Внеклассное мероприятие " Книга-лучший друг"

Внеклассное мероприятие «Книга – лучший друг»

Цель: развивать интерес к чтению, уметь ориентироваться в книжном мире; воспитывать любовь к книге; используя проектную технологию, способствовать развитию познавательной и творческой деятельности учащихся; формировать навыки самостоятельной работы.

Оборудование: тема урока, эпиграф, аудиозапись отрывка из альбома
П. И. Чайковского «Времена года»

Тип урока – урок внеклассного чтения;

План урока

1. Сообщение темы урока и его целей.

2. Вступительное слово учителя.

3. Презентация творческого проекта «Создание книги» ( готовит творческая группа ).

4. Конкурс « Музей волшебных предметов» .

5. Домашнее задание: Презентация любимой книги.

6. Проведение конкурса «Отгадай героя» (по иллюстрациям) .

7. Архитектурные памятки книге. Постеры отдельных издательств(слайды).

8. Проведение конкурса «Внимательный ли ты читатель?»

9. Просмотр мультфильма «Фантастические летающие книги Морриса Лессмора»

10. Беседа с учащимися. Работа над эпиграфом.

11. Итоги урока. Рефлексия.

… Каждый из нас есть то, что он

читает;

И каждый человек есть то, как он

читает;

И все мы становимся незаметно

тем ,что мы вычитываем из

прочитанного,- как бы букетом

собранных нами в чтении цветов.

И.А.Ильин.

План мероприятия
Объявление темы и целей мероприятия.

1. Вступительное слово учителя.

- Здравствуйте, ребята! Я рада вас видеть.

Сегодня у нас будет необычный урок. Мы отправимся с вами в путешествие. Куда? Чтобы узнать это, вы должны отгадать загадку.

Загадка: Не куст, а с листочками, не рубашка, а сшита, не человек, а рассказывает. (Книга).

- Молодцы, ребята! Правильно, это книга. Мы отправляемся с вами в Страну знаний и приключений – в Страну книг!

Звучит музыка. Появляется Фея книг и ее помощницы.

- Ребята, смотрите, кто это нас встречает? Не знаете? Давайте познакомимся.

Фея: Добро пожаловать, ребята, в Страну книг!

Я – фея книг. Я рада, что к нам приходят такие любознательные читатели!

А это – мои помощницы. Они помогают юным читателям определиться с выбором книги, следят за ее состоянием. Это важно!

Ведь есть такие дети, которые небрежно относятся к книгам: вырывают листы, пишут, пачкают и рисуют в них.

1 помощник: Они не знают, сколько пришлось вложить труда, любви и усердия, чтобы книга дошла до читателя!

2 помощник: Создать книгу нелегко. А если бы её не было, как бы мы жили без нее?

Чтение наизусть стихотворения С. В. Михалкова «Как бы мы жили без книг».

Учитель: Ребята, я приглашаю вас посетить «Музей волшебных предметов», который создали вы сами.( Волшебные предметы: золотой ключик , шляпа, волшебная палочка, цветик-семицветик, волшебный горшочек, волшебная лампа Алладина ,волшебные туфли маленького Мука).

Разделитесь на команды . Капитаны команды выбирают любой волшебный предмет (по выбранному предмету определяется и название команды). Команда должна подготовить рассказ об этом предмете, о его месте, о герое книги, о причинах помещения его в музей, о своих впечатлениях и пересказать отрывок из книги, связанный с данным экспонатом.

- Молодцы ребята, вы справились с заданием! Это доказывает то, что вы читаете. Но у каждого из вас есть и любимая книга.

Попробуйте прорекламировать её так, чтобы у ребят возникло желание прочитать. Помощники феи будут оценивать вашу рекламу и награждать команду волшебными орешками ( от 1 до 5 ).

Выступление представителей команды.

_ Молодцы , ребята, вы справились с заданием!

Фея: Я рада. Они, действительно, настоящие читатели! Мои помощники объявят итоги конкурса.

А сейчас я хочу провести следующий конкурс «Отгадай героя сказки по иллюстрациям».

Учитель: А каковы условия конкурса?

Фея: Условия конкурса таковы: Я показываю героя сказок, а ребята должны определить название сказки и его автора.

Итак, начинаем.

Представители каждой команды отгадывают героя.

Учитель: Молодцы! Прибавляем ещё орешки. Помощники феи сообщают об итогах конкурса» Отгадай героя сказки по иллюстрациям».

Учитель: Книги важное место в жизни человека. Они дарят людям радость, позволяют выразить свои чувства, запечатлеть лучшее, заглядывать в прошлое, посылать привет будущим поколениям. Я хочу продемонстрировать вам архитектурные памятники книге. Велика ее роль в жизни не только человека, но и целой страны!

Демонстрация слайдов» Памятники книге».

К сожалению, большинство из ребят не любят читать. Хотя знают, что чтение – лучшее учение. Чтобы как-то бороться с таким «недугом», отдельные издательства и книжные магазины с помощью постеров рекламируют чтение книг как удивительный мир путешествия вне границ и времени.

Демонстрация постеров.

Чтение наизусть уч-ся стихотворения Б. Раевской «Книга - лучший друг».

А сейчас проверим, внимательные ли вы читатели. По отрывку из сказки вы должны определить ее название. Фея читает отрывки из сказок( по выбору).

2 помощница: Молодцы, ребята, и с этим заданием справились! Объявляются итоги конкурсов. Определяется команда-победитель.

Ребята, я хочу, чтобы книги оставались постоянными вашими спутниками в жизни. Сейчас вашему вниманию предоставляется мультипликационный фильм « Фантастические летающие книги Морриса Лессмора. Его авторы Уильям Джойс и Брендон Олденбург надеются, что вы поймете его глубокий смысл.

Демонстрация мультфильма.

- Ребята, о чем этот мультфильм?

- Что хотят сказать нам его авторы?

- Какова роль книги в жизни человека? Слово учителя.

- Да, ребята, вся наша жизнь – это и есть книга. Мир без неё превращается в хаос, бесцветный и безрадостный.

Наши друзья – книги. Они ведут нас по жизни, открывают нам новые миры. Когда вы открываете ее, она оживает. С ней вы радуетесь и грустите, с ней вы становитесь смелыми, готовыми идти на подвиг!

Книга оживает только тогда, когда ее берет в руки настоящий читатель. Морисс становится библиотекарем – хранителем прошлого, настоящего и будущего. Это важная миссия, потому что библиотекарь «лечит» книгу, возвращает ей жизнь, дает второе дыхание.

В мультфильме библиотекарь посвящает свою жизнь книгам. Морисс пишет свою собственную.

В конце мультфильма старый библиотекарь уступает место девочке, которая и будет продолжать его дело , потому что она любит читать.

Рубрика « Это интересно!»

Издавна книга считалась ценным и важным предметом. Персидский визирь Сахиб любил читать . У него была своя библиотека ,в которой насчитывалось около 40 тысяч книг! Когда визирь отправлялся в поход, то целые караваны верблюдов везли этот бесценный груз!

Слово учителя:

- Ребята, наше путешествие в Страну книг подошло к концу . Сегодня вы многое узнали о книге. Понравился ли вам урок? Что именно понравилось? Какова роль книги в жизни человека? Для чего нужна книга? Чему она учит? Эпиграфом нашего мероприятия стало высказывание Ивана Александровича Ильина – русского лингвиста и философа.

Как вы его понимаете? Ответы учащихся.
Итоги мероприятия. Оценивание.