Діти – це наше майбутнє, здорові діти – здорова нація, здорова країна

Діти – це наше майбутнє, здорові діти – здорова нація, здорова Україна

Підготували:

Міщенко Інеса Ігорівна, вчитель біології,

основ здоров`я

Грінчарек Катерина Михайлівна, вчитель фізичної культури

Загальноосвітня школа № 43 м. Сімферополь

Давайте менше говорити про обов'язки дітей, а більше про їхні права.

Ж.-Ж. Руссо

“ Здоров’я – це стан повного фізичного, духовного і соціального благополуччя, а не тільки відсутність хвороб і фізичних вад”

Преамбула статуту ВООЗ

Виділяють три рівні опису цінності “здоров’я”:

1) біологічний – початкове здоров’я передбачає досконалість саморегуляції організму, гармонію фізіологічних процесів як наслідок максимуму адаптації;

2) соціальний – здоров’я є мірою соціальної активності, діяльності, відношення людського індивіда до світу;

3) особливий психологічний – здоров’я є відсутність хвороби, але швидше заперечення її у значенні подолання (здоров’я – не тільки стан організму, але й стратегія життя людини).

Статистика захворювань серед підлітків

Статистика шкідливих звичок підлітків

ЗАХВОРЮВАНІСТЬ ТУБЕРКУЛЬОЗОМ ДІТЕЙ В УКРАЇНІ (на 100 тис. населення )

ЗАХВОРЮВАНІСТЬ ТУБЕРКУЛЬОЗОМ ДІТЕЙ У ДЕЯКИХ ОБЛАСТЯХ УКРАЇНИ У 2003 РОЦІ (на 100 тис. населення)

ПРИОРИТЕТНІ ЗАВДАННЯ ОРГАНІЗАЦІЇ БОРОТЬБИ З ТУБЕРКУЛЬОЗОМ В УКРАЇНІ:

• збереження цілісності протитуберкульозної служби з її реорганізацією
• інтеграція діяльності протитуберкульозної служби із загальною лікарняною мережею, санітарно-епідемічною службою і органами виконавчої влади
• втілення державної програми моніторингу туберкульозу та міжнародновизнаної обліково-звітної документації
• підвищення ефективності лікування хіміорезистентного туберкульозу

ПРИОРИТЕТНІ ЗАВДАННЯ ОРГАНІЗАЦІЇ БОРОТЬБИ З ТУБЕРКУЛЬОЗОМ В УКРАЇНІ: (продовження)

• централізована закупівля хіміопрепаратів, туберкуліну, вакцини БЦЖ, медичної техніки
• перегляд і оновлення навчальних програм з фтизіатрії
• залучення громадських організацій
• вивчення закономірностей епідемічного процесу в країні та разробка методів керування ними
• постійний контроль за рентабельністю та ефективністю протитуберкульозних заходів

Ідея здорового способу життя проходить у школі крізь усі навчальні предмети

“ Ми стільки можемо, скільки знаємо” Ф. Бекон

Уроки

“ Основи

здоров’я”

“ Біологія”

Фізична

культура

Фізкультхвилинки, хвилинки релаксації, окова гімнастика

Основні етапи профілактичної роботи у школі включають:

• Надання підліткам інформації про здоровий спосіб життя, його складових, шкідливість впливу на підростаючий організм шкідливих звичок та незбалансованого харчування тощо;

• Популяризація переваг спілкування, проведення власного дозвілля не шкодячи власному здоров’ю; формування цінності здорового життя, а також розвиток відповідних умінь та навичок;
• Формування у підлітків усвідомленого ставлення до власного здоров'я;
• Створення умов для самореалізації особистості підлітка у різних видах творчої, інтелектуальної та громадської діяльності.

Профілактика ВІЛ/СНІДУ серед неповнолітніх:

- Тренінгові заняття «Профілактика ВІЛ/СНІДу»;

- Індивідуальні консультації на тему профілактики СНІДу;

- Виготовлення і розповсюдження 1 грудня червоних стрічок як емблеми підтримки акції;

- Організація і проведення декади «Здорові діти - здорове майбутнє» - Лекції лікарів з фахових питань: «Як вберегти себе від СНІДу?», «Хвороби віку»;

- Перегляд відеофільмів, обговорення газетних публікацій з проблемного питання;

- Лекції на тему «Шляхи розповсюдження ВІЛ-інфекції» (лікар, медична сестра, соціальний педагог);

- Диспут «Ти знаєш, в мене СНІД. Він у душі, не в тілі».

Вивчення загального стану здоров’я школярів

Щороку медсестрою проводиться моніторинг загальних захворювань та хронічних хвороб школярів. З метою реалізації особистісно-зорієнтованого навчання результати моніторингу доводяться до відома педагогічного колективу.

З метою профілактики інфекційних захворювань класними керівниками проводяться бесіди: «ВІЛ/СНІД. Профілактика, Шляхи зараження», «Туберкульоз. Профілактика туберкульозу. Шляхи зараження, перебіг хвороби», «Статевий розвиток хлопчиків і дівчаток» та інші. Виховується бережливе ставлення до власного здоров’я, прищеплюються навички особистої гігієни.

Особлива увага приділена проблемі формування потреби у здоровому способі життя і, як наслідок, зміцнення та збереження здоров’я, вирішується вона вчителями, адже саме вони навчають і виховують дітей, є для них взірцем та прикладом для наслідування. Ефективно формувати в учнів потребу у «культурі здоров'я» можуть лише ті вчителі, які самі володіють навичками зміцнення організму та мають сформовану, стійку потребу у здоровому способі життя.

Відвідування парку

Похід на Кара Даг

«Козацьки розваги»

День визволення Сімферополя (воєнно-патріотична пісня)

День Цивільного захисту

КВК

«Пожежна безпека»

Відвідування «Таємної аптеки» м.Львів

«Активний» Новий рік

День Збройних сил України

Уроки-тренінги

Створення соціальної реклами

Проведення олімпіади з фізичної культури та спорту

Проведення Дня здоров'я, оздоровчих змагань, свят та естафет

Що плануемо:

• Проведення “Чесна гра”
• Впровадження в систему фізичної культури школи та міста нетрадиційних оздоровчих технік зміцнення здоров’я
• Введення повноцінної системи тренінгових занять по ЗСЖ серед 5-9 класів на уроках
• Створення гуртка «Культура здоров`я»

Висновки

Здоров'я нації - суттєвий показник суспільного та економічного розвитку держави. Здоров'я дітей - її майбутнє. Адже близько 75% хвороб у дорослому віці є наслідком умов та способу життя в дитинстві та юності. За словами І. П. Павлова, здоров'я у зрілому віці треба заслужити . Людина могла б жити значно довше, якби не її недбале поводження з власним організмом. Потрібні ґрунтовні знання, велике бажання та сила волі, щоб бути і залишатися

здоровим.