Внеклассное мероприятие для 3 класса "Доброе слово и кошке приятно"

Внеклассное мероприятие для учащихся 2 класса.

Тема: «Доброе слово и кошке приятно».

Цель:

- учить детей нравственным понятиям: доброта, вежливость;

- развивать умение анализировать собственные поступки и соотносить их с общечеловеческими ценностями;

- формировать у учащихся стремление делать добрые дела;

- воспитывать взаимоуважение, вежливое обращение к окружающим.

Орг. момент

- Доброе утро! Добрый день! Эти добрые слова мы произносим каждый день, желая тем, к кому обращаемся добра и радости.

- Ребята, поднимите руку и скажите, что значит доброе слово? (на доске СЛОВО)

- Поднимите руку и ответьте, какими, по-вашему, могут быть слова? Наклеиваю лепестки вокруг слова (доброе, оскорбительное, утешительные, злое, ласковое, нежное, красивое, смешное)

- Перед вами иллюстрация к известной сказке, поднимите руку и скажите её название. (на слайде «Гуси-лебеди».)

- Почему Печка, Яблонька, Речка не ответили Маше на ее вопрос, когда она обратилась к ним в первый раз? (поднятая рука)А почему потом они помогли ей? (поднятая рука) (Она была ласкова и приветлива, оценила их труд. Им стало приятно, что девочка так себя повела, и они тоже ответили на ее просьбу.)

- Давайте заглянем в другую сказку Морозко. Сейчас мы посмотрим фрагмент из этой сказки. Фрагмент про Настеньку. Какие слова говорила Настенька Морозу (поднятая рука) (добрые, ласковые)

- Давайте посмотрим на другую героиню этой же сказки. Фрагмент про Марфуншеньку.

- Кто вам больше понравился Настенька или Марфуншенька? (поднятая рука) Почему? (поднятая рука)

- Итак, ребята, обратите внимание, те, кто говорит добрые, ласковые слова им помогают окружающие их люди, а те, кто всегда грубит, говорит злые слова в ответ получают отказ.

- Издавна русский народ создавал не только сказки о добре и зле, но и славился своей народной мудростью – пословицами. Перед вами пословицы (зачитываю). Предлагаю взять первую пословицу темой нашего классного часа.

- Ребята, поднимите руку те, кому из вас удалось сегодня с утра пораньше встать и сказать доброе слово?

- Что вы почувствовали, когда произносили доброе слово? (поднятая рука)

Игра «Ручеек».

- Давайте теперь сами побываем в роли волшебников и подарим

друг другу добрые слова. Поиграем в игру «Ручеек». Встаньте

парами друг за другом, соединив руки вверху дугой. Это «ручеек».

Один водящий проходит через «ручеек» и выбирает себе нового

партнера, при этом говоря ему приятные слова - комплименты.

-Достаточно услышали комплиментов, прошу встать всех в круг

- Давайте возьмемся за руки и пожелаем друг другу добра. Повторяйте за мной:

Я желаю тебе добра.

Пожелай и мне добра.

Если тебе сегодня будет трудно,

Я тебе помогу.

- Давайте подарим улыбку друг другу. Повернитесь к соседу и улыбнитесь ему.

- Вы подарили улыбку друг другу, я дарю вам смайлик. Слово смайлик в переводе с английского улыбка. Возьмите каждый по одному. (детям раздаются смайлики разного цвета)

- Посмотрите на столах лежат большие смайлики. Сядьте каждый за тот стол, где лежит большой смайлик того же цвета, что и у вас. (дети садятся)

- Предлагаю каждой группе вспомнить добрые слова. Пока будет звучать музыка, напишите на листочках песня Улыбка на слайд фоном

-1 группа Слова, которыми мы приветствуем друг друга,

-2 группа Слова, которые мы говорим при расставании,

-3 группа Слова благодарности. (работа в группах)

- Посмотрим, что у вас получилось. (зачитываются ответы детей)

- Что нужно для того, чтобы вежливые слова звучали по-доброму?

- Внимательно послушайте стихотворение. Когда услышите вежливое слово, хлопните в ладоши.

-Добрый день! – тебе сказали.
- Добрый день! – ответил ты.
Как две ниточки связали
Теплоты и доброты.

Нам желают «Доброго пути!»
Будет легче ехать и идти
Приведет, конечно, добрый путь
Тоже к доброму чему-нибудь.

-Здравствуйте! – ты скажешь человеку
-Здравствуй! – улыбнется он в ответ
И, наверно, не пойдет в аптеку
И здоровым будет много лет.

За что мы говорим «спасибо»?
За все, что делают для нас.
И мы припомнить не смогли бы

Кому сказали сколько раз.

- Молодцы ребята!

- Не только слова должны быть у нас добрыми, но и поступки такими, чтобы за них не приходилось краснеть ни нам, ни родителям, ни друзьям. Надо стремиться всегда и во всем быть полезными людям. Давайте узнаем какие добрые поступки может совершить каждый из нас. Для этого нам нужно произнести заветные слова: «Если я хочу стать добрее, мне нужно научиться...?». Вместе повторяем. Далее из волшебного ларца доброты достать ромашку. По цепочке подходим к ларчику берем ромашку и прочитаем, какой добрый поступок можно совершить.

помогать старшим;

помогать друзьям

понимать другого;

заботиться о близких;

выручать друзей в беде;

не ссориться;

улыбаться тем, с кем общаешься;

сочувствовать.

любить природу и беречь ее. 

быть вежливым в общении

уважать взрослых и младших 

хранить секреты

не быть жадным

благодарить

-Посмотрите, какая красивая поляна Доброты у нас получилась

на доске. Я советую вам обязательно совершать эти добрые поступки.

- Ребята, вспомните мультфильм, в котором главный герой самый добрый на свете кот. Еще он очень любит петь добрые песни. Как его зовут? (Леопольд) Давайте ему подпоем песенку , которая так и называется «Если добры ты…»

Фрагмент из мультфильма Про кота Леопольда.

          Добрым быть совсем, совсем непросто,

Не зависит доброта от роста,

Не зависит доброта от цвета,

Доброта – не пряник, не конфета.

Доброта приносит людям радость

И взамен не требует награды.

- Я говорю вам огромное спасибо за вашу работу. И желаю вам, чтобы доброта всегда  жила в ваших сердцах. Не забывайте народную мудрость – Доброе слово и кошке приятно.

- Давайте встанем и возьмёмся за руки, еще раз улыбнемся друг другу и на память о нашей встрече возьмем улыбку с собой. Возьмите свои смайлики.

- До новых встреч?