Семинарда о?ыту ж?не о?у т?жірибесіне ?згеріс енгізу ?ажеттігін негіздеуде«Ынтыма?тасты? пен ?зара іс - ?рекеттегі ж?мыс» та?ырыбында м??алімдерді? ?атысуымен ?дістемелік тренинг ?ткізілді.
Ма?саты:Топтарда ж?мыс істеу мен тиімді топты? ж?мысты? арасында?ы айырмашылы?ты аны?тау.О?ушыларда ХХІ ?асыр да?дыларын ?алыптастыру ма?сатында м??алімдерді? ?з о?ыту ж?не о?у т?жірибелері туралы ойланып, оны ?згерту себептерін тал?ылау.
О?у н?тижелері: М??алімдер бірлескен топты? ?ызметті ?алай ?йымдастыру керектігін білді.О?ыту мен о?уда?ы т?сілдерді ?згерту ?рдісіні? пайда болу себебін т?сінді.
Т?йінді идеялар:
1.М??алімдерді? саба?та ?олданыл?ан о?ыту мен о?у т?сілдеріні? негізінде модель ??ру ар?ылы топта?ы ж?мысты ?йымдастыру ?дістерімен танысты, пікір алмасты.
2.Жастар ?ар?ынды ?згеріп жат?ан ?лемде ?мір с?ріп ?ана ?оймай, б?секеге ?абілетті бола алуы ?шін о?ыту ж?не о?у т?жірибесіне ?згеріс енгізу ?ажеттігін негіздеді.
М??алімдерді? к?сіби дамуы ?шін м?мкіндік тудыру, ынталандыру?а к?мектесу ма?сатында ж?не мектеп м??алімдеріні? тиімді о?ытуда?ы ?ызметіні? сапасын тере?ірек дамытып,да?дылары мен т?жірибесін жетілдіруде «О?ыту мен о?у т?жірибесін жа?сартуды? ы?палды т?сілдері»та?ырыбымен ?ткен коучинг сессиясында ?ріптестеріме жа?а ?дістемелерді заманауи о?у\о?ытуды? идеясы: «?йрету м?мкін емес! ?йрену ?ана ы?тимал!» ?а?идатына негіздей отырып бірлескен ?рекеттер ар?ылы ?з м?мкіндіктерін пайдалану?а к?мектесу ?станымын басшылы??а ала отырып іс-?рекеттерімді жоспарладым.
- о?ыту мен о?у ?дерісінде жиі ?олданылатын топты? ж?мысты? жа?а т?сілдері іс -т?жірибеде к?рінді.
-бірлесе отырып, саба?та?ы е? басты проблемаларды аны?тады. Проблеманы? ?алай туында?анын білді.Сондай-а? желілік ?о?амдасты?та бірігіп ?рекет етуде ынтыма?тасты? пен сенімділік «??нды» болып табылары с?зсіз.??зырлы м??алім -о?ушыны? жан д?ниесін жа?сы т?сіне білетін м??алім.??зырлылы? -б?л адамны? белгілі бір м?селелер ау?ымын шеше алу ?абілеттілігі.
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Просмотр содержимого документа
«Ынтыма?тасты?пен ?зара іс-?рекеттегі ж?мыс »
Семинарда оқыту және оқу тәжірибесіне өзгеріс енгізу қажеттігін негіздеуде«Ынтымақтастық пен өзара іс - әрекеттегі жұмыс» тақырыбында мұғалімдердің қатысуымен әдістемелік тренинг өткізілді.
Мақсаты:Топтарда жұмыс істеу мен тиімді топтық жұмыстың арасындағы айырмашылықты анықтау.Оқушыларда ХХІ ғасыр дағдыларын қалыптастыру мақсатында мұғалімдердің өз оқыту және оқу тәжірибелері туралы ойланып, оны өзгерту себептерін талқылау.
Оқу нәтижелері: Мұғалімдер бірлескен топтық қызметті қалай ұйымдастыру керектігін білді.Оқыту мен оқудағы тәсілдерді өзгерту үрдісінің пайда болу себебін түсінді.
Түйінді идеялар:
1.Мұғалімдердің сабақта қолданылған оқыту мен оқу тәсілдерінің негізінде модель құру арқылы топтағы жұмысты ұйымдастыру әдістерімен танысты, пікір алмасты.
2.Жастар қарқынды өзгеріп жатқан әлемде өмір сүріп қана қоймай, бәсекеге қабілетті бола алуы үшін оқыту және оқу тәжірибесіне өзгеріс енгізу қажеттігін негіздеді.
Мұғалімдердің кәсіби дамуы үшін мүмкіндік тудыру, ынталандыруға көмектесу мақсатында және мектеп мұғалімдерінің тиімді оқытудағы қызметінің сапасын тереңірек дамытып,дағдылары мен тәжірибесін жетілдіруде «Оқыту мен оқу тәжірибесін жақсартудың ықпалды тәсілдері»тақырыбымен өткен коучинг сессиясында әріптестеріме жаңа әдістемелерді заманауи оқу\оқытудың идеясы: «Үйрету мүмкін емес! Үйрену ғана ықтимал!» қағидатына негіздей отырып бірлескен әрекеттер арқылы өз мүмкіндіктерін пайдалануға көмектесу ұстанымын басшылыққа ала отырып іс-әрекеттерімді жоспарладым.
Әріптестеріме кәсіби қолдау көрсетудегі көшбасшылық мақсатым:
Оқытудың мақсаты-рефлексиялық тұлға қалыптастыруды үйрену \үйрету\.
Күтілетін нәтиже:
- оқыту тәжірибесі барысында рефлексия жасаудың маңыздылығын білді;
-құзырлы мұғалім құндылығы оқушы-тұлғаны ынталандырудың әдіс-тәсілдерін меңгерді;
- оқыту мен оқу үдерісінде жиі қолданылатын топтық жұмыстың жаңа тәсілдері іс -тәжірибеде көрінді.
-бірлесе отырып, сабақтағы ең басты проблемаларды анықтады. Проблеманың қалай туындағанын білді.
Сондай-ақ желілік қоғамдастықта бірігіп әрекет етуде ынтымақтастық пен сенімділік «құнды» болып табылары сөзсіз.
Құзырлы мұғалім -оқушының жан дүниесін жақсы түсіне білетін мұғалім.
Құзырлылық -бұл адамның белгілі бір мәселелер ауқымын шеше алу қабілеттілігі.
Топ мұғалімдеріне «Ынталандыру»тақырыбында топтық тапсырма бердім.
Әр топ жеке берілген тапсырманы ашып «суреттер» онымен танысып,жұмыстану мақсатын айттым. Әр топ тақырып таңдап суреттер бойынша Б.Соқпақбаев шығармасындағы Қожаның бейнесін сомдауда(Менің атым Қожа»бейнеқойылымы бойынша суреттер берілді) өз идеяларымен байланыстырып тақырыпты ашу тапсырмасын бердім. Әр топ бірлесе отырып жұмыстанып суреттер желісіне сәйкес Қожаның қылықтарын,қазіргі кезеңмен сәйкестендіріп Қожаны «ынталандыруда»не істеу керектігін постерда орындап,жұмыстарын қорғады.
Кері байланыс. Проблеманы шешетін сұрақтар:
Ø Не нәрсеге үйрену\үйрету керек?
Ø Қалай үйрену\үйрету керек?
Ø Не үшін үйрену\үйрету керек? деген сұрақтар берілді. Мұғалімдер өз ойларын айтты.
Рефлексия. Мұғалімдер осы сабақтан не білді, не үйренді? Пайдасы болды ма?
Қорытынды.
Ø Білім алып, оны тереңдетуге және растауға көмектеседі;
Ø Оқытуды жетілдіруге ықпал етеді;
Ø Балалардың және мұғалімдердің оқудағы нәтижелерін жақсартуға көмектеседі.
«Бұлақ көрсең көзін аш» деген ұлағатты сөзге сүйеніп,бар мүмкіндікті пайдаланып, баланың қабілетін дарынын ашу - мұғалім міндеті, бала бойындағы ерекшелікті, қабілетті танып, соған бағыттап дарынды баланың болашағының ірге тасы дұрыс қалануына мүмкіндік жасауымыз қажет.
Оқушы шығармашылығын дамыту мектеп ұстаздарынан үздіксіз ізденісті қажет етері сөзсіз.
Ұстаз шығармашылығын шыңдауда,озық тәжірибені үйрену және іс-тәжірибе алмасып таратуда мектебімізде «озат тәжірибе» мектебі жұмыс жасайды. Жыл басында жұмыс жоспары жасалады. Жыл аяғында жасалған жұмыстар тыңдалып, нәтижелер атап көрсетіледі.
«Озат тәжірибе»мектебінің жетекшілігі қызметін атқара отырып, жұмыс жоспарына сәйкес«Құзырлы оқыту және ынталандыру» тақырыбындағы мұғалімдердің мектепішілік ғылыми-тәжірибелік конференциясын өткіздім. Алдын-ала конференцияның жоспары жасалып ережесі және қатысатын мұғалімдер анықталды.
