Детство без жестокости и насилия

Детство без жестокости и насилия

Ребёнок должен быть защищён от всех форм небрежного отношения, жестокости и эксплуатации.

(Принцип 9 Декларации прав ребёнка. )

Актуальность профилактики жестокого обращения с детьми связана с тем, что насилие в отношении детей или пренебрежение их основными потребностями:

• негативно влияет на психическое развитие ребенка;
• нарушает его социализацию;
• порождает безнадзорность и правонарушения;
• дети, перенесшие насилие в будущем тоже могут стать насильниками.

Факторы риска

1. Особенности детей – жертв насилия:

• нежеланный или нелюбимый ребенок в семье;
• наличие у ребенка физических и умственных недостатков, врожденные уродства;
• сходство с нелюбимым родственником;
• «трудный» ребенок;
• одаренный или талантливый ребенок.

2. Социальное неблагополучие семьи

• неполная, многодетная или конфликтная семья;
• кто-то в семье болен алкоголизмом или наркоманией;
• стрессы, ставшие следствием безработицы, финансовых трудностей, смерти или потери близкого человека, чрезмерной занятости, конфликтов в семье;
• низкий уровень образования родителей;
• юные родители с неадекватными родительскими навыками;
• использование в качестве наказания физического и психического насилия.

3. Состояние здоровья родителей

• психические заболевания (психоз, депрессия);
• умственная отсталость;
• критические состояния (нервные потрясения);
• наличие в прошлом в семье случаев жестокого обращения;
• родители сами в детстве подвергались жестокому обращению.

Жестокое обращение с детьми –

действия (или бездействие) родителей, воспитателей и других лиц, наносящее ущерб физическому или психическому здоровью ребёнка.

Формы жестокого обращения:

• физическое насилие;
• сексуальное насилие;
• психическое (эмоциональное насилие)
• моральная жестокость (пренебрежение основными нуждами ребенка).

НАСИЛИЕ – любая форма взаимоотношений, направленная на установление или удержание контроля силой над другим человеком

Физическое насилие – преднамеренное нанесение ребенку родителями (законными представителями) повреждений, ведущих к нарушению физического и психического здоровья, отставанию в развитии, смерти.

Внешний вид ребенка при физическом насилии:

• Задержка развития (отставание в весе и росте), малоподвижность
• Множественные повреждения, имеющие специфический характер (отпечатки пальцев, ремня, сигаретные ожоги) и различную степень давности (свежие и заживающие);
• Признаки плохого ухода (гигиеническая запущенность, неопрятный внешний вид, сыпь).

Основные виды травм:

• Раны и синяки (разные по времени и возникновению, в разных частях тела одновременно, непонятного происхождения)
• На голове – кровоизлияния в глазное яблоко, выбитые или расшатанные зубы, разрывы или порезы во рту, на губах;
• Ожоги (топография ожогов различна, но чаще они расположены на стопах, кистях, груди, голове. Как правило, это контактные ожоги горячими металлическими предметами и сигаретами)

• Укусы (следы от человеческого укуса характеризуются ранами, расположенными по контуру зубной арки, типично наличие кровоподтёков)
• Синдром тряски ребёнка (возникает, когда взрослый, схватив ребёнка за плечи, сильно трясёт его взад и вперёд, при этом сила воздействия на кровеносные сосуды мозга такова, что могут произойти кровоизлияния в мозг или ушиб мозга, у ребёнка наблюдается кровоизлияния в глазах, тошнота, рвота, потеря сознания)

Особенности психического состояния и поведения детей и подростков

• Боязнь идти домой после школы;
• Одиночество, отсутствие друзей;
• Скрывает причину повреждений и травм;
• Побеги из дома;
• Криминальное или антиобщественное поведение;
• Употребление алкоголя, наркотиков, суицидальные попытки.

Сексуальное насилие –

любой контакт или взаимодействие, в котором ребёнок сексуально стимулируется или используется для сексуальной стимуляции. Спектр сексуальных действий при этом: вуаеризм, эксгибиционизм, эксплуатация ребенка для порнографических целей, вовлечение в проституцию)

Психическое состояние и поведение ребёнка:

• низкая успеваемость;
• уединение, ухудшение отношений со сверстниками;
• низкая самооценка, депрессивные состояния;
• побеги из дома;
• угрозы или попытки самоубийства;
• Беспорядочные половые связи, проституция;
• Может сексуально приставать к детям, подросткам, взрослым
• Может жаловаться на зуд, воспаление, боль в области гениталий
• Может жаловаться на физическое нездоровье

Психическое (эмоциональное) насилие- периодическое или постоянное психическое воздействие родителей (опекунов) на ребенка, приводящее к формированию у него патологических черт характера или же тормозящее развитие личности.

Виды психического насилия:

• Принижение его успехов, пренебрежительное, грубое обращение, унижающее его достоинство
• Отвержение ребёнка, подавление всякой воли ребёнка
• Длительное лишение ребёнка любви, нежности, заботы
• Принуждение к одиночеству, изоляция
• Ложь, невыполнение взрослыми обещаний
• Совершение в присутствии ребёнка насилия по отношению к супругу или другим детям
• Причинение боли домашним животным с целью запугать ребёнка

Влияние на ребёнка:

• Задержка в физическом, речевом развитии, задержка роста, энурез
• Импульсивность, взрывчатость, вредные привычки, злость
• Попытки совершения самоубийства, потеря смысла жизни, цели в жизни (у подростков)
• Уступчивость, податливость, угодливое поведение
• Плохая успеваемость,
• Низкая самооценка
• Неумение общаться, налаживать отношения с другими людьми
• Депрессии, печаль, беспомощность, безнадёжность

Моральная жестокость (пренебрежение основными потребностями ребёнка) – отсутствие со стороны родителей или лиц их заменяющих, элементарной заботы о ребенке, в результате чего нарушается его эмоциональное состояние и появляется угроза его здоровью или развитию.

Внешний вид и поведение ребёнка

• Не растёт, не набирает веса или теряет в весе
• Ребёнок брошен, находится без присмотра, не имеет подходящей одежды, жилища
• Нет прививок, нуждается в услугах врача, запущенное состояние детей (педикулёз, дистрофия)
• Не ходит в школу, прогуливает школу
• Устаёт, апатичен, имеет отклонения в поведении

Психическое состояние ребенка

• Постоянный голод и жажда, кража пищи
• Стремление любыми путями привлечь к себе внимание взрослых
• Требование ласки и внимания
• Пассивность, подавленное состояние, апатия
• Антиобщественное поведение
• Агрессивность, импульсивность
• Неумение общаться с людьми
• Трудности в обучении, низкая успеваемость, недостаток знаний
• Низкая самооценка

Не всегда эти признаки очевидны. Но, однако, существуют явные признаки, которые требуют немедленного информирования органов опеки и попечительства и правоохранительных органов

• Следы побоев, истязаний, физического насилия
• Следы сексуального насилия
• Запущенное состояние детей
• Отсутствие нормальных условий проживания
• Антисанитарное состояние жилья
• Систематическое пьянство родителей, драки в присутствии ребёнка, лишение его сна, ребёнка выгоняют из дома

Виды ответственности лиц, допускающих жестокое обращение:

• Административная ответственность – родители или иные представители несовершеннолетних, допустившие пренебрежение основными потребностями ребёнка подлежат административной ответственности в соответствии с Кодексом РФ об административных правонарушениях

(ст. 5.35)

Виды ответственности лиц, допускающих жестокое обращение:

• Уголовная ответственность-

Российское законодательство предусматривает ответственность лиц за все виды физического и сексуального насилия над детьми, а также по ряду статей за психическое насилие.

(ст. 111, ст. 112, ст. 113, ст. 115, ст.116, ст. 110

УК РФ)

Виды ответственности лиц, допускающих жестокое обращение:

• Гражданско-правовая ответственность – жестокое обращение с ребёнком может послужить основанием для привлечения родителей (лиц их заменяющих) к ответственности в соответствии с Семейным кодексом РФ.

(ст.69 – лишение родительских прав,

ст. 73 – ограничение родительских прав,

ст. 77 –отобрание ребёнка при угрозе жизни)

Дисциплинарной ответственности

могут быть подвергнуты должностные лица, в чьи обязанности входит обеспечение воспитания, оставившие факты жестокого обращения с детьми без внимания.

Уважаемые родители, помните слова

В.А. Сухомлинского:

«Трудный ребёнок – это дитя пороков родителей, зла семейной жизни. Это цветок, расцветающий в атмосфере бессердечия, неправды, обмана, праздности, презрения к людям, пренебрежения своим общественным делом. Это дитя нравственной неподготовленности родителей к рождению и воспитанию своих детей»

«Не бойся, пожалуйста, доктора Льва!

Он в горло зверюшке заглянет сперва

И выпишет срочно рецепт для больного:

«Таблетки, микстура и тёплое слово ,

Компресс, полосканье и доброе слово ,

Горчичники, банки и нежное слово , -

Ни капли холодного, острого, злого!

Без доброго слова, без тёплого слова,

Без нежного слова – не лечат больного!»

Юнна Мориц

Выявленные случаи насилия над детьми и пренебрежения их нуждами – лишь вершина айсберга

Благодарю всех за внимание