Доклад о деятельности военно-патриотического клуба "Жауынгер"

Выступление на тему:

«Эффективные формы формирования патриотического сознания»

преподаватель-организатор НВП ГУ СОПШДО № 17

Омаров Д.Б.

Актуальные причины формирования патриота и патриотических качеств

Восприятие патриотизма как вненациональное понятие, так как в мире практически нет государств со стопроцентным населением одной национальности. В связи с этим, понятие «патриот» в этом случае выступает своего рода цементирующей силой, гарантом единства и силы государства, показателем защищённости самой личности

Идея патриотизма, социальной значимости патриотических качеств остаётся одной из основополагающих для любого государства, она вливается и в основу международного сообщества, так как людей объединяет не только любовь к своей Родине, но и общечеловеческие и общегражданские ценности.

Патриотическое воспитание

имеет исторические корни.

Несмотря на изменения

идеологических, социальных,

государственных порядков,

проблема формирования

патриота остаётся

относительно стабильной

в любой стране.

Более того, многие формы

воспитательной работы,

связанные с формированием

патриота, трансформируются

в более конкретные виды

работы в новых условиях.

Начальная военная подготовка

Цель: Формирование мировоззрения гражданственности у молодёжи, убеждённости в необходимости защиты суверенитета Республики Казахстан, сознательной готовности и ответственного отношения к военной службе.

Задачи: 1. Добиваться осмысления молодёжью роли и значения Военной присяги.

2. Развивать здоровый интерес к Вооружённым Силам РК, их традициям, особенностям службы в различных видах и родах войск, к военной профессии.

3. Стимулировать стремление молодёжи к получению военных знаний.

ВПК «Жауынгер»

Цель: подготовка обладающих организаторскими способностями, твёрдой волей, решимостью и находчивостью, широкой инициативой и самостоятельностью действий личностей.

Принципы военно-патриотического воспитания

• Принцип патриотизма и целеустремлённости
• Принцип единства казахстанского патриотизма и интернационализма
• Принцип связи с жизнью, с трудовой деятельностью
• Принцип воспитания в коллективе и через коллектив
• Принцип уважения к личности школьника в сочетании с разумной требовательностью к нему
• Принцип опоры на положительное

Методы военно-патриотического воспитания учащихся

Метод убеждения

Воздействие на сознание,

чувства и волю учащихся

Метод поощрения

Поддержка и усиление положительных

мотивов и побуждений

Метод примера

Использование примера,

как побуждение следовать

положительному образцу

Метод упражнения

Систематическое повторение

учениками определённых

действий и поступков

Метод принуждения

Побуждение к выполнению требований

вопреки желаний

Патриотизм должен формироваться из разнообразной социальной практики – из дела, а не из внушения и нравоучения.

Благодарю за внимание!