Внеклассное мероприятие "В гостях у сказочной страны"

Цель внеклассного мероприятия «В гостях у сказочной страны» - художественно-эстетическое развитие детей младшего школьного возраста. Искусство развивает в ребенке способность воспринимать прекрасное в жизни, раскрывает перед ним огромный мир чувств и возвышенных мыслей. С самого раннего возраста необходимо воспитывать эстетический вкус, способствовать развитию творческой фантазии, образных представлений, художественного воображения, способствовать формированию у детей основ общей и музыкальной культуры.  В результате проведения подобного рода мероприятий, действительно художественно обогащается жизнь ребенка. Такие концерты активизируют развитие эмоций, мышления, воображения, творческих проявлений у детей, расширяют кругозор.
Цель мероприятия: Обогатить внутренний мир детей посредством соединения нескольких видов искусства: музыки, живописи, поэзии.
Задачи: 
Обучающие:
Учить воспринимать музыку изобразительного характера, рисующую образы сказочных персонажей, способствовать познаниям русского фольклора (загадки)
Развивающие:
Развивать слуховое восприятие, память, образное мышление, творческое воображение, способствовать развитию эмоциональной сферы.   
Воспитательные:                    
Формировать духовно-нравственные основы через приобщение к музыкальной культуре, прививать любовь к классической музыке, формировать коммуникативные навыки у учащихся во время проведения мероприятий.  

Ведущий:
Здравствуйте, дорогие ребята! Мы рады видеть вас в нашей музыкальной гостиной. Сегодня мы отправимся с вами в увлекательное путешествие в страну сказок и сказочных героев побываем в гостях у сказки  
В уютной сказочной стране 
Ни злобы, ни печали нет. 
В ней можно встретить, 
как ни странно 
 В таверне – Ганса Христиана...        
А рядом с ним, а рядом с ним 
Увидеть можно братьев Гримм.
 И благородный  Шарль Перро 
Берется снова за перо,   
Чтоб на страницах старых книг  
Вдруг оживить 
волшебный миг 
И вновь созвать сюда гостей -
Влюбленных в чудеса детей. 
Пускай войдут в страну их снов Герои сказочных миров!
Если вы не так уж боитесь Кощея
И Бармалея, и Бабу Ягу
Приходите в гости к нам поскорее  
Туда, где зеленый дуб на берегу.        
Здесь гуляет черный котище ученый, 
Не пьет молока он и не ловит мышей. 
Самый настоящий кот говорящий,                            
А на цепи сидит Горыныч Змей.
 И серый волк здесь в дружбе с Шапочкою Красной, 
И Колобок здесь дружит с рыжею лисой.
В гости спешите, к нам приходите. 
Сказки ждут вас с открытой душой.
Дети-чтецы читают стихи.
Ученик 1
Начинаем сказку, а вернее, присказку!
В нашем царстве-государстве,
Далеко ли, близко ли,
За лесами, за долами,
За высокими домами
Стеной стоит дремучий лес,
Он полон сказок и чудес.
Там на неведомых дорожках
Ученик 2.
Следы невиданных зверей,
Грибов там целое лукошко
В миг соберешь ты для друзей.
Ученик 3.
Построен чудо-городок,
В нем каждый дом, как теремок.
Богатые хоромы, а житель – всем знакомый.
Ведущий: Первая остановка – “Сказочная Улица”. Отгадайте, какие сказки здесь живут? (Слайд 2).
- В какой сказке старик закидывал невод в синее море? ("Сказка о рыбаке и рыбке")
- В какой сказке мы можем встретить цветок, ореховую скорлупу, лепесток розы в виде лодочки? ("Дюймовочка")
- В какой сказке есть белка, которая грызет орешки с золотыми скорлупками? ("Сказка о царе Салтане:")
- В какой сказке девушка потеряла туфельку? ("Золушка")
- В какой сказке девочка несет пирожок и горшочек масла?
("Красная шапочка")
- В какой сказке герои построили три домика? ("Три поросенка")
- В какой сказке есть домик, где живет много зверей? ("Теремок")
- В какой сказке делили головку сыра, но поровну не получалось?
("Два жадных медвежонка").
Ведущий: А теперь мы с вами оказались на Аллее Быстрых Ответов (3 слайд). Многие сказочные герои имеют длинные имена. Сейчас я буду говорить одну часть имени, а вы должны сказать вторую.
Муха… (Цокотуха)
Курочка… (Ряба)
Крокодил… (Гена)
Доктор… (Айболит)
Старуха… (Шапокляк)
Карабас… (Барабас)
Змей… (Горыныч)
Почтальон… (Печкин)
Кощей… (Бессмертный)
Мальчик-с… (пальчик)
Василиса… (Премудрая)
Елена… (Прекрасная)
Черепаха… (Тортилла)
Ведущий: А на этой Аллее расположено уютное Кафе “В гостях у сказки”. И сегодня в этом кафе выступают замечательные артисты.
Инсценировка сказки “Теремок”
Ведущий: Следующая остановка «Дремучий лес». Сейчас участники должны угадать сказочного героя и нарисовать его портрет.
Однажды утром Малыш проснулся и с горечью вспомнил, что у него все-таки нет собаки. Папа и мама ушли в магазин, а единственный друг, с которым он так весело проводил время, шалил, пугал на крыше воров, перевоспитывал злую Фрекен Бок, улетел, и вот уже неделю не появляется. Его вспоминают в каждом доме, такого веселого, никогда не унывающего. (Карлсон)
Этот сказочный герой достался самому младшему сыну мельника. Но благодаря своему изворотливому уму, хитрости и ловкости, он сумел обмануть не только короля, но и злого волшебника и добился счастья не только для своего хозяина, но и для всех жителей села.  Он очень любит мышей.(Кот в сапогах)
На долю этого сказочного героя выпало много испытаний: учиться он не хотел, но хитрость, сообразительность помогли ему справиться со своими врагами и на Поле чудес в Стране дураков, и в темном чулане, и убежать от директора кукольного театра, и открыть волшебную дверь…(Буратино).
Ведущий: Следующая остановка «Музыкальная». Звучит мелодия из сказки, ребята должны угадатьмелодию.
 Ведущий: Следующая остановка «Чудесный мешочек»
1. Туфелька («Золушка»)
2. Ключик («золотой ключик, или приключения Буратино»)
3. Мыло («Мойдодыр»)
4. Горошина («Принцесса на горошине»)
5. Градусник («Айболит»)
6. Яйцо («Курочка Ряба»).
Ведущий: Вот и подошло к концу наше путешествие. Сегодня мы вспомнили любимые сказки, любимых сказочных героев. Сказка – это не только произведение, которое интересно читать, это еще и хороший учитель.
Дети-чтецы читают стихи.
Ученик 1.
Нас встречает в жизни сказка
Вместе с материнской лаской,
С добрым бабушкиным взглядом,
Чтоб идти по жизни рядом.
Ученик 2.
Никогда нам не наскучит.
Быть отважными научит.
В беде научит помогать.
Никогда не унывать!
Ученик 3.
И пусть зло пока хитрее,
Все равно добро мудрее!
Сказка нам поможет жить
И все невзгоды победить!
Ведущий: Спасибо, всем участникам!  А в конце мы посмотрим сказку «Снежная королева».

Литература:

Кульневич С.В. Воспитательная работа в начальной школе. Практическое пособие. – Воронеж: “Учитель”, 2001.
Попова Т.Н. Мультвикторина. – “ПедСовет” 1998, № 6.
Шин С.А. Сценарии школьных праздников для учащихся 3-4 классов: Летим на крыльях мечты. – Ростов-на-Дону: “Феникс”, 2002г.