Занятие по лепке "Новогодняя елка"

Занятие по лепке «Новогодняя елка».

Цель: Ознакомить с новыми приемами лепки.

Задачи:

Учить соблюдать культуру труда и технику безопасности при работе над изделием;

Закреплять умение выполнять простые формы и конструкции из пластилина, осуществлять самоконтроль и корректировку хода работы и конечного результата.

Воспитывать внимание, усидчивость, аккуратность ,дружеские отношений.

Вспомнить о прошедшем празднике, доставить детям радость.

Оборудование: пластилин, стеки, дощечки, салфетки.

Ход: 1 часть: Проверка готовности к занятию.

-Ребята, кто про себя может сказать так?(Загадка о елке).

Я модница такая, что всем на удивленье!

Люблю я бусы, блестки – любые украшенья.

Но на мою, поверьте, великую беду

Наряд мне одевают всего лишь раз в году.

- Вы догадались, из чего мы будем делать елку? (из пластилина).

- Чему научимся на занятии? (Правильно и аккуратно работать с пластилином, фантазировать)

- А еще научитесь смешивать пластилин для получения новых оттенков цвета, придавать своим изделиям сказочный вид.

2 часть: Беседа

- Послушайте четверостишие.

Елка наряжается –

Праздник приближается.

Новый год у ворот,

Ребятишек елка ждет.

- Почему к Новому году наряжают именно елку?

Рассказ воспитателя.

- Традиция отмечать Новый год 1 января появилась в России три столетия назад. До этого у русского народа январь ничем не отличался от других месяцев, так как церковный год, по библейским канонам, начинался с 1 марта, а светский – 1 сентября. И вот русский царь Петр1 издал указ, в котором говорилось, что Новый год необходимо отмечать 1 января.

В петровском указе было написано: «По большим и проезжим улицам знатным людям и у домов духовного и мирного чина перед воротами учинить некоторые украшения от древ сосновых и можжевеловых, а людям скудным каждому хотя бы по деревцу или ветке». В указе речь шла не конкретно о елке, а о деревьях вообще». Вначале деревья украшали конфетами, фруктами, орехами и даже овощами. Наряжать елку стали намного позже – в середине 19 века. Наряженная ель впервые засветилась огоньками более 150 лет назад в Петербурге. С тех про в каждом доме люди стали наряжать новогоднюю елку.

Рассматривание образца .

- Сколько всего ярусов у каждой елки? (3)

- Может ли их быть больше или меньше?

-Какую форму имеет каждый ярус? ( ярус имеет форму колокола, конуса).

- Чем они различаются между собой? (Цветом, размером, украшением).

- Как изобразить ветки на ярусах елки? (Положить готовую заготовку- колокол на дощечку и надрезать стекой.)

- Как можно украсить елочку?

- Для чего мы будем готовить зеленый пластилин путем смешивания? (Чтобы изделие получилось более выразительным)

Повторение правил при работе с пластилином.

1. Не бросайся пластилином. Следи, чтобы пластилин не падал на пол.

2. Не бери пластилин в рот. Не касайся грязными руками лица, глаз, одежды. Не трогай тетради, книги, ластик – везде будут жирные пятна, по которым ни одна ручка не пишет.

3. Лепку выполняй только на специальной досочке.

4. Перед работой разогрей пластилин в руках. Разминать сразу весь кусок тяжело и неудобно.

5. После работы вытри руки салфеткой и вымой теплой водой с мылом.

6. Люби рабочий материал и цени его, содержи в чистоте. Храни пластилин в коробочке.

7. Уважай труд товарища. Никогда не бери в руки чужую работу без разрешения автора. Не ломай чужие изделия.

8. Научился сам – помоги товарищу. Подскажи, каким приемом лучше сделать нужную форму или исправить ошибку.

Физкультминутка.

Поднимаем руки все – это «раз»,

Повернулась голова – это «два»,

Руки вниз, вперед смотри – это «три»,

Руки в стороны пошире развернули на «четыре»,

С силой их к плечам прижать – это «пять».

Всем ребятам тихо сесть – это «шесть».

Творческая работа. Дети самостоятельно выполняют изделие. Воспитатель оказывает индивидуальную помощь, дает советы и рекомендации.

3 часть: Рефлексия.

- Что было трудным?

-Чему научились на занятии?

Выставка работ.

- Посмотрите, какой уголок зимнего леса появился в нашей группе! Похож он на сказочный лес? Чем? (Ответы детей)

- Какая работа вам понравилась больше всего? ( Если позволяет время, то дети могут рассказать о своей елке:: какой у нее характер (озорной, строгий), какая история с ней могла бы произойти.)

Приборка рабочего места.