Білім сапасын арттыруда?ы АКТ-ны пайдалануды? тиімділігі

Коучинг тақырыбы:

Білім сапасын арттырудағы

АКТ-ны пайдаланудың тиімділігі

Қазақ тілі мен әдебиеті пәнінің мұғалімі: Әбіқай Гүлжан Айтанқызы

Жалпы мақсат :

Ақпараттық-коммуникациялық технологияларды пайдалануы туралы түсінік беру, іс-тәжірибесіне енгізуге ықпал жасау, мұғалімдердің түрлі нысандағы ақпараттарға қол жеткізуге ықпалдастық ету. Әр мұғалімге түрлі тапсырманы орындау негізінде түрлі амал-тәсілдерді пайдалануды үйрету.

Сілтеме:

• Мұғалімдерге арналған нұсқаулық. 30-32 беттер. Үлестірмелі нұсқаулық.

Оқу нәтижесі:

Ақпараттық-коммуникациялық технологияларды күрделенірек пайдалана алады, іс-тәжірибесіне енгізуді үйренеді, түрлі нысандағы ақпараттарға қол жеткізеді. Әр мұғалім түрлі тапсырманы орындау барысында түрлі амал-тәсілдерді пайдаланады.

Әлемнің қарқынды өзгеруі жағдайында мұғалімдерге қойылатын жаңа талаптар жөніндегі түсінігін қалыптастыру; Мұғалімдерді табысты жұмыс істеуге дайындау; Мұғалімдердің нәтижелі іс-әрекеттері негізінде оқушылардың оқуға қызығушылығын арттыру және алған білімдерін болашақта қолдана алуына бағыттау.

Түйінді идеялар:

Сабақта қолданылатын материалдар:

• Постер, стикер, интерактивті тақта, ноутбук, маркер, қалам, критериалды бағалау парақтары.

Оқыту әдістері:

• Оқуды бағалау 1. Диалог
• АКТ 2. Жеке жұмыс
• Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету 3. Топтық жұмыс

Дерек көздері:

• Әдеби материалдар, газет-журналдар, портал материалдары

Тапсырмалар:

• Слайд жасау, стикер арқылы формативті бағалау, өзін-өзі және бірін-бірі бағалау; топтық тапсырма және қорғау, рефлексия

Оқуға арналған тапсырма:

Мұғалімге арналған нұсқаулық. 30-32 беттер.

“ Шаттық шеңбері”

Мұғалімдер шеңбер болып тұрады, бүгінгі күн сәтті өту үшін бір-біріне тілек айтады.

“ Сандар” арқылы топқа бөлу

1,2, сандары арқылы 2 топқа бөлінеді.

2 топқа бөлініп 1-топ-артықшылығын, 2-топ-кемшілігін айтады. Кемшіліктері мен артықшылықтарының тізімін жасауға нұсқау беріледі.

Ақпараттық технологиялардың тиімді жақтарын түсініп, жан-жақты талқылайды, қорғайды. (постер арқылы)

АКТ-ны үйрету арқылы оқуға ынтасын арттыру, нәтижеге жетуіне мүмкіншілік жасау, жауапкершілікті сезіндіру.

Интерактивті тақтамен жұмыс, суреттер,

аяқталмаған сөйлемдерді аяқтау.

Сергіту сәтін жасату

“ Қара жорға” биі арқылы сергіту сәтін жасайды.

ХХІ ғасыр мұғалімі қандай болады?

Интерактивті тақтамен жұмыс ХХІ ғасыр мұғалімі қандай болады? (слайд жасау)

Топтық тапсырма АКТ деген не? Сұрағы арқылы түсініктерін флипчартқа жазуды тапсыру.

Топта бірлесе отырып, АКТ тақырыбы бойынша түсінгендерін флипчартқа жазады және қорғайды.

Критерий ұсыну

Топты бағалайды

“ Алақан”

Бас бармақ

Не ұнады? Жаңа не білдім? Не жөнінде ойландыңыз? Өз қоржыныма не аламын? Не білгім келед?

Балан үйрек

Ортан терек

Шылдыр шүмек

Кішкентай бөбек

Стикерге өз көңіл-күйлерін бейнелейді және сабақтан алған әсері туралы пікірін жазады.