Занимательная игра "Знаете ли вы французский и русский языки?"

1. Занимательная игра «Знаете ли вы русский и французский языки?»

Школьные обмены позволяют школьникам лучше осваить русский и французский языки, знакомиться с культурным наследием двух стран.

Примая французских лицеистов, продумаваем не только учебную деятельность, но в культурную программу пребывания включается занимательная игра.

Форма проведения : игра -соревнование

Цели игры:   Развитие креативных способностей учащихся.

  Воспитание интерес к изучению предмета.

  Обобщение страноведческих знаний учащихся, полученные на уроках французского языка и русского языка

 Образовательные задачи: закрепить знания учащихся и расширить общий кругозор.

 Развивающая задача: Развивать и тренировать внимание, память, мышление, воображение.

 Воспитательная задача:  Воспитывать уважение к культуре своей страны и стран изучаемого языка.

Задания и конкурсы

Правила проведения: Выполнение заданий в паре от каждой команды: изучающие фр.яз команда №2, команда №1- изучающие русский язык(наши гости из Страсбурга)

Il faut que vous répondiez aux questions en paire?

Deux personnes de chaque équipe : la Premiere équipe se compose d’ élèves français, la Deuxieme- d’élèves russes

Если сложно ответить на вопрос, можно воспользоваться помощью друга: школьники Лицея обращаются к своим друзьям из школы №1 и наоборот.

Каждый правильный ответ приносит 1 балл, при использование помощи друзей – 0,5 балла!

Si il est difficile de répondre à la question on peut demander une aide d’un de vos amis russes. C-à-d les écoliers français peuvent s’adresser à un des amis russes.

Chaque réponse correct vous apportera 1 point, si vous prenez l’aide de vos amis- 0,5 point

1. Activité I: « Les animaux parlent français »

Nommez les animaux Ex : OUAH OUAH - un chien –отвечают русские шк-ки, ГАВ ГАВ – собака ответ французских шк-ков

1. I-iere équipe (les Français) II-ieme équipe (les Russes)

МЯУ МЯУ CUI CUI

МУ МУ COA COA

КУ КА РЕ КУ BEEEE

КУ КУ КУ MEUHH

КАР КАР BZZZ

Приглашаются 2 новые пары

Activité II : Lisez les mots Прочитать слова

Жизнь la famille

Счастье la fille

Часть la ville

Съезд le soleil

Дождь le réveil

Ещё mille

Яблоко tranquille

Цыплёнок le dictionnaire

Тщательно l’invitation

Товарищеский la démocratie

Традиция l’amitié

Схема la pitié

Счёт l’Obélisque égypien

Человек la distraction

Приглашаются 2 новые пары

Activité III:

Le pluriel des noms et des adjectifs Образовать мн.ч сущ. и прилагат.

1. Река - реки le journal - les journaux

Рука - руки l’animal - les animaux

Дуга дуги le carnaval - les carnavals

Мука мука national -natinaux

Волос волосы normal - normaux

Голос - голоса natal - natals

Ведро вёдра banal - banals

Метро метро idéal - idéaux

Ребёнок - дети final - finals

Приглашаются 2 новые пары

Activité IV: composez les mots

Задание для русских школьников Задание для франццзских школьников

Consonnes voyelles согласные гласные

1. Tss ae ЧШК АА

Mntr oe ЧС АЫ

S oieau ПТЦ ИЫ

Csn uiie ДМ О

Msn aio КХН УЯ

Brr eue МСЛ АО

Chp aeau ШЛП ЯА

Activité V: Пришёл, увидел, победил!

Conjuguez les verbes au Présent Проспрягать глаголы в настоящем времени

Задание для франццзских школьников Задание для русских школьников

Идти Видеть Победить aller voir gagner

Выиграю vais vois gagne

Победишь vas vois gagnes

Va voit gagne

Allons voyons gagnons

Allez voyez gagnez

Vont voient gagnent

Activité VI: что это? Les mauvais amis du traducteur !

Ведущий называет слова и варианты ответов ( по очереди )

Задание для русских школьников

Что значит это в русском языке? Что значит это во французском языке?

Магазин- торговая точка или Журнал un talon-талон или каблук Журнал- газета или журнал haute couture-от модельера, выс.мода

Утиль- полезно или бесполезно cravate-кровать или галстук

Плафон- защитный абажур на лампу réclamer- требовать или рекламировать

1. или потолок

Батон- палка или хлеб liste‑ cписок или лист

1. Буржуа- богач или горожанин, хозяин pommade-помада или мазь
2. Фуршет- вилка или деловой intelligence –ум,понимание
3. развлекательный приём или интеллигенция
4. Сувенир- небольшой подарок или помнить aromate- ароматиз.масло или аромат

Бижутерия- драгоценности canicule-жара или каникулы

или дешёвые украшения

Рив гош- левый берег или Магазин fougère – фужер или папоротник

Garniture-гарнитур или гарнир

Activité VII: Concours des proverbеs Пословицы

Trouvez le plus vite possible des équivalents russes et le contraire

Выполнение задания всей командой

Раздать разрезанные пословицы на русском и французском языках.

Кто ищет, тот всегда найдёт

Много шума из ничего.

Нет дыма без огня.

Хорошо смеётся тот, кто смеётся последним.

Поживём, увидим.

Что написано пером, не вырубить топором.

Язык до Киева доведёт.

Утро вечера мудренее.

Куй железо, пока горячо.

Не имей сто рублей, а имей сто друзей.

Qui cherche, trouve !

Beaucoup de bruit pour rien !

Il n’est jamais feu sans fumée !

Rira bien qui rira le dernier !

Qui vivra verra !

Ce qui est écrit, est écrit !

Qui langue a, à Rome va !

La nuit porte conseil !

Il faut battre le fer pendant qu’il est chaud !

Vieux vaut manquer d’argent que d’ami !

Activité VIII: Nommez les monuments de Vologda ou

les curiosités de Paris ( de Strasbourg)

6 достопримечательностей наших городов

Подведение итогов

Данное мероприятие позволяет :

продемонстрировать свои знания языков в развлекательной форме,

сдружить школьников,

весело провести один из вечером, который мы завершали чаепитием.