Презентация "Критериалды ба?алауды? тиімділігі"

БҮГІНГІ КОУЧИНГ САБАҚҚА

ҚОШ КЕЛДІҢІЗДЕР!

* Ойымызды ашық айтамыз;

* бір-бірімізді тыңдаймыз;

* «қол көтеру» ережесін қадағалаймыз;

* бір-бірлеп сөйлейміз;

* мәселенің мәні бойынша сөйлейміз;

* бір-бірімізді ұғынуға тырысамыз;

* өзгелердің сезімін сыйлаймыз;

* құпиялылықты қадағалаймыз;

* уақытша шекараны қадағалаймыз;

* бір-бірімізге сый көрсетеміз (сөзбен, шапалақпен) және т.б.

Критериалды бағалаудың тиімділігі

Коучинг – сессия мақсаты :

Оқу үдересінің әрбір кезеңінде оқыту сапасын жақсарту үшін критериалды бағалау жүргізудің маңыздылығын ұғындыру, критериалды бағалаудың тіміділігін көрсету.

БАҒАЛАУДЫҢ ТҮРЛЕРІ

« БАҒАЛАУ » ТЕРМИНІ «ЖАҚЫН ОТЫРУ» ДЕГЕН ЛАТЫН СӨЗІНЕН ШЫҚҚАН.

• Бағалау – оқытуды ұйымдастыру мен жоспарлауды түзету үшін оқушының нақты нәтижесін оқу бағдарламасындағы күтілетін нәтижелермен сәйкестендіру механизмі

БАҒАЛАУДЫҢ МАҚСАТТАРЫ

1.Оқытудың қиындықтарын анықтау.

2. Жетістікке жеткендігін көрсететін кері байланыс .

3. Уәж. Кері байланыс көбінесе уәж болып табылады.

4. Болжау және сұрыптау.

5. Стандарттарды бақылау және орындау.

6. Оқыту бағдарламасының мазмұнын және оқыту стилін бақылау.

Теңдеуді шешу 3х-5 =10

1

Теңдеуді дұрыс шешу

2

Таңбалардың ауысқан кездегі өзгеруі

3

Теңдеуді тексеру

Толық шешілген

Теңдеудің шешілуі

Жартылай ше-шілген

+

х мәнінің табылуы

Шешілме-ген (қателер)

+

тексеруі

-

3Х-5 = 10

3Х=10+5

3Х=15

Х=15/3

Х=5

3*5-5=10

10=10

Бағалау критерийлері:

• Тақырыптың ашылуы
• Дәлелдердің нақтылығы
• Қалай бағалауға болады?
• Сөйлеу мәнері
• Постердің рәсімделуі .

“ Сергіту сәті”

Б

А

Критериалды бағалауды пайдаланудың тиімділігі мен берері

Оқушы

Мұғалім

• Өзінің тақырыпты меңгеру дәрежесін анықтайды
• Өз жұмысына сараптама жасауға үйренеді
• Өзінің білім деңгейін алдын-ала болжайды
• Өзінің және сыныптастарының білім деңгейіне сын көзімен қарауға үйренеді, сын тұрғысынан ойлау қабілеті дамиды
• Критерийдің көмегімен өз білімін бағалауға мүмкіндік алады

• Оқушының білім деңгейін анықтайды, дамуын қадағалайды
• Әр оқушының мүмкіндік деңгейін біліп отырады
• Оқушыға оқудың қай тұсы қиындық туғызатынын анықтайды
• Оқушының кемшіліктеріне назар аударта отырып, оның дамуына бағыт береді
• Мұғалім, оқушы және ата-ана арасында кері байланыс орнайды

Ата-ана

Баға үшін дау-жанжал туындамайды, баға критерий бойынша әділ қойылады

• Баласының білім деңгейі жайлы объективті дәлелдеме алады
• Баласының оқудағы жетістіктерін, оның дамуын қадағалайды, біліп отырады
• Критерий көмегімен баласына оқуда қолдау көрсете алады
• Баласының не үшін баға алғанын біліп отырады
• Ата-ана мен мектеп арасында кері байланыс орнайды

Критериалды бағалаудың тиімді жақтары

Критериалды бағалаудың тиімсіз жақтары

КОУЧИНГ САБАҚҚА ҚАТЫСҚАНДАРЫҢЫЗҒА КӨП-КӨП РАХМЕТ!

САУ БОЛЫҢЫЗДАР!