Ш?ЕХЗАДА БАБИЧНЫ? «И КИТАП!» ШИГЫРЕН С?НГАТЬЛЕ УКЫРГА ?ЙР?Т?.

ШӘЕХЗАДА БАБИЧНЫҢ «И КИТАП!» ШИГЫРЕН СӘНГАТЬЛЕ УКЫРГА ӨЙРӘТҮ.

МАКСАТ:

1.Шигырьнең сәнгатьчә эшләнешен аңлату; иҗади уйларга өйрәтү күнекмәләрен бирү;

2.Сәнгатьле уку күнекмәләрен булдыру;

3.Шигырьнең эчтәлеге аша балаларда укуга, белем алуга кызыксыну хисләре тәрбияләү.

Юк аягы, юк күзе

Сөйли, өйрәтә үзе.

Телгә аннан оста юк

Аннан якын дус та юк.

Ул нәрсә?

«Аның иҗаты – татар халкының йөз аклыгы. Андый шагырьләре булган милләт зур һәм талантлы, үткәне һәм бигрәк тә киләчәге булган милләт».

Сүз кем турында бара?

1.Укучылар текстның идея-художество эчтәлеген ни дәрәҗәдә аңлыйлар?

2.Кем нинди характердагы текстны укуга сәләтле?

3.Кемнең дикциясе нинди? Кемгә кайсы авазларны әйткәндә ачыклык җитми.

4.Кем интонациянең кайсы элементлары белән ничек файдалана?

Шигырьгә анализ ясау түбәндәгечә:

1.Лирик геройның китапка белем чишмәсе итеп каравы кайсы юлларда күренә? Белем чишмәсе дигәнне ничек аңлыйсыз?

2.Ш. Бабаич китапны юл күрсәтүче дип атый. Бу кайда, ничек чагыла? Юл күрсәтү нинди рәвешләрдә булырга мөмкин?

3.Авторның китапны киңәшче дип бәяләве кайсы юллардан һәм сүзләрдән аңлашыла?

4.Китапның тагын нинди әһәмиятле яклары бар?

Төшенчәләр белән танышу

интонация

тон

пауза

темп

ритм

Паузаның шартлы билгеләре:

Кыска мәгънәле паузаны – бер кыска вертикаль сызык (I)

• Уртача мәгънәле паузаны – ике кыска вертикаль сызык (II)

• Озын мәгънәле паузаны - өч кыска вертикаль сызык (III)

-Кыска тойгылы паузаны – бер кыска вертикаль дулкынлы сызык ( $ )

Басымның шартлы билгеләре:

Мәгънәви басымның шартлы билгесе

– 1 кыска горизонталь сызык ( - )

Тойгылы басымның шартлы билгесе

– 1 дулкынлы горизонталь сызык

Текст белән эшләү

• Партитура төзү;
• Укытучы укый;
• Хор белән уку;
• Аерым-аерым уку;
• Үзләштерүләре тикшерелә;
• Тәкъдимнәр әйтелә.

Мәкальләр әйтү

«Китап – белем чишмәсе»

Өй эше:

- Үзләре яратып укыган шигырьгә анализ ясау.

Игътибарыгыз өчен рәхмәт!