пушкин сочинял На русском языке! Законы Менделеев дал На русском языке!

На столе моём – книги,

 Много радостных книг!

 Их открыл мне учитель –

 Мудрый русский язык!

 Он к сокровищам знаний –

 Ключ волшебный в руке.

 Говорю с целым миром

 Я на том языке.

Язык наш прекрасный – Богатый и звучный, То мощный и страстный, То нежно-певучий.

В нём есть и усмешка, И мягкость, и ласка. Написаны им И рассказы, и сказки – Страницы волшебных, Волнующих книг! Люби и храни Наш великий язык!

Наш язык и скромен и богат.
В каждом слове скрыт чудесный клад.
Слово “высоко” произнеси –
И представишь сразу неба синь.

Ты скажи: “Кругом белым-бело” -
И увидишь зимнее село,
С белых крыш свисает белый снег,
Не видать под белым снегом рек.

Вспомнится наречие “светло” -
И увидишь: солнышко взошло
Если скажешь слово ты “темно”,
Сразу вечер поглядит в окно.

Если скажешь “ароматно”, ты
Сразу вспомнишь ландыша цветы.
Ну, а если скажешь ты “красиво”,
Пред тобою – сразу вся Россия!

Спросят меня: что похоже на море? - Русский язык, - не замедлю с ответом. Он, словно море, согреет зимою, Свежесть подарит засушливым летом, Воды его, разливаясь без края, Блещут немеркнущим солнечным светом, К людям хорошим в далекие страны Катятся волны с горячим приветом. Русский язык – безграничное море!.. В глуби морской я дождался улова: Выловил ключ, открывающий радость, - Этим ключом было русское слово… Русский язык! В нем, как в море бездонном, Черпаю силы для смелых решений; Он вдохновляет на труд беззаветный Ради грядущих прекрасных свершений!

Если ты хочешь судьбу переспорить,
Если ты ищешь отрады цветник,
Если нуждаешься в твердой опоре,
Выучи русский язык!

Он твой наставник - великий, могучий,
Он переводчик, он проводник,
Если штурмуешь познанья кручи,
Выучи русский язык!

Русское слово живет на страницах
Мир окрыляющих пушкинских книг.
Русское слово - свободы зарница,
Выучи русский язык!

Горького зоркость, бескрайность Толстого,
Пушкинской лирики чистый родник,
Блещет зеркальностью русское слово -
Выучи русский язык!

слайд 11.(Учитель читает слова М.Горького) Не умея владеть топором и дерева не срубишь,

а ведь язык – тоже инструмент, музыкальный инструмент, и надобно учиться легко и красиво владеть им.

Учащиеся.

Многие наши современники настолько обленились, что для выражения своих чувств употребляют только два слова : «У, блин» или «У, клёво». Ещё совсем недавно люди по своей наивности думали, что блины – это сорт выпечки, употребляемый в пищу. Теперь любой младенец с помощью этого выражения выскажет вам все накопившиеся отрицательные эмоции. С помощью слова "клёво!" дети выражают свою радость в различных ситуациях.

Самое главное в нашей жизни – это быть «крутым». Были раньше крутыми берега, склоны, спуски, но «крутые люди» до 90-х годов XX века не попадались. Деятельной жизни "крутых" может позавидовать любой наш предок. Они постоянно «тащатся», «прикалываются», «наезжают», «обламываются», «вырубаются».

Дело доходит до смешного. Из пяти слов – «мальчик», «гора», «крутой», «с», «съехал» - вместо предложения «Мальчик съехал с крутой горы» дети составляют предложение «Крутой мальчик съехал с горы». Вместо «Мама купила пять груш и один лимон» записывают в тетрадку « Мама купила пять груш за один лимон».

Иностранцу, выучившему тысячи слов, трудно уразуметь, что мальчик будет «пацан», «чувак» - мужчина средних лет, «родаки» - родители. Так вот, если наша речь будет развиваться в таком же стиле, то через 200-300 лет наши потомки вряд ли сумеют понять произведения классиков. В качестве варианта предлагаем «перевод» на «новый русский» стихотворения Некрасова "Мужичок с ноготок"(сл.12)

Однажды в студёную зимнюю пору

Я из лесу вышел: был сильный мороз.

Вижу: вдруг прёт ко мне по наклонной

Пацан, правда ещё не крутой;

Блиновый на вид прикидик не клёвый.

«Здорово, чувак!» - я ему говорю.

«А где родаки?» - «Да шнурки-то в стакане,

А от тебя я, в натуре, тащусь».

Я-то сперва не врубился, не въехал.

«Что, обломался?» - он мне говорит.

«Бывай, наезжать на тебя я не стану.

Ужо прикольнулся. Бывай и прощай».

«Ну, трогай!» - воскликнул малюточка басом,

Схватил за уздцы и быстрей пошагал.

Горько и обидно становится от того, что есть такие ребята, которые жестоко поступают с языком. Они с детства убивают в себе умение говорить грамотно, красиво, а слова любят нежность. В речи отражается, как в зеркале, человек и его культура, богатство души.

Учитель. (презентация сл.13-14)Сегодня мы с вами отправимся в путешествие по стране Русский язык. С собой в дорогу мы возьмём багаж – это знания, которые есть у нас по русскому языку. Девизом нашего путешествия будут слова замечательного писателя К.Г.Паустовского "С русским языком можно творить чудеса!" А сейчас, команды, пожалуйста, представьтесь нам.

1) Представление команд

1. Мы команда «Знатоки», Быть в хвосте нам не с руки. Мы должны дружнее быть, Чтоб в КВНе победить!

2. Мы команда "Буквоеды" Ждут всегда нас лишь победы. И мы сможем доказать, Что нас трудно обыграть!

1. Мы отвечаем дружно, И здесь сомнений нет. Сегодня будет дружба Владычицей побед.

2. И соревнуясь вместе с вами Мы останемся друзьями. Пусть борьба кипит сильней, И наша дружба крепнет с ней.

ВСЕ. ВЕЛИКИЙ, МОГУЧИЙ, ПРАВДИВЫЙ, СВОБОДНЫЙ,

НАРОДНОЙ ЖИВИТЕЛЬНОЙ СИЛЫ РОДНИК!

ТЕБЕ ПОСВЯЩАЕМ ИГРУ МЫ СЕГОДНЯ,

НАШ ГОРДЫЙ, НАШ РУССКИЙ, РОДНОЙ НАШ ЯЗЫК!

конкурс "Разминка"

А) Дружнее этих двух ребят

На  свете не найдешь.

О них обычно говорят:

(«Водой не разольешь»)

Б) Мы исходили городок

Буквально ( вдоль и поперек)

В) Фальшивят, путают слова,

Поют (кто в лес, кто по дрова)

Г) Товарищ твой просит украдкой

Ответ списать из тетрадки.

Не надо! Ведь этим ты другу

Окажешь (медвежью услугу)

1 конкурс. "Фразеологизмы"

1. Имя апостола Петра в переводе с древнееврейского обозначает именно это. Он бывает краеугольным, а а бывает - преткновения. Плохой человек носит его за пазухой. В споре на него коса может найти. (КАМЕНЬ)

2.Его вешают, приходя в уныние. Его задирают, зазнаваясь. Его суют, вмешиваясь не в свое дело. (НОС)

1.Он в голове у легкомысленного, несерьезного человека. Его советуют искать в поле, когда кто-нибудь бесследно исчез. На него бросают слова и деньги те, кто их не ценит. (ВЕТЕР)

2.Её можно толочь в ступе и носить в решете. Можно прятать в неё концы и водить по ней вилами. Она бывает живая, мёртвая и на киселе. А если вы не хотите отвечать на мой вопрос, то можете набрать её в рот. Но в ваших интересах на него ответить. Что это? (ВОДА)

1.Она очень маленькая, но с её помощью можно прервать жизнь одного сказочного героя. Глупый человек может искать её в стоге сена, а тот, кто волнуется, будет на них сидеть. Новая одежда только что с неё. Что это за предмет?  (ИГЛА)

2. Не цветы, а вянут; не ладоши, а ими хлопают, если чего-то не понимают; не  белье, а  их развешивают чрезмерно доверчивые и любопытные. (Уши.)

 1. Его проглатывают, упорно не желая о чем-нибудь говорить; он хорошо  подвешен у человека, который говорит бойко, легко; за него тянут, им дергают, настойчиво заставляя высказаться; его держат за зубами, когда не хотят говорить лишнего. (Язык.)

2. Она обладает странной способностью воспламеняться на том, кто участвует в краже. Её можно снимать, ломать, хватать в охапку; ими можно даже закидать! Без неё никак не обойтись в обычной жизни, учитывая особенности нашего климата. А у сказочных героев она часто бывает невидимая. И что же это за необходимый предмет?    (Шапка)

1. Странно, почему – то все бояться узнать, где он зимует, но с нетерпением ждут, когда он , взобравшись на гору, свистнет. Когда человеку стыдно или он после бани, то становится похож именно на него. Это пресноводное беспозвоночное увековечено в одной из басен И. А. Крылова. Вы догадались, кто это?     (Рак)

2. Оно бывает пятым у телеги вопреки всякому здравому смыслу. И что самое удивительное, некоторые шутники любят вставлять в него палки. На нём даже можно жить, а можно в нём вертеться. Но особенно его почему – то любят белки. Что это?     (Колесо)

1.  Молодожёны очень хорошо знают его, потому что он рядом с ними целый месяц. А когда его целая бочка, то находятся, не побоюсь сказать этого слова, вредители, которые готовы испортить его, добавив туда ложку дёгтя. Его обожал один представитель млекопитающих, любящий прикидываться тучкой. И что же это?    (Мёд)

2.  За ними ходил Геракл в сады Гесперид. Оно же стало предметом раздора между Герой, Афиной и Афродитой. И, представьте себе, из – за него даже началась война! Когда тесно, то ему негде упасть. Как вы думаете, что это за предмет?     (Яблоко)

2 конкурс. Грамматические примеры.

Предлагаются карточки с грамматическими примерами, которые нужно решить.

БА +

большой деревянный сосуд = ? (бабочка)

пресноводное животное с клешнями = ? (барак)

приятный полезный напиток = ? (басок)

музыкальный звук = ? (батон)

С+

хвойный лес = ? (сбор)

спрятанные ценности = ? (склад)

 сражение = ? (сбой)

дом отдыха = ? (сдача)

3 конкурс. Закончи пословицу

- Я начинаю, а вы заканчиваете.

1) Труд кормит, а лень….. (портит).

2) Как аукнется, так и….. (откликнется).

3) Семь раз отмерь, один раз….. (отрежь).

4) Нет друга - ищи, а нашёл….. (береги).

5) Сам погибай, а товарища…. (выручай).

6) Мир строит, а война……..(разрушает).

7) Смелый побеждает, а трус…….(погибает).

8) Человек от лени болеет, а от труда……(здоровеет).

9)Сумел завязать, сумей и …….(развязать).

10)Чем зря кричать, лучше ……(помолчать).

11)Декабрь год кончает, а зиму…..(начинает).

12)По одёжке встречают, а по уму ……( провожают). 13. Век живи - …(век учись). 14. Крепкую дружбу топором …(не разрубишь). 15.Без труда … (не вытащишь и рыбку из пруда). 16.Землю солнце красит, а человека - …(труд). 17.Нет друга – ищи, … (а нашёл береги). 18.Человек без Родины, … (что соловей без песни). 19.Поспешишь … (людей насмешишь).

20.Язык мой - …(враг мой).

21.Семеро одного … (не ждут).

22.Хочешь, есть калачи …(не сиди на печи).

23.Делу время … (потехе час).

24.Друзья познаются в …(беде).

Конкурс капитанов.

1. Соедини слова правого и левого столбиков так, чтобы появились новые (части слов перепутаны, закреплены магнитами на доске):

Сено вал

Зал ежи

Яр марка

Хор овод

Гриб очки

Банк рот

Пол оса 
Вес точка 
Вол окно 

Бой кот 
Кипа рис

Газ ель

Пар ус  

Верх ушки

Мак ушки

Воз дух

Приз рак

Вол осы

Сто лица

сад овод

Пока капитаны готовятся.

Я буду зачитывать определения слов, а ваша задача – вспомнить и назвать, быстрее

соперников, объединяющее их слово. Н-р: и шоколадка, и планета. (Марс)

1. И врач, и ученый. (доктор)

2. И шапка , и человек. (невидимка)

3. И река, и марка машины. (Волга, Ока)

4. И цветок, и дерево. (Кактус)

5. И хлебное изделие, и руль (баранка)

6. И фрукты, и брюки. (бананы)

7. И насекомое, и подслушивающее устройство. (жучок)

8. И богиня утренней зари, и крейсер. (Аврора)

9. И оптический прибор, и баллы в игре. (очки)

10. И затор на дороге, и закрывашка. (пробка)

11. И растение, и стрелковое оружие. (лук)

12. И цветок, и женское имя. (Роза, Лилия)

13. И птица, и город. (Орел)

14. И животное, и спортивный снаряд. (конь, козел)

Конкурс "Домашнее задание" – Весёлые сценки на тему «Урок русского языка»

Конкурс «Загадочный»

1. Русской речи государь По прозванию… (СЛОВАРЬ)

1. Всему название дано- И зверю, и предмету,

Вещей вокруг полным-полно, А безымянных нету!

И все, что может видеть глаз,- Над нами и под нами,-

И все, что в памяти у нас,- Означено… (СЛОВАМИ)

1. На снежном склоне Черные кони.

Стоят в ряд, С нами говорят. (БУКВЫ)

1. В речи очень много нас!

ЗА, У, ДО, НЕ, БЕС, ПО, РАС!

И другие тоже есть,

Всех нас трудно перечесть!

Твердо помните, друзья,-

В языке без нас нельзя! (ПРИСТАВКИ)

1. Все, что существует, оно обозначает,

На вопросы КТО? и ЧТО? верно отвечает.

А чтоб не обижался весь честной народ,

Оно всегда имеет и число, и род.

У него к тому же три склоненья есть,

Падежей различных сразу целых шесть. (ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ)

1. НА дороге пес сидит,

ЗА дорогой столб стоит.

ДО дороги добегу,

ПОД дорогой пробегу.

Там подземный переход.

ОТ дороги - кот идет,

У дороги – поворот.

НАД дорогой – облака.

Шел К дороге пешеход

Полчаса издалека.

Едем С классом НА попутке,

Мы В дороге будем сутки.

Нам С дорогой повезло,

В дождь ее не развезло.

Нам В рассказе О дороге

Очень помогли… (ПРЕДЛОГИ)

Дорогие ребята! Любите и берегите наш родной язык, говорите правильно и красиво, не засоряйте речь грубыми и бессмысленными словами.

ЗАПОВЕДИ РЕЧЕВОГО ЭТИКЕТА, (слайд 15)

1.Всегда знай, с какой целью и зачем говоришь.

2. Помни, что вежливость - основа речевого поведения.

3. Уважай собеседника, не перебивай его.

4. Если твой собеседник допускает речевые погрешности,

старайся очень тактично помочь ему от них избавиться

5. Говори просто, четко, понятно.

6. Не думай, что, употребляя грубые слова, ты кажешься взрослее.

7. Употребляй только те слова, значение которых для тебя совершенно понятно.

Помните, что родной язык впитал вековой опыт народа. Тысячи лет он создавался многими поколениями наших предков, и каждое слово в нем – словно крупица чистого золота!

Родной язык – это живая связь времён. С помощью языка человек осознаёт роль своего народа в прошлом и настоящем, приобщается к культурному наследию. Относитесь к родному языку бережно и любовно. Думайте о нём изучайте его, страстно любите. (слайд 16)

Учащиеся.

День родного языка,
Отмечает вся земля,
В этот день мы всем желаем,
Мира, радости, добра

Есть у каждого язык,
Что родной навеки,
Без родного языка
Нету человека!

2 ученик
Мы поем им, говорим,

С самого рожденья,
И к родному языку

Есть большое рвенье!
С Днем родного языка
Мы вас поздравляем,
Констатируем тот факт,
Что язык мы знаем!

Сегодня, у нас с вами состоялась очень важная встреча. Мы пришли к выводу, что

-надо бороться за чистоту родного языка,

- в совершенстве владеть родным словом.

- беречь и любить наше русское слово, ведь с него начинается Родина.