Заседание клуба Крепыш "Откуда берутся грязнули?"

Цель мероприятия: воспитывать у детей потребность в здоровом образе жизни, прививать детям санитарные гигиенические навыки, формировать привычку к ежедневным физкультурным упражнениям, подвести детей к пониманию того, что каждый человек должен сам заботиться о своём здоровье.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Заседание клуба Крепыш "Откуда берутся грязнули?" »

* На экране название заседания клуба Крепыш

«Откуда берутся грязнули?» ( слайд 1).

* Вступительное слово учителя о причине сбора детей начальной школы.

* Мультфильм «Мойдодыр» ( 5минут начало).

* Звучит сказочная мелодия, входит Гигиена.

Гигиена.

Добрый день! Я чистота!

С вами быть хочу всегда.

Сначала познакомлюсь с вами,

Чтобы стали мы друзьями.

(Дети называют свои имена.)

Дети. А как вас звать?

Гигиена. Гигиена!

Я пришла вас научить,

Как здоровье сохранить.

Много грязи вокруг нас,

И она в недобрый час

Принесёт нам вред, болезни.

Но я дам совет полезный,

Мой совет совсем несложный -

С грязью будьте осторожны!

* Звучит музыка, в дверь заглядывает Грязь.

Грязь. Вы про грязь? И я у вас!

( Грязь всё время чешется, идёт к Гигиене)

Гигиена. Ты ко мне не приближайся!

И ко мне не прикасайся!

Грязь. Ах-ах-ах! Какое платье!

Да ведь не на что смотреть!

Я б такое не надела,

У меня - другое дело!

От борща пятно большое,

Вот сметана, вот жаркое,

Вот мороженое ела,

Это - в луже посидела.

Это клей, а здесь - чернила.

Согласитесь, очень мило!

Я наряд свой обожаю,

На другой не променяю.

Я открою вам секрет

Лучше платья просто нет

(Звучит музыка под которую кривляется Грязь. Она идёт к ребятам, пачкает их. Гигиена оттаскивает Грязь от детей).

Грязь. Вы не вымыли посуду?

Значит, скоро я прибуду.

Если пол вы не помыли-

Меня в гости пригласили.

Перестаньте убираться,

Окна мыть, пол подметать.

Ненавижу тряпки, щётки,

Я, друзья, боюсь щекотки.

Забираюсь в уголки,

Там, где пыль и пауки.

Чистоту я не терплю,

Тараканов, мух люблю.

Пауки и паучата,

Где вы, славные ребята?

Изо всех углов ползите,

Паутины наплетите!

* Исполняется танец пауков. ( Слайд пауков 2).

Гигиена. Быстро веники возьмите,

Пауков всех прогоните!

(Гигиена и ребята вениками прогоняют пауков).

Грязь. Плохи совсем мои дела,

И здесь друзей я не нашла!

(Машет обречённо рукой и уходит).

Гигиена и ребята. Запомнить нужно навсегда

Залог здоровья чистота! ( Слайд 3).

( Исполнение частушек о гигиене).

1.Мы частушек много знаем,

И хороших и плохих.

Хорошо тому послушать

Кто не знает никаких.

2.Гигиену очень строго

Надо соблюдать всегда.

Под ногтями грязи много,

Хоть она и не видна.

3.Если руки моешь с мылом,

То микробы поскорей

Прячут под ногтями силу,

И глядят из под ногтей.

4. Я под краном руки мыла

А лицо умыть забыла,

Увидал меня Трезор,

Закричал: «Какой позор».

5.Поленился утром Ваня

Причесаться гребешком,

Подошла к нему корова

Причесала языком.

6.Не грызите ногти, дети,

Не тяните пальцы в рот.

Это правило, поверьте,

Лишь на пользу вам пойдёт.

7.Чистота залог здоровья,

Чистота нужна везде:

Дома, в школе, на работе,

И на суше, и в воде.

8.Мы открыли вам секреты,

Как здоровье сохранить,

Выполняйте все советы,

И легко вам будет жить!

Ученик. Игр весёлых много знаем,

С удовольствием играем

В эти игры всякий раз,

Поиграем и сейчас.

* Игра с залом « Если весело живётся...» (Слайд счастливых детей 4).

Если весело живётся, хлопай так! ( Дети делают 2 хлопка в ладоши)

Если весело живётся , хлопай так! ( Два хлопка в ладоши)