"Заң және заман"

Ведущий 1

Құрметті ұстаздар, оқушылар және кеш қонақтары «Заң және заман» атты кешімізге қош келдіңіздер!

Ведущий 2

Здравствуйте. Мы рады приветствовать всех на нашей встрече. В нашей школе проводится декада правового просвещения. В рамках этой декады мы проводим нашу встречу.

Ведущий 1 Кештің негізгі мақсаты: оқушылардың құқықтық сауаттылығын арттырып, құқық бұзушылық және қылмыс белгілерімен, түрлерімен таныстыру, жасөспірімдердің құқықтары мен міндеттерімен таныстыру. Қоғамның заңдары мен нормаларын орындауға, құқықтары біліп оны құрметтеуге тәрбиелеу.

Қылмыс жасағаны үшін жазаға тартқаннан гөрі оның алдын алған әлдеқайда жақсы. Сондықтан жасөспірімдер қылмысының алдын алып, құқықтық тәрбие беру бүгінгі күннің өзекті мәселесі. Құқықтық тәрбие – кәмелетке толмағандар арасында заң ұғымдарын насихаттай отырып, жас өспірімдерді қажетті заңдылық біліммен қамтамасыз етуді мақсат етеді. Жастарды заңның негізгі принциптерін біліп қана қоймай оны меңгере білуге де үйрету қажет.

Ведущий 2

Дорогие ребята, гости, все мы являемся гражданами Республики Казахстан, это значит, что мы имеем права и обязанности, закрепленные в Конституции Республики Казахстан.
Дети, вы, наверное, часто слышите от взрослых, что они говорят вам: «Ты должен!» Должен готовить уроки, должен помогать маме, вставать рано и.т.д. И ты им часто отвечаешь «Я тоже человек! Я имею право отдохнуть» Таким образом, вы отстаиваете свои права. Но какие права? Знаешь ли ты свои настоящие законные права? Обо всём этом мы узнаем и поговорим сегодня. Запомни: важно не только знать свои права и обязанности и главные законы. Важно ещё их соблюдать. Только, если мы все, будем знать и соблюдать законы, мы будем жить в мудром и справедливом государстве и будем счастливы

Ведущий 1

Халқымызда «Досы көпті жау алмайды, ақылы көпті дау алмайды» деген тамаша мақал бар. Ақылды болу айналаңдағы адамдарды сыйлай, қадірлей білу деген сөз. Құқықтық тілмен айтқанда бұл - заңды білу, яғни заңды білген адам өзгелерге құрметпен қарайды. Заңды білмегендіктен заңсыз істер істеп, зардап шегіп, өзін қорғай алмай жүргендерді көптеп кездестіреміз.

Ведущий 2

Сегодня мы собрались, чтобы поговорить об одной важной проблеме – о правонарушениях, которые совершают подростки, и об их последствиях.

Тема «преступление и подросток» актуальна на сегодняшний день, так как, к сожалению, не каждый подросток, осознает о совершаемых им противоправных деяниях, которые ведут к тяжелым и трудноисправимым последствиям. Ежегодно подростками совершается более 155 тыс. преступлений, практически каждый пятый из них направляется для отбывания наказания в виде лишения свободы в воспитательные колонии.

Ведущий 1 7 сынып оқушыларынан 4 топ құралған.Әр топ берілген тапсырмаларды орындайды.Бесінші топ ата-аналар тобы.

Бүгінгі кештің қонақтары:

1.

2.

3.

Ведущий 2

Дети не могут защитить себя сами. Поэтому многие страны и наш Казахстан подписали «Конвенцию о правах ребенка». Все эти и многие другие права закреплены во Всеобщей декларации прав человека. В 2002 году на основе международного документа – Конвенции о правах ребенка в РК был принят Закон о правах ребенка. Ребенком считается лицо, не достигшее 18 лет, т.е. совершеннолетия.

Закон основывается на конституции РК

1 тур Знаешь ли ты права?

Перечислите название всех прав, которые вы знаете ? кластер

2 тур Вам дано понятия «Шалость .Проступок. Правонарушение. Преступление»

Необходимо к этим понятиям найти определения.

Шалость - поступок ради забавы, веселая проказа, проделка.

Проступок - это нарушение правил поведения; вызывающее поведение.

Правонарушение - это нарушение закона, за которое предусмотрено наказание для взрослых людей и подростков с шестнадцатилетнего возраста.

Преступление - это серьезное нарушение закона взрослыми людьми или несовершеннолетними, достигшими возраста привлечения к уголовной ответственности

Құқықбұзушылық дегеніміз -қоғамға зиян келтіретін және заң бойынша жазаланатын қоғамға қарсы әрекет

Қылмыс -қылмыстық кодекс бойынша жазалау мүмкіндігімен тыйым салынған, қоғамға қауіпті әрекет немесе әрекетсіздік. Қылмыс - бұл құқық бұзылушылықтың бір түрі.

«Қылмыскер бала қайдан шығады» видео

Ведущий 1 Бүгінгі күні қоғамды алаңдатып отырған жағдайлардың бірі ол-мектеп жасындағы балалардың қылмыс жасауы..

-Құқық бұзушылықтың себебі неде деп ойлайсыздар? (оқушылардың жауаптары тыңдалады. )

Ведущий 2

Что приводит к правонарушениям?

Первый источник – пренебрежительное отношение к учебе, знаниям

Второй источник – стремление к примитивному времяпровождению.

Третий источник – преобладание материальных потребностей, т.е. приобретение различных вещей и других материальных ценностей.

Действительно ли «Все так делают»? Почему «невинные шалости» часто превращаются в правонарушение? Где кончается мальчишеская проделка и начинается преступление? С какого возраста несовершеннолетние несут уголовную ответственность? Что такое вина? Какие обстоятельства смягчают или отягчают ответственность виновного? Как по закону наказываются подростки, совершившие преступления? На многие из этих вопросов мы попытаемся ответить сегодня

Ведущий 2

3Тур Определение различий в понятиях: шалость, злонамеренный поступок, проступок, преступление.

Каждой группе выдаются карточки с четырьмя заданиями.

1. Предлагаю вам описание различных правонарушений. Необходимо определить, обсудив ситуацию в группах, о чем идет речь о проступке, шалости, злонамеренном поступке или преступлении.

(Учащиеся классифицируют карточки с описанием ситуаций и защищают свою точку зрения)

1группа

1. Шестнадцатилетний мальчик позвонил ради шутки в полицию и сообщил, что в школе заложена бомба. (преступление).

2. Мальчик позвонил однокласснику и сказал, что первого урока не будет. (шалость).

2группа

1. 14-летний мальчик в неположенном месте перебежал улицу, всем машинам пришлось резко затормозить. (проступок).

2. Девочка оскорбила своего одноклассника, тот в отместку ударил ее и сломал челюсть. (преступление).

3 группа

1.Дискотекаға бару үшін, екі жасөспірім машинаны ұрлап мініп кетті. (қылмыс).

2. Оқушылар мектеп залындағы сабақ кестесін жұлып тастады (қасақана әрекет)

4группа

1. Кинотеатрда балалар сыра ішіп, балағат сөздер айтты (теріс қылық)

2. Әпкесі дос қызына телефонмен хабарласпау үшін, 15 жасар жасөспірім өз үйінің телефонының тоғын қиып тастады, (қасақана әрекет)

Ведущий 1

Әрине бірден жасөспірімдер қылмысқа бармайды. Ол теріс қылықтан басталады, құқық бұзушылықпен жалғасады, қылмыспен аяқталады.

• Теріс қылық дегеніміз – бұл құқық бұзушылықтың бастауы, ол үшін ауыр жаза қолданылмайды. Мысалы:

• Адамды шошыту

• Таныстарыңа қоңырау шалып, сабақ болмайтынын айту

• Терезе шағу

• Үстел мен орындықтарды сындыру

• Кішкентайлардан ақша тартып алу

• Қоршаған ортаға зиян келтіру

• Жан-жануарларға аяусыздық көрсету

Ситуациялық сұрақтар

1). Сіз балаңызға үлгі боларлықтай бойыңыздағы қандай қасиетіңізді айта аласыз?

2). Сіз әрбір отбасында бала тәрбиесінде кемшілік бар деп айта аласыз ба?

3). Келешекте балаңыздың қандай адам болғанын қалайсыз?

4). Балаңызға ренжігенде немесе ашуланғанда және жақсы көргенде айтатын сөзіңіз қандай?

5). Балаңыз бүгін мектептен шығып келе жатқанда ең жақын досымен төбелесіп қалды. Сіздің әрекетіңіз?

6). Балаңыздың сабаққа келуі нашар. Бір күні сабақтан қалып келді. Мұғалім осымен екінші рет айтқанды орындамағанын айтты. Не істейсіз?

7). Түнде жай ұйықтағандықтан бүгін балаңыз сабаққа бармай қалды. Сізге «мұғалім келсе ауырып жатыр деп айта салыңызшы» деп ұйықтай берді. Сіздің әрекетіңіз?

8). Сіз үйге қонақ келейін деп дайындық үстіндесіз. Балаңыз сізден ата-аналар жиналысына міндетті түрде баруыңыз керек екеніңізді айтты. Не істейсіз? Сұрақтарға ауызша жауап берілді.

Ведущий 1

Бала бір күнде қылмыскер болмайды. Жанартаудың атқылауына дейін қаншама процестер жүретіні сияқты бала қылмыскер болуы үшін де бірнеше жағдайлар әсер етеді. Оған ата - ананың баланы бақылауысыз жіберуі, баланың топқа кіруі, жақсы жолдастарының болмауы,

Бұдан соң заң қызметкерлері сөйлейді.

Представители правопорядка приводят данные о правонарушениях в школе, городе дают ответы на вопросы обучающихся.

1.Оқушыда сапалы білім мен тәрбие болу үшін мектеп және ата-ана тығыз байланыста болуы қажет.

2.Бала үшін ата-ана тек асыраушының рөлін атқармай, оның білім мен тәрбие алу жолындағы нағыз серіктесі болуы қажет, баламен көзбе-көз сөйлесіп оған әр түрлі жағдайда ақыл-кеңес беру.

3.Ата-ана баласына көбірек уақыт бөліп қадағалау, бағыттау, бағалау, білім олқылықтарын анықтап дер кезінде көмектесіп отыру.

4.Ата-ана баласына педагогикалық көмек көрсететіндей дәрежеде болуы керек.

5.Ата–ана өзін-өзі жетілдіру бағытында ақпарат құралдарымен жұмыс істеу.

Ведущий 1 Ж. Аймауытов: «Тәрбиеге әсер ететін нәрсе өскен орта, ата - ананың тәрбиесі. Соңғысы күшті болмаса, бара - бара адамды замандас, жолдастың азғырып, адам неше түрлі жаман мінезді жұқтыратыны белгілі»,- деген. Сол сияқты балаңыздың қылмыс жолына түспеуіне бірден - бір жауапты ата - ана, өздеріңізсіздер.