Психическое здоровье детей

Психическое здоровье детей. Психотерапия и псих коррекция

Копьева Ольга Ивановна

Преподаватель английского языка

ГАПОУ ПО ПМПК ОТДХ

Забота о воспитании здорового ребенка является приоритетной в работе нашего современного общества.

• Здоровый и развитый ребенок обладает хорошей

сопротивляемостью к вредным

факторам среды и устойчивостью

к утомлению, он социально

и физиологически адаптирован .

Что же включает в себя понятие психического здоровья?

• И. В. Дубровина: «Психическое здоровье является необходимым условием полноценного функционирования и развития человека в процессе его жизнедеятельности. Таким образом, с одной стороны, оно является условием адекватного выполнения человеком своих возрастных, социальных и культурных ролей, а с другой стороны, обеспечивает человеку возможность непрерывного развития в течение всей его жизни.

Психически здоровый человек- это …

прежде всего человек спонтанный и творческий, жизнерадостный и весёлый, открытый и познающий себя и окружающий мир не только разумом, но и чувствами, интуицией. Психически здоровый человек живёт в гармонии с собой и окружающими.

Психокоррекция

• Это психологическое воздействие на пациента, целью которого является выработка навыков оптимальной и эффективной деятельности, способствующей личностному росту, адаптации в обществе и душевному комфорту.
• Для того чтобы проводить психокоррекцию, необходимо знать норму и варианты психологического развития человека (возрастные, половые, социальные, культурные и т.д.).
• Кроме того, следует учитывать динамичность процесса становления личности.

Психотерапия

• Это психологическое воздействие на пациента, целью которого является лечение уже возникших патопсихических симптомов и синдромов или личностных аномалий и девиаций, а также изменение мышления, настроения и поведения человека таким образом, чтобы он был более здоровым, продуктивным и счастливым.

Виды психотерапии

• Общая психотерапия- весь комплекс психических факторов воздействия на больного любого профиля с целью повышения его сил в борьбе с беленью.

• Частная применяется в клинике заболеваний, где на первое место выходят психические методы лечения, которые и составляют основное лечение.

Задачи психотерапии:

• -медработник помогает пациенту лучше понять свои проблемы;
• -устраняет эмоциональный дискомфорт, напряжение;
• -поощряет свободное выражение чувств, обеспечивает психологическую поддержку. Прежде всего, это значит сочувственно выслушать пациента и дать ему совет в кризисной ситуации;
• -обеспечивает пациента новыми идеями или информацией о том, как решать проблемы;
• -поддерживает пациента в осознании и использовании своих сил и умений;
• -помогает устранить дезадаптивное поведение и формировать новые, адаптивные стереотипы;
• -содействует осознанию (инсайту) и самораскрытию, в результате чего пациенты начинают лучше понимать свои мотивы, чувства, конфликты, ценности;
• -помогает мобилизовать психические и физические регрессы организма для преодоления недугов.

Факторы расстройств детей

• - неблагополучное состояние нервной системы,
• - нарушение адаптации к условиям, в которых находится ребенок,
• - несформированные навыки общения со сверстниками,
• - конфликтные отношения в семье.

Работа по устранению данных факторов

• консультация специалиста — детского психиатра или психоневролога для выявления причин и особенностей нарушений, решения вопроса о необходимости применения лекарственных средств.

Работа с родителями :

• Не всегда адекватно оценивая состояние ребенка, они могут считать, что «все само пройдет», и отказываться от лечения. Родители должны больше разговаривать со своими детьми об их проблемах.

Атмосфера, окружающая ребенка в детском коллективе.

• спокойное, доброжелательное отношение, понимание и поддержка взрослых.

Особенности детской психотерапии

• Во-первых, в формировании личности ребенка и в создании среды, влияющей на него, огромная роль принадлежит родителям. Нередко родителям же принадлежит ведущая роль в возникновении у ребенка тех или иных расстройств. Поэтому лечение начинается с работы с родителями
• Во-вторых, в связи с преобладанием чувственных переживаний и повышенной внушаемостью основным способом психотерапевтического воздействия в детском возрасте считается опосредованное внушение через специально ориентированные игры, истории, театрализованные представления с вовлечением в них ребенка.
• В-третьих, важную роль играет отвлечение ребенка от болезненных проявлений посредством вовлечения в игры, труд, культурно-массовые мероприятия, участие в которых позволяет постепенно преодолеть имеющиеся проблемы.

Игра

• Самым распространенным методом психотерапевтической работы непосредственно с ребенком является игра. Игры могут быть театрализованными, спонтанными, кукольными

Направление методов детской психологической коррекции.

• улучшение отдельных психических функций (развитие познавательных интересов, общеинтеллектуальных умений, концентрации внимания, увеличение объема памяти и др.),
• совершенствование умения общаться со сверстниками, работать в коллективе, на повышение самооценки, ориентацию на успех.

Профилактика нервных расстройств у детей является важной задачей педагогов, работающих в дошкольных учреждениях.

• Большую роль играют мероприятия, направленные на укрепление детского здоровья в целом: физическое воспитание и закаливание, своевременное выявление и лечение болезней.

Нельзя забывать, что

• Травмы бывают не только физические, но и душевные — от грубого слова, несправедливого отношения. И напротив, спокойное, заинтересованное, доброжелательное отношение создает у ребенка чувство надежности, защищенности, формирует у него положительную самооценку, способствует гармоничному развитию личности.

• Спасибо за внимание!!!