Коучинг по теме "Ынтыма?тасты?та о?ыту" - "Коллаборотивное обучение"

Коучинг на тему "Ынтыма?тасты?та о?ыту" - "Коллаборотивное обучение" - предназначен учителям, где каждый должен задуматься о важности создания коллаборативной среды для эффективности обучения. После легкой разминки, на стадии вызова учителя размышляют о роли учителя в современном мире, каким должен быть учитель и почему учитель должен меняться, посмотрев Ералаш "Робот-учитель". В момент игры "Тяни-толкай" идет переосмысления вопроса: Что легче учителю: тянуть или подталкивать? И они должны прийти к выводу, что не нужно тянуть и толкать, а нужно создать ту среду, где ученику легко и комфортно учиться.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Коучинг по теме "Ынтыма?тасты?та о?ыту" - "Коллаборотивное обучение" »

Ынтымақтастықта оқыту

Коучинг-сессия

№ 15 жалпы білім беретін орта мектебі

• Мектептің жаны – мұғалім. Мұғалім қандай болса, мектеп сондай болмақшы. Яғни, мұғалім білімді болса, ол мектептен балалар көбірек білім алып шықпақшы. Солай болған соң, ең әуелі мектепке керегі – білімді, педагогика, методикадан хабардар, жақсы оқыта білетін мұғалім.
Ахмет Байтұрсынов

• Адамның адамшылдығы... жақсы ұстаздан болады. Абай Құнанбаев

Қандай әсерде болдыңыз?

Жаңа заманның мұғалімі қандай болуы керек? Неге өзгеру керек?

Жаңа заманның мұғалімі қандай болуы керек? Неге өзгеру керек?

Сабақ кімнің мекені?

Ойын «Қайықта» Екі топ мүшелері бір қатарға тұрып, капитан сайлайды. Капитан топқа қарап, ал топ капитанға қарап тұрады. Капитан алдынғы топ мүшесін қолынан ұстады, ал қалғандары оған тіркеседі. Капитан командасын тарту арқылы белгіленген жерге дейін жүреді. Енді топ капитанның алдында, ал капитан артынанан топты итеріп жүргізуге тырысады. Қалай ойласыздар, тартып жүргізген оңай ма, әлде итеріп жүргізген оңай ма? Бұл ойын қандай ой туғызады? Біздің тақырыпқа қандай байланысы бар?

Ойын «Қайықта»
Екі топ мүшелері бір қатарға тұрып, капитан сайлайды. Капитан топқа қарап, ал топ капитанға қарап тұрады. Капитан алдынғы топ мүшесін қолынан ұстады, ал қалғандары оған тіркеседі. Капитан командасын тарту арқылы белгіленген жерге дейін жүреді.
Енді топ капитанның алдында, ал капитан артынанан топты итеріп жүргізуге тырысады.
Қалай ойласыздар, тартып жүргізген оңай ма, әлде итеріп жүргізген оңай ма?
Бұл ойын қандай ой туғызады?
Біздің тақырыпқа қандай байланысы бар?